学习转变相关论文
物理新课程标准要求改变学生的学习方式，使单一的接受式学习转变为多样化的学习方式。在众多教学方式中，“导学 合作”教学模式是相......
探究是自然科学的本质特征，生物是一门以实验为基础的自然学科。要提高学生的探究、动手能力，观察能力，除了要加强实验课的教学外，还要......
品德课程作为小学道德教育的主渠道和主阵地，对提高小学生的品德实效性起着重要的作用。要真正发挥好这一作用，教师在教学中需要把握......
内容摘要："兴趣"是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。在数学教学中，我......
新课程中所倡导的“情境设置”作用，是提供富有儿童情趣的素材和活动来激起学生的兴趣，调动学生的积极性；提供学生熟悉的问题情景或认......
【中图分类号】G625.1【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2014）20-0052-02 21世纪是知识经济的时代，它对我们的教育提出了强烈......
卢梭说过“教育必须顺着自然”,也就是说教育要顺孩子的天性而为,否则必然产生本性断伤的结果.孩子的天性是要自由、要自主,而“生......
中图分类号：G633.8 在《基础教育课程改革纲要》中明确指出：”改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极自主互动的学习方式与......
【中图分类号】G633.6 21世纪社会信息化和知识经济的发展，对我们的教育提出了强烈的变革要求，传统的维持性学习方式正在向创新性......
中图分类号：G633.3 “自主探究”学习，充分的尊重了学生的主体地位，极大的调动了学生学习的积极性，并且有效的体现了语文学科工具性......
传统的教学比较单一，主要是由老师向学生灌输知识与技能，这不利于学生的科学素养的培养，只能将学生培养成考试的能手.新世纪需要创新......
我从事师范物理教学工作已有7年的时间，我所从教的师范物理，是学生由初中升入师范类学校所学习的物理知识。在教学过程当中，我发现学......
新课程改革的理论生长点是“综合实践活动”，其核心是“探究性学习”，即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变，除了......
学生的学习能力是有潜力的。作为教师，就是要最大限度的激发学生的这种潜能。怎样使学生由被动学习转变成积极主动地学习，是激发这种......
在新课程的引领下，课堂学习已由认知性学习向体验性学习转变，“活动性”成为《品德与生活》课程的基本特征，“体验”成为学生学习的重......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089 (2012)01-0126-02 “兴趣”是孩子各种创造力，求......
新课程改革，教与学方式必须呈现于教师职能的改变，与学生学习角色的根本转变。教与学过程是师生的交往、共同发展的互动过程。在教学......
兴趣是学生最好的老师，大教育家孔子说过：“知之者不如好知者，好之者不如乐知着。”可见在教学中我们要努力使学生由被动、静态的学习......
新课程改革使新课程以一种全新的教学理念出现在人们面前，它像一座灯塔，为语文教学指明了前进的方向。语文是一门极富情感、极具个性......
“积极性”是孩子创造力、求知欲的原动力，也是孩子对某种事物产生兴趣的根本，调动了“数学积极性”，学生就会无止境地去追求、去实践......
俗话说的好“兴趣是最好的老师”小学生对数学的迷恋往往也是从兴趣开始的。正如托尔斯泰所说的“成功的教学所需要的不是强制，而是......
我从事高中物理教学多年，积累了一些经验，现就我的看法和体会与同仁们一起探讨： 1.关注学生必备的物理素质的培养 培养学生必备......
新课程教学要求课堂教学要突出学生的主体地位，倡导自主合作探究的学习方式，唤起全体学生的学习热情，使其主动探究与学习、交流与合作......
“问题式讲学稿”教学，即是“问题式教学”与“讲学稿教学”的有机结合，兼顾了知识的教学与能力的培养，促进了“教”与“学”的统一，实......
中国特色社会主义新时代教育改革正全面推进，笔者认为打造思政课生态课堂是思政课教学改革的一种有益尝试，较之传统课堂，生态课堂在课......
基础教育课程改革的一个重要目标是实现学生学习方式的转变,即从被动的接受性学习转变为主动的探究性学习.为此,把“积极倡导自主......
面对新课改，教师如何重新定位自身角色，是个值得深思的问题，本人认为语文教师应做好以下几个方面的“取”“舍”，请广大同仁共同商榷。......
能力的培养一直是课程标准中的主线,对学生来说,要实现由被动式、模仿式学习转变为主动式、创新式学习,并且需要终身主动创新地学......
新课程强调以创新精神和实践能力的培养为重点，教学任务由重知识传授转变为重育人育德，重道德思维发展；由重道德认知学习转变为重道德......
兴趣，是学好语言的关键。激发学生学习英语的兴趣，是小学英语教学一项重要的任务。在英语教学中有效的运用游戏有利于培养学生学习的......
传统的大学英语课堂，以灌输知识为核心，俗称“一言堂”。学生在整个学习过程中被动地接受知识，缺乏语言学习的主动性和积极性，难以培养......
当今社会的发展和课程改革要求物理教学必须由指导学生继承学习向引导学生创新学习转变，这也是素质教育的重点之一. 培养学生......
过程教学不仅关注教学结果，更关注教学过程，有利于将学生由被动学习转变为主动学习.过程教学的特点是学生在教师指导下主动参与知识......
“生态课堂”提倡自主学习的方式，崇尚研究性学习和探索性学习；从个人独立学习转变为小组合作学习；教师的角色从全权代理的灌输者转变......
数学研究性学习对于学生来说是一种新的学习方式，对于教师来说是一种新的教学策略.具体地说，就是教师指导学生，在自然、社会、生活中......
第一,在学习的主体上,要从个人学习向组织共同学习转变。按照学习型组织理论,学习的主体指的不是个人,而是在个人出色学习基础上整......
翻转课堂已发展成为国内教育改革的新浪潮,它的实践应用已涉及到多门学科,并且大部分实践结果都支持翻转课堂优于传统课堂。本文通......
突出学生的主体学习地位,激发他们的求知意识,改变他们的学习方式,使其由被动地接受学习转变为自主、合作、探究式学习,是新课程的......
一直以来，人们对数学教学的认识就是讲解概念、定理、公式和解题，认为数学是一门具有严谨系统的演绎科学，数学活动只是高度的抽象思维......
社会信息化和知识经济的发展,对我们的教育提出了强烈的变革要求,传统的维持性学习方式正在向创新性学习转变,这就要求我们教师用......
“师道尊严”是我国传统教育中师生关系的本质特征.在知识传授方面,伦理道德方面,都有着绝对的权威.而新课堂则倡导以民主、平等、......
