特称命题相关论文
一、选择题(本大题12小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)......
同学们学习常用逻辑用语时，因为对概念理解不透彻，思维不严谨，经常出现这样或那样的错误.下面分类列举常见错误并加以剖析，希望对同学......
数学的学习，需要全面理解概念，进行正确的表述、判断和推理，这就离不开对逻辑知识的掌握和运用. 特别是全称量词和存在量词的掌握，一方......
考纲要求，理解由量词构成的全称命题与特称命题的定义，掌握常见命题的否定及含有一个量词的命题的否定. 高考常见题型为全称命题与特......
全称量词、特称量词以及全称命题和特称命题与函数结合的考题在近几年新课标高考卷和模拟卷中频频亮相,成为高考的热点问题.由于这......
任意性问题（亦称恒成立问题）与存在性问题是高中数学的两类典型问题，与之相对应的是全称量词、特称量词，全称命题和特称命题，这两类问题......
存在性问题是中学数学中常见的问题之一，是数学问题中的一类特称命题，是高考命题的热点．由于其本身的表达形式不同，往往给我们一种很抽......
“任意、存在型”问题是与全称命题、特称命题有关的一类特殊命题,此类问题因其抽象而使同学们常感困惑,面对试题束手无策.基于此,......
＂任意、存在型＂问题是与全称命题、特称命题有关的一类特殊命题,此类问题因其抽象性而使学生常感困惑,面对试题束手无策.基于此,本文......
在这学期高三第一轮高考复习中，我发现相当一部分学生对全称命题和特称命题的审题判断，在具体的题目中运用时感到疑惑。下面，我就这个......
在高中数学课程常用逻辑用语一章中,除了以往的“命题及其关系”、“充分条件与必要条件”、“简单的逻辑联结词”之外,还包括“全......
函数的最值问题中出现“存在性”问题。可以运用直接法与间接法来解答．间接法是：利用特称命题的否定是全称命题的这一逻辑关系进行转......
1 问题的提出最近,笔者在文[1]中看到了一个奇谈,说是有时"命题p和非p同为假命题",从而对新版全日制普通高中(试验修订本·必......
<正>众所周知,等价转化的数学思想和最值问题是历年高考考查的重点.但如何实施等价转化,尤其是结合着全称命题与特称命题的等价转......
在学习《常用逻辑用语》时，参数范围的求解问题是一个重要题型，其知识点涉及命题、含逻辑联结词的命题、全称命题与特称命题的真假，充......
2014年高考已过去,2015年高考集合与简易逻辑用语版块怎样考是我们师生都相当关注的问题,本文从广东高考题目中经常考查的集合与简......
<正> 假如我们想要检验(看出)下面这个三段论的有效性: 所有嗜糖者都是甜食者。所有苍蝇都是嗜糖者。所以,所有苍蝇都是甜食者。如......
近年来，伴随着课标课程改革的春风，高中数学试题中的新题、好题屡见不鲜．其中，利用特称命题和全称命题混合命制试题更是值得称道．......
高中数学新课程常用逻辑用语一章中,新增了全称量词＂ ＂和存在量词＂ ＂,新课程标准中有明确的说明：（1）通过生活和数学中的丰富实例,理解全称......
众所周知，选择题一直是高考试题的重要组成部分，并且在试卷中占有相当的权重．学生对选择题的解答成功与否始终对他的高考数学成绩高低......
章建跃先生曾提出：“在课堂教学中，要以数学知识的发生发展过程和理解数学知识的心理过程为基本线索，为学生构建前后一致、逻辑连贯的......
<正>一、反证法的本质若现在需证明命题"若p则q",反证法证明该命题的思维是:假设结论q不成立即结论q的否定即p成立(结论q的对立......
数学概念是高中数学学习的重点和难点,理解好概念、掌握好概念,对于高中数学的学习与应试都是至关重要的.本文结合高考试题,对高中......
<正> 命题代数是抽象逻辑代数的一个模型,是研究思维形式的逻辑代数.而反证法是数学证明中常用方法之一.反证法所依据的恰是命题代......
<正>逻辑是研究思维形式和规律的科学,"数学是思维的科学"。逻辑与数学有着天然的联系.然而逻辑是很抽象的科学。新课程理念下充分......
<正>什么叫素菜?大家都知道,一盘菜肴,如果它的"每一种"原料都是素的,那么这盘菜肴叫素菜。那么,什么叫荤菜呢?是不是要求每一种原......
<正>热点问题一判断含有逻辑联结词命题的真假例1指出下列命题的真假(1)命题"不等式|x+2|≤0没有实数解";(2)命题"-1是偶数或奇数"......
<正>2012年高考山东卷理科第12题、北京卷理科第14题和浙江卷理科第17题,是以函数为载体的客观压轴题,题目能力立意设问新颖,区分......
1.1 这里的直言逻辑,就是传统的直言命题逻辑,而这里的谓词逻辑,实际上也只涉及一部分,这部分通常称为狭谓词逻辑。为了行文简便,......
