学习策略指导相关论文
G633.4 众所周知，要学好一种语言，词汇是关键。人们常常把语言和词汇比作大厦与砖头，词汇量越大，英语学习的效果肯定会越好。词汇是......
20世纪70年代中期以来，第二语言学习策略逐渐成为应用语言学的研究热点，国内外许多学者在词汇学习策略领域的研究中取得了很大的成绩......
摘要： 中学生英语教学习策略指导是课程教学的重要组成部分，也是有效培养学生语言学习、使用能力和多元化学习思维的方法。本文就中......
传统的体育教学,重视教师的教法研究,忽视学生学法研究;重视教学效果,忽视学生过程。面对二十一世纪的挑战和对未来建设者的要求,......
《义务教育英语课程标准》修订版强调指出:我们的英语教学要面向全体学生,为每个学生学习英语打好基础;注重语言实践;培养学生语言......
一、引言语言学习策略的合理使用有利于自主性学习的培养和第二语言成功习得。学习策略被一致认为是促进外语自主学习的关键。学习......
转变自身教育观念，加强学习策略指导 外研版初中英语教材每个模块都有listening and vocabulary, listen and read, read and vo......
《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》认为,课程教学应该加强对学生学习策略的指导,有助于学生的学习和使用英语,......
以秦皇岛市两所高职高专院校的英语教师以及10级英语教育专业学生作为研究对象,调查教师在课堂使用学习策略的情况。并将BOEC口语......
在物理教学中,科学方法教育比知识传授更重要.它是创新教育、人才培养和科学发展的需要.该文通过剖析物理教学中科学方法教育的现......
有效学习,就是在有效的学习策略指导下,使学生取得最佳的学习效益,以提高主动学习和发展的能力,满足社会和个人的价值需求.......
随着我国远程学习者人数的不断增加．如何确保学习质量．教会远程学习者学会学习成为目前远程教育机构关注的重点问题。本研究采用文献......
大量的英语教学实践表明：使用有效的外语学习策略，不仅可以大面积地改进外语学习方式，还可减轻学生的学习负担，进而全面提高英语学习效......
《全日制义务教育英语课程标准(实验稿)》，学生阅读学习策略的培养，不仅能够帮助学生更好地熟悉文本语言素材内容，还能够让学生在阅读......
在高中英语教学中，资源学习策略指导是不可缺少的教学要素。教师在教学中合理利用英语学习资源，帮助学生调整学习过程和方法，不仅可以......
一、营造良好的教学氛围．提高学生自主学习兴趣．进行德育思想渗透课堂教学中要始终把学生放在主体地位，让学生拥有充分表达思想和见解......
在高中地理课程的学习中，掌握好的学习方法与学习策略非常重要。这些能力的具备需要教师给予学生们更多有效的策略指导，并且展开更有......
一、研究对象的基本情况学困生王某，女，陕西省定边中学高二（4）班学生。父母均系工薪阶层，是公务员，家庭经济状况一般。通过走访，发现其家......
中学生英语资源学习策略是新课程初中《英语课程标准》的“课程目标结构”中重要组成部分。该学习策略指导运用，一方面，能够拓宽学生......
学习策略是为学习者完成学习任务，根据学习情景，安排、执行、评价、调控学习过程的一系列方法、技能的有机整体。教会学生掌握和运用......
学习策略是学生＂学会学习＂的核心,是衡量学生学习能力的重要尺度。《普通高中化学课程标准（2017年版）》以发展化学学科核心素养为主旨,......
学习策略是指学生在学习过程中探索、总结出的高效率学习方法。掌握正确的学习策略,熟练运用学习策略中的技巧,可以达到事半功倍的......
随着对语言学、心理学、教育学的不断深入研究和探索,人们对于语法的地位及其所起的作用有了新的认识。这种新的观念注意到语言不......
学习策略是近年来教育心理学研究中的一个热门课题，学习策略是学习能力的重要构成要素。近年来，中专生学习能力明显下降，原因是多方面......
高等职业院校的英语教学现状不容乐观,存在着许多不尽如人意的地方,挫伤了学生的英语学习积极性,导致学生的英语学习效果很不理想......
大学英语学习策略是大学英语教学的重要内容。本文讨论了学习策略与学习策略训练方式,学习策略教学中教师角色的转变与教师策略指......
补课是由来已久阻碍学生减负的一大教育问题，颇为奇怪的是，一边是社会上对补课的责难增多，一边是更多的家长送孩子参加补课。其中原因......
中学阶段是进行学习策略指导的最佳时期 ,但当前中学的学习策略指导却收效甚微 ,主要问题在于教师缺乏策略指导的意识 ,缺乏对学生......
大学新生学习效率不高、学习风气低迷 ,有各方面的原因。及时地对大学生进行包括生活适应和学习策略在内的大学生涯设计指导 ,不但......
<正>语言的学习是一个循序渐进的过程,从接触、认知、模仿,到理解、分析、运用,其学习难度应该是梯度上升的。然而由于初高中学段......
从二十世纪七十年代后期开始，外语教学研究已不再聚焦于教师如何教授外语而是更多的关注学生如何学习外语，即外语教学研究的中心发生......
摘要：外语教学研究从二十世纪七十年代后期开始发生了巨大的变化，也就是说教学研究的中心是学生如何学习外语，而不是教师如何教授。经......
传统的外语教学片面强调语言知识和基本技能的培养而忽视了学习方法,学习策略等高级技能的培养,其直接结果是学生不会有效地学习。......
自从20世纪70年代起,学习策略方面的研究就成了应用语言学领域的焦点之一。如今,学习策略指导已成为第二语言教学法的一大主流,200......
英语教学研究从二十世纪七十年代后期开始发生了巨大的变化，教学研究的中心从教师如何教转向学生如何学。经过几十年的不懈努力，国内......
教会学生掌握并会运用合适的学习策略是《普通高中英语课程标准(2017年版)》的要求,对提升学生的英语学科核心素养和学习能力有重......
【正】 现代社会的发展需要高素质的人才,这就要求中学英语教师要不断更新观念,把传统的以教师为主体的教学方转变为教师为主导、......
本文对初中义务教育阶段的英语学习策略指导的现状进行了调查。笔者利用语言学习策略知识和新课程标准设定的初中毕业生应达到的五......
