表达训练相关论文
统编版教材“习作单元”中的阅读文,在教学指向上要有别于其他单元的阅读文,应由内容感悟与语言欣赏的“消费性”阅读走向习作思维......
统编小学语文教材中蕴含着丰富的审美素材,语文教学中发现、研究、利用和转化这些素材,渗透审美教育,培育和发展学生审美素养,既是......
作文是一项综合性、创造性的书面语言的表达训练，令人遗憾的是，传统的作文教学总是在困境中挣扎。笔者根据近二十年的教学体会认为，作......
说话是人的本能,学会怎样说是语文教师教学所要完成的重要任务之一.那么语文教师在教学中应该怎样重视说的教学呢?本文从如何让学......
幼儿语言表达能力的发展与兴趣、环境、社会交往能力等其他方面是密切相关的，所以锻炼幼儿的语言表达能力的重要途径是通过渗透各领......
在小学阶段的语文学科教育中,作文教学属于重难点,是促进学生自我表达与人际交往能力提升的关键。为了让学生在作文中能够写出真情......
一、注重双基 Rome isn’t built in a day. 写作能力的培养和提高也是这样，并不是一蹴而就的，它必须由浅入深，由简到繁，一环扣一环......
【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）35-0010-01 英语作为口语化表达训练极强的科目，对部分学生......
数学语言是数学思考外显的载体，通过训练学生的数学语言能够点燃学生的思维火花，培养学生形成良好的思维品质。低年级学生是数学语言......
摘要：提高学生的作文水平是语文教学的重要任务，也是培养学生听说读写能力的一大难点。目前中学作文课的教学方法基本上是老师命题，然......
《语文课程标准》指出，语文教学要“致力于培养学生的语言文字运用能力”，而语言文字运用的重点和难点就是表达运用。课堂上的表达训......
《中学作文素质训练实验教程》中明确规定了第一、二分册训练的内容为“观察与表达训练”。《教程》抓住初中学生的年龄特点，注意循......
一、口头作文与书面作文的协同训练的理论基础口头作文是指在作文领域内的表达训练，是在一般说话基础上培养学生具有出口成章能力的......
要培养小学生的语言表达能力,必须在灵活掌握了小学生的语言表达方法的基础之上,以表达技能和表达方法的训练为主要内容,对学生进......
〔关键词〕 表达能力；表达情境；表达兴趣；表达训练 〔中图分类号〕 G623.2 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—0463（2008......
文章之美应该包括意美、形美和声美。中学作文教学比较关注意美,而对形美和声美缺乏足够的关注,或关注了但除了传授相关知识外缺乏......
句子是构成文章的基本材料,没有生动形象的句子,不管构思多巧,内容多好,也不可能写出优美的文章。我国历史上伟大的文学理论家刘勰......
一、留心观察生活,写好观察日记没有生活,写作就成了无源之水,无本之木;没有认真仔细的观察,就发现不了生活的真谛。所以说,“生活......
高职医卫类专业学生在专业课堂上对案例的表达过程中,存在专业术语不熟悉、断句错误、不恰当的语气与感情表达等常见问题。高职院......
阅读是学习之母,阅读是教育之本,阅读是语文之根。本文作者紧密结合教学实际,畅谈了提高初中生语文课外阅读能力的有效途径,值得大......
高中英语课堂以课文教学为主。抓住学生英语书面表达的难点和关键——谓语动词语义比较语法形式变化，紧密结合教材内容，展开多种形式......
2010年，我们以《通过言语表达训练提升中低年级小学生创造力的研究》为题申报广东省教育科学“十一五”规划2010年度项目，获得立项，同......
根据课程标准的要求,阅读教学＂要注意课文内容的内在联系,防止肢解课文或离开课文搞孤立的语言训练＂。这就意味着语文教师可对课文内......
在数学学习的课堂中，教师理应重视学生的“表达”训练。这里所提出的“表达”不仅是学生运用语言准确陈述数学概念和自我思考，更为重......
【摘 要】 分类训练是提升学生作文水平的重要策略，对教师的“教”和学生的“学”具有双向的推进作用。教师如何在作文课堂有效......
在三年级阅读教学中加强表达训练，遵循阅读教学的基本原理，挖掘教材中的资源，设计适当的言语表达话题，让阅读与表达在课堂教学中的时间......
观察认识训练、素材加工训练、自我表达训练，是小学习作教学的三大训练难点。长期以来，许多小学生习作之所以内容不具体、情感不真实......
语文的表达包括两个方面，一个是口语表达，一个是书面表达。在听说读写中，听说读属于口语表达，口语表达非常重要，其基本要求是吐字要清楚......
分析近年全国高考文综和地理单科试卷发现,开放性试题所占比分越来越多.提高学生的审题能力和表达能力是提高开放性试题得分率的有......
习作教学不能脱离语文教学整体,表达训练不能脱离认识事物。无论从广义上还是从狭义上去理解,习作教学是不能脱离认识事物、脱离学......
新课标指出：写作，要“力求有创意地表达“，“对有创意的表达应予以鼓励”。这说明，表达训练的重点是“有创意”。那么，怎样表达才会有创......
学生是学习和发展的主体,语文课堂应该是学生积累语言与学习表达的主阵地。读写结合,是小学生表达能力形成的有效途径,这是小语界......
【摘要】本文论述利用信息技术助力低年级学生表达能力训练的实践，主要从语音技术、视频技术及网络技术三个方面提出具体做法，以切实......
小学语文教学重点是让学生在阅读中感受语言之美,在课堂学习中获得语言知识基础上将吸纳的语言知识转化为运用能力,这对学生以后的......
口语是人们生活工作交流的一种重要工具。因此,语文教师要重视对学生口语表达能力的培养,在语文教学中,努力探索研究一些培养口语......
阅读教学应融听、说、读、写为一炉,激发学生表达欲望。围绕阅读课堂上表达能力训练这一问题,从以下三个方面阐述了作者的实践与思......
著名语文教育家叶圣陶在40年代就提出，“课文”即“美文”，语文教材只是些例子，教材中有着丰富的写作知识和技巧。如果能从阅读课文入......
习作教学是语文教学的重要领域。统编教材自颁布实施以来,学生表达能力的训练得到普遍性的提高,这得益于编者在习作教材编排体例上......
实施新课改以来,阅读教学一度存在着“得意忘言”的倾向，不少教师把阅读教学的重点聚焦在对文本内容的理解上。强化了人文感悟，却忽......
本文提出了解决线上写话教学的相关对策,包括多种形式训练学生口语表达能力、培养阅读习惯,丰富语言积累、激发生活体验,引导观察......
阅读是吸收,写作是表达。读书和写作是互促、共生的。只有在阅读教学中打好了字、词、句、段、篇的基础,学生在写作时才能更好地表......
口语表达训练是培养学生交流思想、传播信息、表达情感、学习规范语言的教学平台。由于低年级学生的生活面窄、单调,口语交际训练......
在于永正的作文课上,孩子们兴趣浓厚,乐于表达,能说会道。因为他们找到了解决作文难题的钥匙。“说和写是为了生活和社会的需要”,......
提高小学生的语言表达能力是小学语文教学的重要任务之一。学生的语言表达能力与他的阅读能力之间存在着千丝万缕的联系，阅读教学应......
