地理教学过程相关论文
<正>作为现代教学活动中的科技手段,多媒体为教学提供了非常大的便利,为教师的教和学生的学架起了良好的"桥梁",多媒体辅助地理教......
构建良好的地理认知结构●江苏省阜宁师范学校高建亚地理认知结构是地理知识通过内化在学生头脑中形成的观念和组织。它包括两个方......
<正> 在地理教学过程中,应根据地理科学的特点,在强调基础知识、基本技能和技术方法的前提下,注重地理思维创新,发展空间分析能力,......
21世纪,是知识经济的时代,更是一个人才竞争的世界,而人才的价值主要体现在其创新能力和创新意识。创新教育是以培养人的创新精神......
多媒体信息技术的兴起,给21世纪的教育事业注入新的活力。在新课程地理教学过程中恰如其分地使用信息技术及多媒体CAI课件,能使教......
人类已经接近世纪之交的大门，一个新的千年即将开始，应该说我们是带着许许多多的问题跨向新世纪的，而其中许多问题都有相当强的地理成......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>地理教学过程设计是地理教学设计的主体和核心,它直观展示了教学过程,为教师教学提供参考,保障地理教学的方向性。本文以"城市......
随着现代科学技术和教育技术的长足发展,国内外广泛使用各种教育媒体。本文主要探讨地理教学媒体的分类以及现代地理教学媒体的应......
在信息现代化的今天,学好地理、掌握地理学习方法很重要。地图教学不仅能给学生带来直观的体验,还能使其养成学习地理的良好习惯,......
<正>乡土地理是地理课的重要内容之一,广泛结合乡土地理材料进行中学地理教学,具有深远的教育意义。初中学生好新奇、好追问、好探......
<正>实践证明,在地理教学过程中,教师注重读图环节,学生认真有效读图,教学效果一定比不注重读图的要好。下面就笔者在初中地理教学......
<正>地理教学设计是地理教师针对即将开展的教学活动制定的蓝图,是地理教师顺利开展地理教学活动的重要保障。本文通过对比中美两......
<正>情境导人就是通过真实或虚拟的情境,激发学生的学习兴趣,使学生在最短的时间内进入学习状态,从而为高效地理课堂奠定基础。本......
<正> "紧密围绕资源、人口、环境和可持续发展这个主题,紧紧抓住实现教学过程整体优化这个课堂教学改革的核心,将乡土地理的调查研......
<正>尽管"有效教学"(effective teaching)已成为当今教育领域一个时尚的名词,但关于其概念与内涵却众说纷纭。张璐指出:"有效教学......
<正>地理学,从一定程度上来说,是一门介于自然和人文两大学科的边缘学科,它整合了天文、地质、环境、经济,涉及政治、历史、交通、......
<正>课例研究缘起于日本。20世纪末,美国、英国、瑞典和新加坡等国家的教育工作者开始引进和改造课例研究。2002年,上海市教育科学......
<正>一、充分有效地利用地理教材,发挥地理教材的功能地理教材是课程资源的重要组成部分,是地理课程的基本素材和课程实施的基本条......
<正>一、发现教学模式概述1.发现教学模式的理论依据发现教学由美国著名教育心理学家、教育学家布鲁纳提出。布鲁纳强调:发现是教......
<正> 随着计算机的不断发展,多媒体被逐渐的引入课堂,这就为教学提供了更高级更先进的教学手段。笔者运用多媒体技术对"欧洲西部"......
<正>近年来,高中学生对地理学科的接受一直是困扰教师的问题。由于地理学科具有空间性、抽象性的特点,加之僵硬的教学模式严重影响......
<正>改革开放30年来,中学地理教学改革随着我国教育体制的变化、素质教育的实施和新课程的实践推进而逐步走向深入。在这些改革的......
<正>板图,通俗地说就是在黑板上画图。具体地说是指地理教学过程中,为配合教学,在黑板上用粉笔绘画的地图,其图中的内容随教学活动......
对学生进行爱国主义教育,是每位教师义不容辞的职责。作为一名老数学教师,我教了二十多年的数与式、方程与不等式、函数及点线面体......
<正>随着科技的不断进步,人们迎来了互联网科技时代,互联网正日益改变着我们的生活,也在逐渐改变我们的教育方式。在地理教学过程......
一、激发学习兴趣 在地理教学过程中，由于时间和地区的限制，很多的地理对象是学生不能直接观察到的，教师如果在地理课上把一些枯燥乏......
<正>在新课改背景下,中学地理教学的目标也发生了一定的变化,特别是对于信息技术的飞速发展,新课标要求学生能够多途径收集相关的......
<正>随着人类工业化的不断发展,环境问题日益突出,对人类的影响也越来越大,环境保护已经成为我国一项基本国策,初中阶段的环境教育......
<正>老师在地理教学过程中,非常重视学生的地理能力和解题策略的培养,然而教师却常发现学生上课听懂了,但实际做题时总会遇到很多......
<正>我国新一轮基础教育课程改革于1999年正式启动,随之教育部颁布了《基础教育课程改革纲要(试行)》,新课程标准也研制完成,这意......
<正> 在新课程的实施中,实现地理课堂的有效教学是地理教师的追求。思想决定态度,态度决定行为,行为决定价值。有效的教学行为是实......
如果说凡有利于实现课程目标的资源都属于课程资源,那么,地理课程资源的范围相当广泛。图书馆、实验室与学校周围的山地、平原、河......
<正> 评价是教育的重要组成部分。目前,进入实验阶段的高中地理新课程实践表明,教学评价实验研究既是重点,也是难点,成为"课改"能......
<正>2013年年初起,中国中东部地区出现了大范围的雾霾天气,其中所经历的四次让测量设备"爆表",频度很高,波及130万平方公里极大范......
心理学认为:兴趣是人力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。人们在从事感兴趣的活动时,总伴随着一种积极的、愉快的情......
历年高考文综分数构成统计数据表明地理科分数是在三科中得分率最低。经调查,高中文科生也普遍反映在学习文综时,地理的学习难度最......
<正>一、问题的提出《普通高中地理课程标准(实验)》着眼于学生全面发展和终身发展的目标,强调教学过程要充分体现学生的主体地位,......
<正>TPACK(Technological Pedagogical Content Knowledge)即整合技术的学科教学知识,是美国学者米什拉与科勒对舒尔曼PCK理论的扩......
课程改革目标强调要注重学生实践能力和创新精神的培养。地理学科由于实践性强的缘故,在培养学生实践能力、综合运用知识方面有着......
乡土地理材料是地理课的重要内容之一,广泛结合乡土地理材料进行高中地理教学,有深远的教育意义.在中学地理教学过程中,尽量结合客......
