课程资源整合相关论文
《义务教育语文课程标准（2022年版）》对课程资源的开发与利用提出了新的要求，强调要“调动多元主体，丰富课程资源类型”“建立合作开发......
推进新增设的劳动课程的有效落地实施是区域教育行政主管部门和研训机构必须要面对的重要职责。本文尝试从区域整体推进的角度探寻......
为解决资源种类划分结果异常,设计基于多媒体技术的思想政治教育课程资源整合系统.选用CYUSB3014芯片作为此次设计系统的主控芯片,......
随着教育信息化的深入发展,初中物理实验教学的数字化成为重要趋势之一,与信息技术革命相伴而生的数字化实验已历半个多世纪的发展......
摘要：思想品德教师要想较好地体现新课程的理念，就必须联系学生的生活实际，广泛挖掘课程资源，创造性地使用教材，联系当地和学生的实际，及......
目前，信息技术以不可阻挡之势进入各个学校。如何正确、科学、艺术地使用现代化的信息技术，是老师所讨论的热门话题及奋斗目标，它已成......
全省普通高中课程资源整合与应用牡丹江现场会在我校牡丹江一中召开，我有幸上了一节观摩课《了解莫比乌斯带》。下面我通过这节课的......
基础教育课程改革实施以来，教学效率问题得到了普遍关注，“高效课堂”的理念逐步深入人心并得到广泛关注。“高效课堂”不仅是一种教......
课程资源的整合,对于转变学生的学习方式,培养学生自主学习兴趣,以及教师创造性地实施新课程等具有非常重要的意义.首先,要根据学......
课程资源整合是将网络课程资源、教材资源、课件等教学信息,以及教学过程中可用的媒体资源包括多媒体教室、手机、个人电脑等教学......
深刻剖析中学教学中存在的一些问题,并针对这些问题,提出解决方案.加强对学生语感的培养,采用灵活的、丰富多彩的教学活动,从而提......
新课程课堂教学评价,涉及的范围较广,本文就三维目标把握、学生学习方式多元、教学方法运用、课程资源整合等方面作简要探讨.......
语文课堂的精彩,有的在文本细读中诞生,有的在课程资源整合中诞生,有的在教师的个性风格中诞生,也有的在多媒体课件设计等教学方式......
随着新课程改革的逐步开展和深入,人们越来越关注新课程改革给教育界带来的发展。课程资源整合是新课程改革提出的重点之一,如何从......
如何保证复习课堂的有效性,为学生搭建起一个清晰的知识框架是每一位教师都应该思考的问题。本文以译林版《牛津高中英语》的教学......
新课程给我们带来了全新的教学理念,传统的教学方式已不能适应现代教学改革的需要,因而如何把新的教学理念实践到课堂教学中来,是......
为体现高等院校艺术设计的专业特色，适应高等院校的学制改革，完成培养高素质人才的教学目标。针对高等院校设计类专业素描课程传统教......
摘要：课程改革要求更加开放的学校课程体系，而整合社区教育资源和学校课程资源，就可以对学校教育的内容和途径进行延伸，从而达到对课程......
一、引言 自2008年4月起,甘肃省通渭县平襄学区课题组,在各农远项目学校的有力配合下,进行了为期两年的甘肃省教育科学“十一五......
新课程倡导"生本"理念."生本"理念体现在课程上,就是要尊重学生的心理逻辑,要求课程资源必须在课堂教学的真实发生中顺着每个学生......
【摘 要】“资料堆积”、“随性选择”、“花哨整合”等低效甚至无效的资源整合现象充斥着许多道德与法治课堂，严重降低了整合的效......
校本课程的开发是现有课程的一次重大改革，作为国家课程的重要补充，更体现了“以人为本”的发展观，校本课程资源的有效整合、研发与利......
去年暑假，按照上级要求，我校全体教师回校参加了“信息技术与课程资源整合”为主要内容的5天教研活动，因为全校只有一台微机能上网，同......
目前，现代教学手段与初中思想品德课程资源的整合已经刻不容缓，这是信息时代的呼唤，也是教育发展的必然。 现代教育技术是一种充满......
课程资源整合，在这次课程改革中是作为一个重要的理念提出来的。它的提出打破了固有的“教科书是唯一的课程资源”的观念，而这一观念......
<正>"主题阅读"是以教材主题为主线,将课内阅读与课外阅读有机地整合在一起,将阅读由课内习得迁移到课外的应用,实现"得法于课内,......
科学课程不同于传统的分科课程，它有自身的特点。如何圆满地完成教学任务?对科学课程教师也就提出了新的能力要求。......
思想政治课程资源与其他课程资源相比较有着自身的一些特点，这也使得思想政治课程资源在整合、开发以及利用上具有着一定的特殊性，并......
一、充分利用互联网资源，实现“教科书是学生的世界”为“世界是学生的教科书” 基于网络的多媒体课件、教师搭建的网络交流平台......
教师都明确应该“支持幼儿的游戏”，但究竟该如何支持?以什么样的方式支持?这一直是困扰教师的问题。我园开展了关于幼儿游戏与课程......
课程资源是课堂教学实施的重要保证，教师在选用课程资源时，应以学生为出发点，选用的课程资源要经过师生这两个教学主体的过滤。本文以......
新课程标准的实施，无疑是基础教育的一场革命。新课标下数学教学过程是教师组织和引导学生主动掌握数学知识，发展数学能力，形成良好的......
美育是现代美学教学的中心。作为一种人文学科，它是一门促进人的全面发展的教育。当前美学教学改革要以美育为中心进行课程资源整合......
基于英语学科核心素养,利用网络资源,以《安妮日记》为例,对其进行课程资源整合,将语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等四个......
群文阅读围绕多文本的阅读方式展开,实现的是教师群文阅读中素养的提升与发展,群文阅读是基于学生已有的阅读经验进行的新的阅读方......
为解决体育保健与康复专业如何有效的培养适应“健康中国2030”的人才需求,本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法、实地考......
2006年秋，浙江省从高一年级开始全面实施新课程。新课改将课程划定为国家、地方、校本3个等级，同时开设了研究性学习等科目。这无疑......
文章以中新天津生态城为例，以培养学生地理核心素养为指导，开发区域内蕴含的环境教育素材，将其与初中地理课程资源整合，不仅可以激发学......
“本土音乐”是指在某一个地区中形成的具有独特的地方性特征的音乐，是对某种地域音乐的称呼。它就像我们平时说的方言一样，是某一地......
学生社团是学生在教师的指导下,根据自己的兴趣开展活动的群众性组织。随着以德育为核心、培养学生的创新精神和实践能力课改的实......
当前,提升中小学教师的课程素养或课程领导力,已成为各级各类教师培训及教师专业发展的主要课题之一。提升教师课程素养不仅是教师......
为适应新时代对教育的要求，为每位孩子提供“公平、优质、多样”的教育，青岛新昌路小学以“基于深度学习的课程资源整合”研究为着力......
内容：高中历史教学的有效性关乎学生成长和教师发展,在新课改日益深入的大趋势下更应注重学科教学的有效性。在高中阶段,历史教师是......
漯河医学高等专科学校以实施课程标准为突破口，重视专业基础课程改革，以药学专业无机化学课程为例，从课程的性质定位、课程标准的制定......
