人全面发展相关论文
我们开设特殊教育是为残疾人提供人道主义帮助，是促进残疾人全面发展，提高残疾学生的综合素质的主要途径。笔者在培智教育工作中体会......
“八礼四仪”教育是江苏省开展未成年人文明礼仪养成教育，落实立德树人根本任务的重要举措，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途......
教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人全面发展的根本途径，是国家和民族发展最根本的事业。教育在党和国家事业中......
在我国的高等教育中，通识教育与专业教育是其中的两个重要组成部分，随着社会发展与技术进步，两者出现了融合的必要，原因主要有两个[1]：......
培养学生的自主学习能力是素质教育的要求，也是人全面发展的需要。培养学生自主学习的能力，有利于发掘每个学生的数学潜能，可以使他们......
本文从社会主义和谐社会的内涵出发,说明了心理和谐对人的发展的重要作用,阐释了心理和谐对于和谐社会构建的重要意义,探索了构建......
素质教育的一个重要目标是培养全面发展的人，而良好的心理素质是全面发展的人的必然要素，并且，良好的心理素质是促使人全面发展的前提......
随着时代的发展，音乐教育在素质教育中的作用越来越显重要，我们的任务是要培养跨世纪的高素质的接班人，通过音乐课能使学生德、智、体......
人的全面发展是社会发展的终极目标和最终归宿,关于人的全面发展的内涵,马克思从理论层次做了深刻的归纳和总结,为我们推动人的发......
当前，我国正在积极倡导和构建社会主义和谐社会。对于和谐社会理论的探讨和研究，不同的学者和专家从不同的角度进行了不同的阐述。本......
实现社会和谐与人的全面发展是马克思主义的崇高目标和理想追求。马克思主义唯物史观认为，社会发展与人的发展之间是密切联系、不可......
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是党和国家关于发展的指导思想。科学发展观的核心是以人为本，基本要求是全面......
人的全面发展理论是马克思思想理论中的重要内容之一。马克思认为，人的发展不仅仅是社会全面发展的前提，亦是社会全面发展的终极目的......
人的全面发展展示了马克思主义实践唯物主义的价值性,实现人的全面发展是马克思主义的最高价值目标和理想追求。随着知识经济的到......
马克思主义认为，科学技术是生产力，而且是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。生产力是人类社会发展最根本的决定因素，决定......
科学技术进步是促进经济社会发展的动力，随着科学技术的不断进步，科学技术转化为强大的生产力，创造了巨大的物质财富。但同时科学技术......
马克思关于人的全面发展理论在整个马克思主义哲学思想体系中占有十分重要的地位和作用。在马克思主义产生之前,中国和西方的许多......
公民社会(Civil Society),也译为市民社会,其基本内涵是指一种不同于国家构造的社会形态。关于公民社会的研究在西方由来已久,马克......
人的全面发展,是过程性与阶段性的统一,是人类社会向前发展的实践过程。马克思主义始终把实现人与自然的和谐、人与人的和谐作为现......
追溯历史长河，“人”的发展始终是各派哲学探索的重要内容。自人类诞生以来，随着社会历史的不断发展，人对自身发展的渴求不断增强。与......
人文精神是人特有的精神本质的外显，是人对价值世界的观念反映，是人类文化的内核，它关注的是人性、人的价值和人的发展问题;它把人作......
健康是人全面发展的基础,关系着千家万户的幸福。作为国有企业的职工医院,山东兖矿集团北宿煤矿医院在实际工作中认真学习领会以人......
一、培育典型文化是港口企业发展的现实需求1．港口企业发展需要典型“引领”当前．世界经济遭遇金融危机．国内经济增速放缓，港口企业的......
中国共产党第十七次全国代表大会提出:"中国特色社会主义事业是全面发展的事业,发展的最终目的是在实现社会全面进步的基础上实现......
“健康是人全面发展的基础,涉及千家万户的幸福”.“没有全民健康,就没有全面小康”.没有个体的健康,就没有家庭的幸福和个人的全......
随着三中全会指出的深化教育领域综合改革。现代教育最重要的特征就是高扬人的主体性，主体性是人全面发展的核心和根本特征。现代教......
随着素质教育的不断推进,新课改的不断深入,对人的要求也逐渐变得人性化.作为美育的音乐教学,在城市来说,也愈来愈被人们重视,成为......
主体性是学生素质的重要组成部分,主体性的发展是人全面发展的核心。应试教育往往过多地强调教师的管理和纪律的约束作用,而忽视......
6月9日,第四次全同残疾人事业工作会议在北京召开,中共中央政治局委员、国务院剐总理、国务院残疾人工作委员会主任回良玉在会上强......
一、准确把握小学科学教育的地位rn《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“课程培养目标应体现时代要求.”并规定小学高年级要开设......
心理学家认为:和谐是美好事物的基本特征之一,指事物和现象各方面的完美结合,协调和多样的统一,在心理机制上使人愉快、满足,并唤......
在人类的发展历史上,在中国古时教育所说的琴棋书画中很早就有了音乐教育,然而什么是教育?中科院院士杨叔子解释:“教育的根本是育......
为号召全市未成年人自觉远离网吧,规范网吧经营行为,严守网络道德,加大对违规网吧、“黑网吧”的打击力度,净化未成年人的成长环境......
党的“十七大”报告明确提出“健康是人全面发展的基础,关系千家万户幸福”.2008年7月20日,重庆市委三届三次全委会上提出建设“五......
随着语文课程以及语文教育教学方法的一系列改革，提问法作为一种重要的启发式教学形式也发生着一系列变化，在使用提问法的过程中，有些......
教育的一个重要目标是培养全面发展的人,而良好的心理素质是促使人全面发展的前提.素质教育目标的实现在很大程度上取决于心理健康......
百年大计,教育为本.教育是提高国民素质、促进人全面发展的根本途径,它担负着亿万家庭对美好生活的重托,担负着民族振兴、社会进步......
健康是促进人全面发展的必然要求，是经济社会可持续发展的坚实基础，是国家富强和人民幸福的重要标志。《西安市国民经济和社会发展第......
当前,数字网络技术正日益推动着人类社会的不断进步,数字化和互联网是关乎国家或地区命运,民族和百姓未来的事,更是强盛国力,振兴......
一、中学生人性教育的必要性现代教育提倡素质教育，以人为本、以学生为本，是充满人性、人情和人道的教育，是为了一切人全面发展的教育......
