地理学科能力相关论文
构建基于核心素养的高中地理学科能力评价体系是深化基础教育改革、落实立德树人根本任务的需要。本文在前人研究基础上，以课程论、......
摘 要： 地理学科能力是指学生学习和掌握地理知识，运用地理知识分析、解释和解决各种地理问题的能力。培养学生的地理学科能力，就是培......
学科能力是学科素养的重要组成部分,地理学科能力的培养离不开精心设计的教学内容及地理学科独特视角的运用.笔者根据新课标要求,......
地理过程性知识在高中地理课程内容中占比较大,且具备较高的教学价值,与此同时也是学生学习的重难点。不少高中地理教师对地理过程......
本文从当前全面实施素质教育的需要出发，结合中学地理学科教学的实际，着重阐述了大力培养学生地理实践能力的重要性与必要性，并且从地......
地理高考属于文综考试中的一部分，从文综考试的名称上就可以看出文综考试注重考查学生的综合能力和综合素质。在考试大纲中，将“考核......
在一次评价教师课堂教学能力水平的教研活动中,50多位教师使用同一个教学能力量表对同一位教师进行评价,结果优、良、中、差各占相......
学科能力是学科素养的重要组成部分,地理学科能力的培养离不开精心设计的教学内容及地理学科独特视角的运用。笔者根据新课标要求,......
学科能力向学生的综合能力转化是当前学科教育改革的一个中心问题。比如：研究性学习、潜能的开发、探究教学、交互教学、创造力的研......
区域差异研究是地理学重要而悠久的传统。自古至今,许多伟大的地理学家都极力推崇对区域差异的研究。我国《全日制义务教育地理课......
在新一轮高考改革的背景下,地理高考试题愈来愈重视能力的考查。同时地理学科能力是一种基本的生活能力,是对学生终身发展,对环境......
新一轮地理课程改革把地理素养的培养至于核心位置,地理学科能力是地理素养的重要构成要素,培养中学生的地理学科能力有助于提高学......
学位
通过对发现地理问题、解释地理现象和论证地理假设三个主要考查角度,结合课堂教学经验,并以"飞机"为主题案例展示了基于地理核心素......
<正> 学科能力是学生的智力、能力与特定学科的有机结合,是学生的智力、能力在特定学科中的具体体现。要培养学生的地理学科能力,......
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现代的学校教育是为了培养全面发展的学生,在三维教学目标中能力的培养是先行条件,也是学生发展的保证。所以当今教育的培养目标要......
地理教学是否有效，关键在于学生是否形成地理学科能力。目前的地理学科能力的培养缺乏系统性和科学性，效果欠佳。本论文比较国内外文......
新课程实施以来，许多专家提出了“依托教材但高于教材”的命题思路。这种命题思路强调以对地理思维能力和地理技能的考查为主线，改变......
2016年在中国北京举行了第十三届中学生国际地理奥林匹克竞赛(The International Geography Olympiad,以下简称IGEO),本届参赛国家......
在地理核心素养背景下,地理课该如何进行受到地理教育者的思考与关注。地理课程作为学生核心素养培养的重要载体,地理教师在备课的......
<正>纵观2015年高考地理试题,无论教育部考试中心命题试卷还是分省命题试卷,地理试题难度适中,突出能力立意,贴近现实生活,考查学......
<正>在一次题为"地球的宇宙环境"课堂教学后的评课活动中,关于到底应该表述为"地球存在生命物质的原因"还是"地球存在生命物质的条......
高中教育是基础教育向高等教育的过渡阶段,以促进学生的发展为目的。高考能力测评应以人为本、不断求新,以检验学生的发展潜质为宗......
通过对文献的整理和分析发现,目前高中地理学科能力及其培养研究在地理学科能力的含义及其分类、地理学科能力培养的影响因素、方......
<正> "紧密围绕资源、人口、环境和可持续发展这个主题,紧紧抓住实现教学过程整体优化这个课堂教学改革的核心,将乡土地理的调查研......
学生地理学科能力的培养是地理课堂教学的一项重要任务。依据我国初中、高中地理课程标准要求及布卢姆教育目标分类等构建地理科学......
<正> 地理概念、原理及规律是地理学科的学习基础。在地理教学与高考改革的新形式下,如何由知识立意向能力立意转变,以地理学科基......
<正>教学的有效性包括教的有效性和学的有效性,就教师的教而言,主要是通过课堂教学实现的。课堂教学行为对教学效果会产生直接的影......
<正>学科能力划分规定着能力培养的方法论取向,是学科教学与评价研究的逻辑起点。但是,学科能力究竟包括哪些类型,不同的教育学者......
地理学科能力是学生个体所具备的智力、能力与地理学科的有机结合,是地理学科素养的重要组成部分。学科能力的培养是地理教学重要......
基于地理学科能力培养的重要性,通过探讨科学有效的高考地理课堂复习教学,提出强化地理学科能力培养的方法,从而更好地促进学生地......
学生地理学科能力的培养与发展对地理学习和地理问题的解决以及小到个人、大到国家、民族的发展意义重大。随着社会经济、科技的发......
<正>第一部分新授课教学设计[课标要求]在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都。说出欧洲西部地理位置的特点。运用......
<正> 当前,世界各国的基础地理教育改革,以及培养学生的地理学科能力已成为其中心议题。无论是发达国家还是发展中国家,为了适应21......
<正>前言就保证教学质量和发展学科内容而言,为每一个学科建立课程标准是非常重要的。德国各州文教部长联席会议(KMK)就某些学科开......
<正>研究性学习是学生在教师指导下,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识......
<正>李杰和赵芳芳老师关于"河流地貌的发育"一节的教学设计,共同的优点突出表现在7个方面。1.三维学习目标的设计具体且操作性强两......
<正>一、研读考纲,理清考点高考考试大纲是高考复习备考的纲领性文件,它明确了高考的能力层次和内容要求,是高考复习教学和考试命......
地理高效课堂的建设应建立在全面提高学生的地理学科能力的要求之上,不能全面提高学生学科能力的课堂是不能称之为高效课堂的。围......
思维导图能够帮助学生更好地对一个地区的地理位置进行比较观察和分析评价,从而激发学生进行猜测和想象的动力,更好地对一个特定区......
<正>"台湾省"是人教版地理教材八年级下册第六章第三节的内容,地位很重要,既是学习香港澳门的延伸,又为学习新疆维吾尔自治区提供......
<正>高考复习备考是一个漫长而辛苦的过程,教师应不断探索科学的备考策略,努力将学生从"题海"中解放出来,全面提高学生的应试能力......
新时代以来人类重新审视发展过程，总结过去以大量消耗自然资源和牺牲自然环境为代价而高速发展经济所带来的严重教训。地理学是一门......
长期以来,由于我国的地理教育没有得到足够的重视,导致中学地理教育的研究一直处于相对落后的状态,不但落后于国外同行的研究,而且......
