好问题相关论文
“好问题”引领下的数学课堂是有利于学生思维发展和学习能力提升的高效课堂.为了提出“好问题”，教师应从学生的实际学情出发，把握......
磨课,是教师专业成长道路上不可或缺的部分,更是教师专业水平提升的快车道。课越磨,教师就越“懂”学生,学生就学得越轻松;课越磨,......
【摘要】“好问题”不同场域的构建丰富了小学数学问题的解决方法;以关联性图示优化数学认知结构是对儿童良好数学认知结构的探索;......
当前,在农村小学数学教学过程中,很多学生的学习过于依赖老师,不敢提问,懒于思考,认为教科书上给的答案就是唯一标准.长此以往,农......
著名的西方学者德加默有这样的看法：“提问得好，即教得好。”有位教育家曾说：“教育的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙地作答。”......
问问题其实是推动数学发展的重要因素,人们一直都在不断地发出疑问,不断地去探索问题的答案.也正是这样,才有了今天的数学文化,对......
课堂提问又称“设疑”，它是指在课堂教学中以提问等形式，试图引出言语反应，实现教学目标的行为方式。问题是思维活动的起点，也是探求真......
教育心理学向我们揭示：一切思维都是从从问题开始的。著名教育家陶行知先生说：“发明千千万，起点是一问。”由此看来，课堂的成功，问题设......
课堂中的问题是激发学生思维的火种，是引导学生思维的航标，是反馈学生思维的检测仪，是提升学生的思维能力的催化剂。因此，在课堂教学过......
陶行知先生曾说过:“发明千千万,起点是一问。”课堂提问是数学课堂教学的重要手段之一,是教师开启学生心智、促进学生思维、增强......
2014年年底，国家电网公司“三集五大”体系全面建成，这让企业管理从“自转”走向“公转”，从传统走向现代，从粗放走向精益。在变革组织......
“问题是数学的心脏”,问题解决在国际数学教育界受到普遍的重视,“问题解决作为学校数学教育的中心”,它是“基本的数学能力中的......
在中学的体育教学过程中,有一个经常让体育老师感到头痛的问题——如何面对“体育差生”。我个人认为,面对这个问题,体育老师不能......
我被指控为一个掠夺者、破坏地球的人、盗取后代未来的人。上帝啊,也许有一天我所做的会被判违法,他们会把我这样的人送去监狱。一......
当前，我省参加第二批党的群众路线教育实践活动的各市、县专题民主生活会已相继召开。各地党委班子专题民主生活会真刀真枪直面问题......
读者求助张大妈我今年60岁,是合肥长丰人。提到长丰,你肯定会想起2014年的一条新闻——新生儿跟母姓政府奖励千元。政府是这么说的......
问题设计是课堂提问的基础,是课堂提问能否顺利进行的关键.教师在教学过程中要针对不同知识的特点,学生的认知水平和教学的不同环......
教育心理学告诉我们:学生的思维过程往往是以问题开始的.有经验的教师在教学中,总是精心设计所提的问题,意图点燃学生的思维火花,......
问得好！好问题！但我不知道应该怎样回答—— 在一块挖了小洞的鹅蛋形的调色板上,排列油腻的五彩,将左手大姆指插进洞眼端稳,右手捏......
和学生一样,承担案例教学的教师课前也要做大量的准备工作,他们也需要阅读和分析案例,提出各种细微的问题并准备好问题的答案.任教......
研究过很多课例后，我渐渐发现虽然教学内容不同、课型不同、学生不同、教学方式不同，但引导学生自主学习的方法和策略是不变的，我想这......
学问,要学必有问.著名的教育家陶行知先生说过:“学问千千万,关键在一问.”培养学生发问的能力,让学生学会提出问题则是培养学生创......
提问，一直被认为是教学之母、教学之源，解决问题被认为是教学之宿，是教学之的。学知识需要学生提出疑问，培养品质更需要学生进行必要的......
摘要：“学起于思，思源于疑”，当学生主动地进行思考，产生学习上的疑问的时候就是学生学习的最佳时机。好的问题会激发学生的好奇心和求......
发现教育问题。校长的第一要务是发现教育问题。发现问题，才为研究问题、解决问题树了靶子。发现一个好问题，也就成功解决了问题的一......
学期伊始，学校安排我教一年级语文，我自以为一年级的小学生更好教一些，好心的同事却纷纷给了善意的提醒：“一年级学生年龄小，刚步入学校......
数学是思维的体操,问题是数学的心脏,问题设计是数学解决问题教学过程的关键,也是数学课堂的首要选择。教育学上把问题定义为“给......
数学“综合与实践”是指一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动。要研制“综合与实践”的好问题，教师应立足于本地学生的......
奖励学生是一门艺术,奖得多不如奖得巧,奖得重不如奖得妙。如何确保奖励有足够的新鲜感和吸引力,既让学生充分体验成功,又可以使其......
先生收效少，学生苦恼多了。教学的成败，应不在于教师讲了多少知识，而在于学生问了多少为什么；不在于学生在课堂上接受了多少知识，而在于......
党风政风民风,关键在领导干部作风.群众路线教育实践活动能否取得实效、取得什么样的成效,直接在领导干部身上得到体现,最终在领导......
摘要：儿童“好问题”驱动式教学是小学数学深度学习的一种新的样式。从儿童立场出发，以儿童内在需要的问题为驱動力，通过营造“境”、......
基于"问题和问题解决"常应用于高中生物学教学设计中,本文结合具体实例阐述了"好问题"的基本特征及设计,从而催生有内涵的课堂。......
摘要:本文在结合《小学数学新课程标准》的基础上,批评了数学思想的培养必须在高中才能进行的错误观点,指出对高年级小学生进行数......
期刊
数学"综合与实践"是指一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动,选择恰当的问题是上好"综合与实践"课的关键。为了研制、......
好问题是数学课堂的核心，好问题的设计是数学教学的关键，也是支持和启发学生思考的源泉。好问题设计将帮助学生对知识进行有效的分析......
不久前,笔者有幸听到一节由特级教师张宏伟执教的四年级数学综合课《审“问”》,从中感受到一股强烈的震撼力.不寻常的课堂背后,更......
在科学课堂教学中,问题是教与学所关注的焦点,对问题的认识和理解,影响着学生学习的质量。科学教师既要理解科学课的"好问题"特征,......
