义务教育地理课程标准相关论文
《义务教育地理课程标准（2022年版）》强调增强课程的思想性,突出生命安全与健康教育融入地理学科教学的重要性。将生命安全与健康教......
地理课程跨学科主题学习是《义务教育地理课程标准（2022年版）》的突破性变化,具有推动学生学习方式变革、带动课程综合化实施的重要......
课程内容结构化是新一轮义务教育地理课程改革的重要变化,体现了学习内容的整体性、反映了学科本质的一致性、凸显了学生学习的阶......
系统梳理了2022年版义务教育地理课程标准体现的课程理念、设计思路、目标、内容结构等方面的新变化，并剖析其对《普通高中地理课程......
在党中央、国务院做出关于深化义务教育教学改革和“双减”工作决策部署、强化课堂及学校教育主阵地作用的背景下,《义务教育地理......
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与《义务教育地理课程标准（2011年版）》相比，新颁布的《义务教育地理课程标准（2022年版）》出现了新要求和新变化，集中体现在育人理念发生......
地理教育的任务和国家安全密切相关。《大中小学国家安全教育指导纲要》等文件对地理学科提出了落实国家安全教育的要求，并将地理作......
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最新义务教育地理课程标准中实施建议和要求的主要变化包括：重视完善和创新教学设计与实施建议、注重以具体教学示例辅助说明；重视素......
期刊
通过对比分析义务教育地理课程标准中地理课程内容结构和内容要求的主要变化，发现最新义务教育地理课程内容呈现出重视地理课程要培......
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【中图分类号】G633.55 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）5-0061-02 一、教材优化 《义务教育地理课程标准》是指......
《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》提出,在地理课程教学中,应该根据学科的特点,注重学生学习过程和方法的培养,从而培养学生......
《义务教育地理课程标准》指出：“（让学生）初步学会根据收集到的地理信息，通过比较、分析、归纳等思维过程，形成地理概念，归纳地理特征，理......
义务教育阶段是青少年学好基础知识的关键时期，这个时期掌握好地理知识尤为重要。现有的课程设置模式为：七至八年级开设地理课程，并于......
《全日制义务教育地理课程标准(实验稿)》认为,鼓励学生在自主学习和主动探究的基础上深入理解感悟课程的知识,不仅能够培养学生良......
《义务教育地理课程标准》指出：“地理课程要提供给学生与其生活和周围世界密切相关的地理知识。”如何贯彻落实这一要求呢？重要的方......
初中地理新教材图像丰富,有地图、示愈图、景观图、分布图、统计图、素描图等.它们具有信息容量大,知识精度高,鲜明直观等特点.第......
2011年《义务教育地理课程标准》教学建议中显著地突出了地理信息技术教育的重要地位,明确指出:“教师要积极利用地理信息资源和信......
《义务教育地理课程标准》指出，地理课程应着眼于学生创新意识和实践能力的培养，使学生逐步形成人地协调与可持续发展的观念，为培养具......
国家教育部颁布的《全日制义务教育地理课程标准（实验稿）》明确规定：要让学生增强环境、资源的保护意识和法制意识，初步形成可持续发展......
《全日制义务教育地理课程标准》第二部分明确要求“学生需掌握阅读和使用地图和地理图表的基本技能”。图像是重要的地理语言，是学......
我国义务教育地理课程标准,与其说是教育部文本,还不如说是"地理教育工作者精心研制、奉献的作品",来得更恰当。相对以往的地理教......
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教育部2011年版《义务教育生物学课程标准》中规定的能力目标中,明确提出加强对学生探究能力的培养,开展探究性学习也在新课程改革......
课标是教材编写的依据,教材体现课标的要求与理念,2011版义务教育地理课程标准的修订带来了教科书的修订。本文以湘教版七年级《地......
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以《义务教育地理课程标准》中"课程基本理念"的解读为例,从文本内涵、彰显思想、实践指导等三个梯度对"课程基本理念"进行了解读......
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