不同学科相关论文
立场标记语是表达作者观点、态度以及承诺的重要语言手段，被广泛应用于不同学科的学术语篇。许多研究表明立场标记语在学术语篇中有......
转述动词作为一种语言手段，有助于作者们表达自身立场并建立与读者之间的联系。作者们常通过转述动词完成特定的语义性（比如：辩论、思......
不同学科之间均有着一定的联系,其在文本的知识结构、知识体系与学生素养培养上具有不同程度上的交互作用。将信息技术学科与不同......
近代科学发展特别是科学上的重大发现和国计民生中的重大社会问题的解决，常常涉及不同学科的相互交流和相互渗透。地理这一学科，在其......
当代科学发展的一个显著特点是不同学科的相互渗透,促使一些边缘学科迅速发展起来,其中最突出的是系统论、控制论和信息论。20世纪......
艺术课是在教育改革中诞生的新型课程，它是在我国已有的音乐、美术分科课程基础上建构的一门综合性课程。它由传统的分科教学转变为......
随着计算机技术和网络的发展，多媒体悄悄走进了课堂，并以其图文并茂、声形兼顾、形象直观性强、容量大等优点，在教学中发挥出了传统教......
对很多人而言,湿地是一个十分生疏的概念.却很少人明白,湿地其实是地球珍贵稀有的生态资源.rn何为“湿地”rn由于湿地和水域、陆地......
现代科学技术的不断发展,极大地推动了不同学科的交叉与渗透,工程领域的技术改造与革命。在机械工程领域,由于微电子技术和计算机......
在科学研究范畴内不同学科的发展速度并不均衡,Platt[1]认为科研的思维方法可引领某些学科的发展速度超过其他学科;而Kuhn和Thomas......
一、中医药治疗在肿瘤的综合治疗中有什么作用? 中医治疗疾病最大的一个特点是整体调节,平衡身体的阴阳和脏器的功能.在肿瘤的综......
教育要发展,师资是关键.建设一支师德高尚、业务精湛、充满活力、相对稳定的高素质现代化教师队伍,是学校教育健康、持续、快速发......
现代科学技术的不断发展,极大地推动了不同学科的交叉与渗透,导致了工程领域的革命与改造.在装备制造业领域,由于微电子技术和计算......
大部分科目,如外语、历史、地理、政治、语文,甚至包括化学,学习时大部分的智力活动是记忆.其实物理学习也需要记忆,而且记忆在物......
摘 要： 随着国家教育部对职业教育越来越重视，职业教育也被越来越多的学生和家长接受。职业高中是按照学生的兴趣选择专业，专业不同，学......
所谓述语形态,它是其他学科的语言形式,也是各个不同学科之间进行区别的标准之一,述语形态是理论思维的实际表现。新闻理论的结构......
在任何一门学科的教学中，都要讲究教学方法。教学方法是多样的，不同学科有不同特点，在具体应用教学方法时，要有的放矢，才能事半功倍。中......
2009年暑假，我与40多名不同学科的教师以及170余名在校大学生来到英国，在诺丁汉凯思学院（CastleCollege）进行为期六周的学习考察，这一段......
随着教育改革的深入发展，在近年来的各类竞赛、考试中逐步淡化了记忆性内容为主的考试，加强了学生实践动手能力和创新思维方面的考查......
学习风格的研究属于学习者个体差异的研究范畴,它的重要性越来越受到重视。本文在回顾学习风格内涵、特征、分类的基础上,针对非英......
随着工业化程度的不断加深,资源的索取与对环境的干涉已渐渐超出生态环境所能承受的范围,并对人类的社会活动造成极大的破坏。在此......
[摘要]现代意义上的音乐艺术和音乐教育，不是一种孤立存在的文化现象，它通常与人文、社会和自然科学密切相关。教学过程中，教师如果仅......
【摘 要】将不同学科的教学方法合理应用于地理教学，既有利于教师教学素养的综合提升，又有利于学生学法技巧的融会贯通，达到触类旁通......
通过对4个不同学科（工科、理科、文科和医科）的大学生《学生体质健康标准》测试成绩的比较，围绕身体形态、生理机能、身体素质等指标......
美术教学要适当跨界,让学生受到艺术的熏陶和文化的浸润。跨界,要求教师认真研读课改专著、各种类型的教学论著以及与美术教育相关......
摘 要：2017年发布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》，首次提出“创意物化”这一方面目标。旨在让学生通过动手操作实践，初步掌握......
<正>在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记指出:"做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新。要遵循思想政治工......
期刊
高职院校的微课教学有效性研究按不同学科进行分类是非常有必要的。高职学生有其自身特点,什么样的微课是他们期待的?这是高职微课......
初中生课业负担过重问题一直是困扰我国教育乃至社会生活的一个突出问题,而课业负担过重又突出地表现为课外作业负担过重.对此,人......
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课堂心理氛围是一个作用于教学过程、学生心理的一个非常重要的因素。在研究课堂心理氛围的评价指标体系和评价方法基础上,课题组......
任何深入研究跨学科教学的人都不会忽视跨学科教学的多样性。不同学校因应用不同的模式而产生不同的效应。如果学科间的主导认识论......
一、迁移与跨学科迁移 教育的目的不仅在于使学生获得知识、技能和行为方式，更重要的是使学生能够将自己的知识、技能与行为方式应......
论文通过大量文献的考察,肯定了前人在教学艺术研究中所取得的成果,指出了这方面研究存在的三个不足:缺乏教学艺术形成、学习艺术......
<正>专家认为,不同行业、不同学科要有不同标准;评价标准要国际性与本土性相结合;人才评价要"去行政化",行政级别不能替代科学评价......
<正>【话题聚焦】褚树荣就教师而言,跨媒介学习的障碍之一就是学科中心主义。学科中心主义有不同的表现:其一是"二耳不闻窗外事,一......
<正>随着素质教育的推进和高考改革的深化,高考增加了对学生运用知识的综合素质和能力的考查,这给高中各科教师的教学提出了更高的......
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本文以东南大学成贤学院2013届毕业生为样本,将学生干部队伍具体到不同学科,通过就业数据的分析,量化其就业优势与否,结果表明:该......
高校体育教育发展过程在于教育理念以及教育思想的创新,各学科之间的相互融合是其理念创新的关键。结合高校体育教学体系与各学科......
