创设悬念相关论文
数学,是一门重要的基础学科.随着年级的升高,综合性加强,难度加大,很多学生对数学产生了厌学情绪,山区中学的学生更是如此.在山区,......
小学语文教学重在激发学生的兴趣,而兴趣的激发重在课堂氛围的创设.语文新课程标准明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感......
【中图分类号】G62.23 【文献标识码】A 【文章编号】 一、创设情境，促成学生自主参与 教育者要在教学中向学生提供能够突出......
数学并不是天生就与“枯燥乏味”相联系的，关键在于是否有“趣”，那如何提高数学课堂的趣味性呢？通过这几年的教学实践，本文就数学兴趣......
【摘 要】 在历史教学中，学生对历史有无兴趣，取决于教师的教学。在教学过程中，我从以下几个方面进行简单阐述：一、导语过程中，创设悬念......
摘要：在新课改下，传统的教学方式，教学理念已经不适应形势的发展需要。课堂教学效率是实现学校教育目标的关键和着力点，是提高学生学习......
【摘要】：新课程要求教师有新的课堂行为。教师对课堂的最大影响是营造气氛和对学生发展的激励。教师要为新课程实施建立一个合作的......
在数学新课程标准下，教师应该如何创造条件进行有效教学呢？我认为，应根据学生的认知规律，挖掘新教材，创设悬念，把抽象的数学概念建立在学......
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率,达到教学相长的目的.教师在课堂教学中,要以学生为主体,充分发挥学生的主体作用,激发他们的......
摘要：教师的教态有先入为主的作用。当教师走进教室的那一刻，教师教态会直接影响到学生上课的情绪，这种先入为主的方式常常会有意想不......
【摘 要】生物学知识与我们的生活密切相关。新形势下，我们要学会“会学，会用”。那么，作为一名生物老师必须要做到“会教”。当今环......
活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习......
一、创设悬念引发课堂气氛rn由于长期受应试教育的影响,一些教师不愿活跃课堂气氛,也不知怎样活跃课堂气氛,惟恐一发而不可收,形成......
兴趣是最好的老师。在初中数学课堂上，如何在一开课就抓住学生的学习兴趣？良好的课堂教学导入是教师有效激活学生学习兴趣的关键所在......
新一轮的教育教学指出:“以学生为主体,教师为主导。”以学生为主体,学生就要主动探索、研究、学习。这就需要教师要培养学生的学......
导入新课有时创设认知冲突的思维情境，使孩子沉湎于思索中，从疑问中产生“探个究竟”的想法；有时可以创设悬念，抓住学生心弦，造成学生求......
摘 要 课堂气氛指在课堂中占主导地位的态度和情感的一种状态，小部分学生的态度和情感并不能构成课堂气氛，只有大多数学生与老师之间......
摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重......
课堂教学提问既要做到富有启发,切中要害,难易恰当,适时而问,又要让学生有明显的收获;既要获得对数学的理解,又要在思维能力、情感......
摘要：现在各学校里最令教师和学校领导头痛的问题就是如何做好后进生的转化工作。转化后进生的工作与教师的教学方法有很大关系。教......
[关键词]数学探究能力 创设悬念 开放课堂 小组合作 数学源于生活，并应用于生活，因此在教学活动中，应紧密联系学生的生活实际，......
【摘要】课堂教学的效果不但取决于教师如何教、学生如何学，还取决于一定的教学环境。这里指的教学环境包括教学的物质环境和精神环......
在素质教育的今天,提倡高效的小学语文课堂。而课堂气氛是否活跃是关系课堂效果的主要因素。活跃的课堂气氛,能够引起学生的学习兴......
常言道:“学起于思,思源于疑。”只有有了疑问和惊奇,学生才可能乐学、好学、善学。因此,在教学中,常常设置一些悬念,提出一些问题......
2012年苏教版小学数学教材有了一些新变化:配置适量的思考题和少量图文并茂、浅显生动的自主阅读材料,适当适量的进行了课堂的延伸......
新课标特别强调,要在美术课堂教学中重视对学生人文审美意识的培养,明确指出"美术课程应培养学生热爱艺术的思想感情","重视提高学......
俗话说:"良好的开端是成功的一半。"在进行小学数学课堂教学时,教师要抓住小学生的心理特征——好奇、好动,设计有效的情境导入。......
