非语言知识相关论文
交际是为了沟通思想,而相互了解对方所说的话的内容是思想沟通的前提,但是在跨文化交际中文化背景恰恰妨碍了人际沟通,在同一文化......
阅读理解中阅读是手段,理解是归宿。阅读理解题是高考试卷的重中之重。阅读理解的命题和应试过程,可以说是考生与文章作者及命题......
听力理解是通过听觉器官和大脑的认知活动,并运用语音,词汇,语法和各种非语言知识,把感知的声音转化为信息的过程。目前听力教学仍......
语言的作用是为了交际。语言教学的目的是要教会学生使用语言,尤其是小学生的英语启蒙教学。因此,英语课应该是技能课和实践课,应......
本人将根据多年的教学经验，谈谈如何培养中学生的自学能力。 一、 有步骤、有目的地引导学生养成预习习惯 传统的教学方法使......
一、 影响听力教学有效性的因素 听力理解是一个复杂的言语辨别的心理过程。听者在听力理解过程中通常需要利用已得的语言和非......
摘 要：本文拟从文化意识与词汇教学的关系出发，对学生学习词汇所遇到的问题进行分析，探讨如何通过文化因素的导入，促进学生更好地掌握......
该实践报告的实战内容取材于青岛市第五届“市长杯”中小企业创新大赛国际创新项目路演。实战任务由译者于2019年9月23日在山东省......
山东省高考在英语试卷中删去了短文改错而代之以阅读表达。即给出一篇文章要求学生在理解的基础上对文章后的5个题作出回答。此题......
高考英语试卷的阅读理解部分共有4篇文章,在150分里占30分,约27%,是高考英语试卷重中之重的部分。高考英语阅读时间共为30分钟,阅......
近年来的高考英语湖北卷一直体现着“与时俱进”的命题指导思想,整体上呈现出稳中求新,重应用、重实用、重交际,体现着知识性、趣......
根据《英语课程标准》语言技能包括听、说、读、写技能以及这四种技能综合运用能力。听、说、读、写是人们通过语言进行交际的重要......
《中学英语教学大纲》中规定:中学英语教学要“侧重培养阅读能力”。因此培养阅读能力是高中英语教学的重要任务之一。阅读理解也......
英语听力在语言学习和交际活动中都具有十分重要的地位,然而,长期以来听力一直是高职高专英语教学的薄弱环节,不少学生听不懂老师......
最近有幸听到上海市某重点中学初二年级的一节听力课,下面我就以这节课为例,谈谈在听力教学设计中可以突破的几个切入点:一、优化......
一名合格的口译工作者应具备扎实的语言功底,在听、说、读、写、译等方面都要达到较高水平。译员成为一名语言专家和交际能手也非......
三校生高考英语阅读主要考查学生的英语语言综合能力，是一项含有多种技巧的思维过程，涉及大量的语言及非语言知识。学生除了必须......
法国释意理论包含理解、脱离原语言外壳、重新表达三个步骤,译者要达到这三个步骤需要具有认知知识,而认知知识包括认知与情感、主......
本文拟从话语理解的角度入手，探讨话语理解中的非语言知识的运用，并着重讨论文化知识的运用，简单回顾了六种话语分析的方法；分别从......
摘要：本文以2016年10月浙江省高考英语听力试题为语料，分析听力与语音、词汇这些语言知识以及文化背景、语境意识、说话语气等非语言......
在英语日益重要的今天,阅读理解在各种考试中所占的比率相当高,特别是在高考中所占的比重更高、分值更大。所以,阅读水平的提高就......
高中英语阅读理解由于题材广泛，体裁多样等特点，往往是考试中的难点。阅读理解的能力直接影响到听、说、读、写能力的形成和发展，所以......
默会知识在英语教学中一直未被重视,因而导致英语教学费时长、收效低。本文以课堂教学为例,探讨默会知识的几种共享模式,并强调默......
完形填空是高考中的一个重要题型，分值很高，因此我们必须重视这一题型。完形填空是语言测试的主要形式，涉及的知识面广、覆盖率高、灵......
阅读是英语教学的重头戏,也是学生使用英语的重要方面.阅读是一个复杂的心理和智力活动,是不断假设、证实、想象、推理的认知过程.......
通过数据分析证明:阅读者运用图式知识和非语言知识理解语篇信息是有条件的,决定学生阅读效率的关键因素是语言知识(词汇、语法等)......
【正】 英语泛读在教学中越来越显示出它那不同凡响的作用。我在教学实践中,做了一些初步的探讨,对泛读教学中的几个环节有了粗浅......
听力是大学英语教学中一个非常重要的环节,但目前的教学方式中存在着一些值得讨论和改进的问题.本文从实际出发,根据心理学和教育......
作为四项基本语言技能之一,听力技能的提高不仅有助于其他语言技能的综合发展,同时也有助于学习者语言的习得。本文探讨英语听力理......
自从Ｋｒａｓｈｅｎ提出“ＣｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｂｌｅＩｎｐｕｔＨｙｐｏｔｈｅｓｉｓ”以来，越来越多的外语教学工作者开始认识到语言的输入在语言习得过程中的重要作用。一些注重输入的教学法也应运而生，如......
高等院校的英语教师,不仅要具备扎实的英语语言知识、语言能力,而且还需要有广博的非语言百科知识。这些百科知识不仅包括与英语教......
【正】 理解某种语言制作的篇章,不仅需要具存运用该语言的能力,而且必须掌握必要的非语言知识,尤其是操该语言的民族特有的文化背......
口语能力是一项必不可少的语言技能,学好英语,口语交际能力是至关重要的,从中可以看出一个人的英语熟练程度如何。会话课是训练学......
“广场”断想司显柱两年前，笔者受聘于另一高校兼课，途经位于合肥的中国科技大学东区校园西门。时值西门两侧围墙拆除，取而代之的将是......
听力理解是通过听觉器官和大脑的认知活动，运用语音、词汇、语法和各种非语言知识，把感知的声音转化为信息的过程。根据学生的基础知......
改革后的大学英语四级考试增加了若干新题型．旨在提高学生的语言综合运用能力。为使广大读者．特别是大学英语学生．能够顺利通过四级考......
英语阅读理解受语言因素和非语言因素的影响,其中非语言因素是通向阅读材料深层理解的关键。本文阐明了非语言因素在阅读中的重要......
跨世纪的时代，需要跨世纪的人才，培养跨世纪的人才，这一使命责无旁贷地落到了每一位教育工作者的身上，如何培养适应新世纪需要的外语人......
