束定芳相关论文
束定芳教授长期从事外语教育教学研究,致力于扎根基础外语教学实践,构建中国特色外语教学理论。他的理论主张建立在调查研究和实验......
摘 要：提高语言学习者的交际能力是外语教学的最终目标，而培养其跨文化意识则是不可或缺的一环。本文分析了现阶段我国大学英语教学......
摘 要：词汇是语言的建筑材料，掌握尽可能多的词汇是学好语言的基础。但目前高中生习得词汇的状况是高中生的词汇量偏低。针对学生......
外语教学研究的最新发展———《现代外语教学》读后南京师范大学黄和斌束定芳与庄智象合作的专著《现代外语教学———理论、实践......
[摘 要]词汇教学在英语学习中起着重要的作用，但目前仍然存在许多不足，这些不足严重影响了英语学习的效果。而语义场理论是现代语义......
20世纪70年代以来,现代语用学的研究便开始兴起并逐步发展。“言语行为理论”是语用学核心的理论之一,最早由英国哲学家奥斯汀(J.L......
本文运用语料库方法,从研究内容、论文类型、研究语种和语料媒介4个方面分析了《外语教学与研究》、《外国语》、《当代语言学》和......
文章针对委婉语的特征和交际功能,分析了委婉语的生成过程,从文化认知的角度探讨了在双语交际过程中委婉语的解读策略。研究了委婉......
摘要 本文用结构隐喻和方位隐喻二元概念隐喻理论对《庄子》一书中的隐喻范例从始源域、路径、目标域等进行了诠释，从而揭示......
【摘 要】隐喻是一种语言现象，修辞手段，更是一种认知模式。本文通过对隐喻理论的简要介绍并结合英语词汇教学现状，提出了隐喻理论在......
【摘要】当前的大学英语教学中，教师往往只是按照单词——课文——练习的流程上完每次课，而学生常常不清楚自己具体学到了什么内容，很......
束定芳（2010）认为，目前大学英语教学中存在的主要问题之一是“需求分析缺位”。慕课是一种大规模、开放式的网络在线学习课程，本文拟从......
【摘要】本文旨在研究中国英语在国际化的趋势下给中国的英语教学所带来的影响与反思。本研究将以中国英语教学的视角探讨中国英语......
摘 要：随着外语教学改革的不断深入，英语口语教学越来越突显出其重要性。如何在大学本科非英语专业口语教学中充分发挥教师引导者的......
[摘要]一个学生学习成绩的好坏不仅与智力有关，还与非智力因素有关。因此，在教学中，教师要注意开发学生的非智力因素。本文试从两大方......
本文基于认知语言学中的概念隐喻，主要从旅程隐喻、人物隐喻和建筑隐喻角度，分析美国总统的演讲。本文认为概念隐喻可以有效地帮助政......
2008年10月10日至12日，认知语言学与外语教学研讨会在杭州师范大学外国语学院隆重召开，来自北大、复旦、浙大、河南大学、上外、湖南......
一、隐喻认知是阅读理解的主要认知工具人的思维是隐喻性的,反映人类思维的语言也充满了隐喻。在语言中,概念隐喻及其语言表现形式......
委婉语是我们日常生活中发生频率很高的一种语言现象，可以起到协调人际关系的作用。中外学者：部对委婉语进行了广泛研究(Hugh Rawson......
本文从我国外语教学的现状出发，以外语教学理论为基础，探讨分析现代外语教学所存在的不足，从而提出了通过开设外语录像课来弥补这些不......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
期刊
<正>传统修辞学家认为隐喻的本质是其修辞性,并且独立于人类的认知系统之外。现代认知语言学认为,隐喻是人类基本认知方式之一,语......
外语教学改革虽然取得了可喜的成果,但随着改革的深入,一些深层次的客观问题,如语言政策、语言规划中的官僚主义、形式主义等,都严......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
<正>英语作为一门国际通用语言,对其研究可追溯到17世纪初期,而中国对其研究始于19世纪中期。我国英语语言学研究起步较晚,但已取......
<正>"满满(的)都是X"格式近两年较流行,整体上表示说话者自我的一种主观感受或对所涉事件的主观态度、感知、评价等,如感激、崇拜......
<正>"英国英语教学专家Jeremy Harmer在How toTeach English中提出了课堂语言教学的三个基本要素,即投入(engage)、学习(study)、......
人脑科学的最新发现及其对语言学和外语教学研究的启发束定芳，张逸岗不少人都知道，人的大脑有左右之分，而且大脑皮层不同的区域管辖着......
<正>一、前言2001年,中国教育部颁布的《小学英语教学大纲》对英语教学提出具体教学要求——"小学从一年级开始开设英语课"。此后,......
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<正>根据二语学习,尤其是外语教学理论的研究成果,"学习和使用目标语的强烈愿望和需求"是外语学习成功的重要因素之一(束定芳等,20......
<正>由中国认知语言学研究会主办、宁波大学外语学院承办的"第四届全国认知语言学与二语习得研讨会"于2014年10月17日-19日在宁波......
试论影响外语习得的若干重要因素──外语教学理论系列文章之一戴炜栋，束定芳ＳｏｍｅＩｍｐｏｒｔａｎｔＦａｃｔｏｒｓＡｆｆｅｃｔｉｎｇＬ２Ａｃｑｕｉｓｉｔｉｏｎ￥ｂｙＤａｉＷｅｉｄｏｎｇ＆ＳｈｕＤｉｎｇｆａｎｇＡｂｓｔｒａｃｔ：Ｉｎｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅ.........
<正>近年来贺岁电影中幽默的电影台词在让我们开怀大笑之外更阐释了现代生活中出现的新的现象。隐喻作为人类的一种认知方式,普遍......
本文以教育叙事为视角,采用传记研究的定性方法,以当代中国35位著名外语教育家的传记为样本,探究中国优秀外语教师的成长历程和所......
委婉语研究：回顾与前瞻束定芳，徐金元ＳｔｕｄｉｅｓｔｏＥｕｐｈｅｍｉｓｍ：ＲｅｔｒｏｓｐｅｔｓａｎｄＰｒｏｓｐｅｃｔｓ￥ｂｙＳｈｕＤｉｎｇｆａｎｇ＆ＸｕＪｉｎｙｕａｎＡｂｓｔｒａｃｔ：Ｅｕｐｈｅｍｉｓｍｈａｓｌｏｎｇｂｅｅｎａｔｏｐｉｃｏｆｍｕｃｈｉ.........
婉曲是作为修辞手法的一种类型,在维吾尔语修辞格中占着重要地位。本论文主要研究维吾尔语修辞格婉曲研究的历史和现状并且提出研......
