纵横联系相关论文
史宁中教授把数学抽象分为\"简约\"、符号\"、\"普适\"三个阶段。整数的认识是小学数学中的核心内容,一般采用分段编排,......
1.引言.单元整体教学设计是教师对教学内容进行完整阅读、理解,对所学知识点进行纵横联系,从一个章或一个单元内容进行整体的教学......
1.按时段指定复习内容根据计划按时段指定复习内容,是指导学生复习的第一步。复习是记忆的重要方法。从复习的全过程来说,要按多......
发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维，是一种不依常规，寻求多变，多方面寻求答案的思维。这种思维方法要求从一个目标或思......
发散思维是从一个基点出发，多方位、多层次地展开思维活动的方式，可使人们更全面、更完整的把握思维的性质、状态及规律.教学中如果......
摘 要：高三物理第二轮复习一般安排在四月到五月这段时间进行。在第一轮拉网式复习的基础之上，在第二轮复习教学中应达到的要求是：整......
【摘要】初中英语学习活动中两级分化现象屡见不鲜，英语教师必须从主客观两个方面分析原因，改进教法，指导学法，加强辅导，增加感情投入，大......
一、 激发学生的学习兴趣 第斯多惠说：“教学艺术的本质不在于传授的本领，而是在于激励、唤醒、鼓舞。”高三的学生比其他年级的......
摘 要：所谓整体教材观是指小学英语教师在讲课时，能从宏观上把握教材，建立学科知识间的纵横联系，形成知识网络，进而进行整体教学。在这......
摘要：导入是课堂教学的首要环节和重要组成部分，精心设计的导入能够吸引学生的注意力，增强学生的学习兴趣和热情，提高课堂教学效率。本......
<正> 复习课是中小学各学科重要的教学课型,这种课型能加深学生对知识的理解,加强知识间的纵横联系,提升综合运用知识的能力。复习......
中学化学复习要强化重点,不盲目追求考试热点,应关注各类考试信息中的命题焦点,不轻易迷信具体考点,将注意力着重放在对学科主干知......
怎样让“枯燥”的政治课“鲜活”起来？怎样让学生在生动活泼的氛围中掌握知识和提高能力？怎样激发学生的学习兴趣？这些都要靠政治课的......
【摘 要】文科综合考试模式下如何有效的进行高三政治复习，方法各异，但殊途同归，如果在复习指导思想上我们能注意及时引导学生走出一......
物理教学要适应时代发展的需要,就要重视学生创造性思维的培养,我们要采取恰当的教学模式、教学方法和手段,多角度、多层次地来培......
【摘 要】为了搞好高中数学复习工作，提高复习效果，有计划、有步骤地安排好复习，我采用了以下的复习策略：一、吃透教材，牢固掌握基础知......
摘要：发散思维是从同一来源的语言材料中探求不同的答案的思维过程和方法。在教学过程中，若能注意营造良好的心理环境，激发学生发散思......
[题目](人教版《高中数学(必修)》第二册(上)P12例2)已知a，b，m都是正数，并且aa/b。...
物理习题是为完成一定的教育教学目标,依据一定的规范编制成的、要求学生完成的一系列需要运用物理学科知识或技能解决的问题.它是......
摘要：创新思维的培养尤其重要，而创新能力的培养更是不可缺少。在教学中让学生积极主动的参与教学的全过程，不拘泥于教材，不紧扣教材中......
美国的布鲁巴克认为：“最精湛的教学，遵循的最高准则就是让学生自己提出，自觉.”在新课程标准中也提出“以学生的终身为本”的理念，可......
一堂好的诗歌鉴赏课,应通过教师深入浅出的评析,形象生动的阐发,触类旁通的联想,并渗透教师本人的人生感触,使学生既能从整体上理......
重视能力和素质的考查是新一轮高考改革的一个特点，虽然在高考中强调了对能力的考查，但自然科学的基本知识仍然是非常重要的.考能力......
一、考点透视窗 “新课标”规定：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”纵观近年来......
[关键词]大史实，细节，纵横联系 [中图分类号]G63 [文献标识码]B [文章编号]0457－6241(2011)17－0028－04 通常教师们都认为史......
摘 要：自主探索是学生获取知识、形成能力的关键。本文结合笔者的教学实践，阐述了数学教学中培养学生自主探索能力的有效方法。 ......
摘 要：初中数学总复习是一个系统、完善、深化所学内容的关键环节，不仅有利于升学学生巩固、消化、归纳数学基础知识，提高分析、解决......
在多年的教学实践中,笔者深深体会到,要想教好学生,达到数学新课标的要求,关键是让学生主动地去学习数学,从而提高课堂教学效益。......
农村学生记忆单词受到诸多客观条件的制约：教学条件差、师资严重缺乏，学习任务十分繁重。学习任务繁重表现在：首先大量生词、短语及句......
【摘要】 化学是初中教学中重要的科目，要提高初中化学的学习效率，可以从加强课前预习、提高听课效率、整理笔记、按时完成作业，注意......
总复习教学作为整个教学过程中的最后一个环节,它不同于新授教学的探索发现,也有别于练习教学的巩固应用,它更多的是承载着“回顾......
题目若函数f(x)满足下列两个性质:①f(x)在其定义域上是单调函数;②在f(x)的定义域内存在某个区间使f(x)在[a,b]上的值域是[1/2a,1......
创造性思维能力是实施素质教育，培养跨世纪、高素质信息人才的需要，也是高考命题的新要求.这种大势所趋和良好的导向功能，要求教师和......
【摘要】作业是课堂教学的补充和延伸。传统作业方法、手段单一，注重作业规范统一，强调死记硬背和机械训练，忽视了对人发展的教育激励......
《初中语文新课程》明确规定：“学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设......
摘 要： 在教学中，教师要提出有一定难度的问题从而营造一种能够活跃学生的思维、激发学生求知欲望的氛围。学生的认知能力是在一......
创新一直是高考命题所坚持的基本原则，“知识交汇”是命题内容、背景或方法上创新方式的有机结合．向量作为沟通代数、几何与三角函数......
在实际教学中，常听到不少学生发出感叹：数学太难学了！数学真的就那么难学吗？为什么有的学生学起来如鱼得水，而有的学生却困难重重 ？ 根据......
在高中物理教学中完善物理知识结构，运用教育分类理论，放手让学生充分结合解题进行创造性思维方法的训练，不但能启迪学生的思维、点燃......
<正>随着新课程改革的逐步深入,创新试题也与时俱进,更上一层楼.纵观2007年全国各地的高考数学试题,在能力立意的基础上,大胆深化......
