巧设悬念相关论文
摘 要：随着课程改革的不断推进与深入，培养学生学习兴趣与思维已成为教学的重要目标之一.而在初中数学几何教学中，教师根据学生的实际......
【摘要】在课程改革的背景下，如何适应《新课程标准》，如何转变教师传统教学模式，这是我们亟待解决的重要问题，本文浅谈如何培养学生学......
摘 要：哲学因其抽象的概念、深邃的原理、理性化的观点而使不少学生望而却步，如何解决这一难题呢？根据多年的教学经验，认为可从以下六......
【中图分类号】G623.3【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）02-0031-01 心理学家皮亚杰指出：“教育的首要目标在于培养有......
摘 要：本文笔者结合自己的教学实践，就如何在数学教学中培养学生的创新能力做了一些尝试，即巧设悬念，精设情境，激发学习兴趣；精选例题，探......
教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感......
摘 要： 在思想品德课教学中适度地设置一些学生感兴趣的悬念，可以激发学生的学习兴趣，顺利达到学习目标。在导入新课、课堂教学和课堂......
兴趣是最好的老师，是一种倾向于认知、研究、获得某种事物的心理特征。在学习过程中，可以通过巧设悬念，使学生对某种知识产生一种急于......
摘要：要使作文吸引读者的目光，调动起读者的阅读兴趣，就要巧设波澜，力争做到巧设悬念，渐入佳境;巧合误会，揣摩推进;抑扬结合，水到渠成，使作......
“凡起句当如爆竹，骤响易彻；结句当如撞钟，清音有余。”这话讲的虽是写作，但也适用于课堂教学。课堂教学不仅要有一个响亮的引人入胜的......
摘 要： 在语文教学中，注重情感教学，可以建立和谐的师生关系，创建和谐课堂，顺利实施教学计划，完成教学任务。课堂教学的成效、学生学习兴......
【摘要】中学语文课堂应该通过巧妙引题、巧设悬念、发掘教材有魅力的东西、分组竞赛调动学生的积极性、巧妙提问等这五个方面进行......
【中图分类号】G633.6 在新课程实施的今天，如何应用恰当的方法，激发学生的学习动机使广大教师深思的问题，本人从多年的教育教学中......
【摘要】 教师对新授内容的巧妙的导入，对培养学生的学习兴趣，激发学生学习的能动性、自主性，创设和谐的教学情境，有着十分重要的意义......
学生的兴趣在学习中起着十分重要的作用，激发学生的兴趣，他们就会产生强烈的求知欲望，容易集中精力主动的进行探索和研究，从而转变为创......
【摘要】小学生上课时候很难主动积极进入文本学习状态，这就需要教师多想办法促进其主动性行为。文章从小学语文教学的角度，从巧设谜......
情感既是人们学习和工作的动力，又是启迪学生智慧的内部冲力，因此，培养情感，并做到以情动人、以情育人、以情感人，是我们孜孜以求的一种......
兴趣是最好的老师,作为一名小学数学教师,在日常教学中,要学会关心爱护每一位学生,做到一个都不放弃.课堂教学中,要学会巧设悬念、......
一、“参与—体验”教学模式的教学程序 1.创设情景、明确任务 教师根据教学内容特点和教学目标要求，精心设疑、巧设悬念......
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”初中数学新课导入是达成高效课堂不可缺少的环节，既起着承上启下、继往开来的桥梁作用，又激发学......
摘要：高中英语教学要善于引入科学的方法和手段，激活学生的思维。具体应做到“创设情景，引导学生乐于思维；巧设悬念，激活学生思维欲望；引......
一技rn所谓情节,就是记叙文中人物的活动和一些生活事件的产生、发展和解决的全过程.在记叙文中,人物性格和主题思想都要在故事情......
【摘要】随着农村学校学生人数的急剧减少，教学效果的不断下降，我们应该重新思考其主要原因，除了小学阶段的重视不够外，教学方法和模式......
古时的说书，是很受大众喜欢的一种休闲文化。除了内容通俗，贴近普通百姓，为大众喜闻乐道之外，还有很重要的一点，就是说书人总是在每一场......
《建筑力学》作为建筑工程专业主干课程相对于其它专业课来说,学生动手实践机会不多,比较难学,学习动力不足.因此教育工作者教学中......
“良好的开端，是成功的一半”. 多年的教学实践使我深刻地认识了这句话.物理教学中，好的“新课引入”，能使学生头脑清醒、耳聪目明、......
在平时的写作过程中,时常会听到有些同学发出这样的感慨:“我的文章怎么就没有我们学的课文那么让人有一种想读的感觉呢?”“我的......
(一)设置悬念,激发好奇 在英语教学中,教师根据课文内容巧设悬念,引发学生的好奇心,从而激发其学习欲望,使其形成产生疑问、......
高中新课改进行的如火如荼,如何体现新课改理念,提高语文课堂效益,是摆在广大中学语文教师面前的一个实际问题.本文着重从课堂提问......
培养学生的探究能力是提高学生核心素养的有效途径,我们只有群策群力,顺应时代发展的新潮流,才能在谋堂教学中提升学生的核心素养,......
《语文课程标准》中明确指出：语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。这就......
[摘要]创建高效课堂，就要根据物理学科自身的特点及中学生的学习心理特征，抓好课堂教学，优化物理课堂结构，激发学生持久兴趣，再教之以法......
根据教学内容的需要，组织学生进行合作交流是实现学生参与教学活动的有效方式。教师只有把握好时机，及时抓住并利用有价值的信息，或精......
“活学数学，活用数学”是我们教师要求学生达到的最高境界，一堂堂能引发师生共鸣的课堂更是我们每一个教师追求的理想课堂，它有思维的......
在英语教学中，有时教师不置一言，没有提出什么问题，但是一个眼神、一个手势，或仅仅作出某种暗示，都会诱发学生的思考和联想，同样具有启发......
高明的演讲员为了吸引听众,常常在紧要关头有意设置“悬念”,卖一个关子,以对听众大脑皮层产生强烈而持续的刺激作用,让听众处于“......
伴随着素质教育的实施,新课标也走进了我们的课堂,采用探究式方法进行教学是新课程改革的基本要求.rn在物理教学中,创设恰当的问题......
在教学过程中应通过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣,或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念……激发他们的阅读欲望和动机,创......
“文如看山不喜平”.那么,记叙文怎样才能写得如山不平呢?rn一、巧设悬念rn法国小说家亨·特罗亚的写一位老人买花圈特别奇怪,一般......
一、呈现充满激情的课堂 1、关注需要，善于激趣。 尊重学生学习的“需要”，激发学生的学习兴趣是实现“学生积极、主动学习、......
所谓“悬念”,是指读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇或未知的发展变化所持的一种急切期待的心情.“悬念”是小说、戏曲......
语文课堂应该是充满灵性的，应该成为师生智慧碰撞的舞台。语文教师应注重吸引学生的注意力，合理恰当、灵活有效地利用各种手段，以及自......
学习兴趣是学生自觉学习的核心因素,是学习动力的源泉,是一种无形的力量,是学生学习的强化剂和学好数学的保证.因此,在教学中应该......
科学教学的基本过程是学生在教师的指导下，主动参予认识自然事物和应用所学获得知识，大胆自主探求和应用知识。教师要有意识地与学生......
