数学探究学习相关论文
传统的教学方式已经不能满足学生对新知识的获取速度，要使学生在数学学习中得到充足的发展，就必须为他们创造自主探究学习的氛围......
小学数学探究学习是指数学课堂教学中学生在教师的指导下,用科学研究的方法获得知识,运用知识解决问题的学习方式。可见,数学教学......
在对探究性问题"无盖长方体盒子的制作"案例分析的基础上，提出了高中数学探究学习有效实施的策略：问题要有适当的开放性；过程要重......
探究学习的实质在于探究.它旨在以“探究”取代“现取”、以学生的自主学习取代教师的灌输.探究性学习的实施推动了数学教学中教与......
探究学习作为数学新课程标准所提倡的学习方式,恰逢提倡课堂教学信息化时代,本文结合电子白板的特点和教学功能,研究促进数学探究......
上好每一堂课,上好一堂很好的探究性课,是我们每个教师追求的目标,更是学生学习数学知识的需要。苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处......
一、数学探究学习的含义 数学探究学习不但体现出一般探究学习的基本特点，而且具备数学学科学习自身的特殊性。因为数学是强调理性......
《普通高中数学课程标准(2017)》提出:注重信息技术与数学课程的深度融合,提高教学的实效性.例如,在学习椭圆和双曲线之后,学生会......
随着课程改革的不断深入，变革教师的教学方式和学生的学习方式势在必行。因此，数学教师在教学实践中，应大胆探索，努力实践引导学生积极......
在一次校级研讨课中，一位青年教师执教了国标苏教版的“找规律简单的搭配”一课，引发了教研组对数学探究学习的进一步讨论与思考。现......
当下我们农村初中的数学课堂教学仍很普遍地上演着老师在台上高亢地讲，学生在台下老实地听，老师有问，学生才会有些许反应，老师不问，学生......
在数学教学中引导学生进行探究学习,能最大限度地调动学生参与学习的积极性,发挥学生自主探究的能动性,使课堂教学焕发出勃勃生机......
学生在进入数学探究学习活动过程之前，对即将要学习的内容以及相关知识并非一无所知。其实，他们总是带着或多或少的已有知识、经验、......
美国芝加哥大学施瓦布教授最早提出了“探究性学习”（Inquiry Lenming）方法,施瓦布认为探究性学习是指这样一种过程：学生在对客观事物......
建构主义认为，人的认识不是被动地接受的，而是通过自己的经验和实践主动地建构的．数学是一门抽象的学科，无论是概念的认识、法则的概括......
小学生学习的主动性、积极性很大程度上来源于情感驱动，而知识的掌握，往往需经历一个探究与领悟、思考与内化的过程。在教学中，教师有......
数学探究学习是指在教师指导下，以学生经历的探究数学问题的过程为中心，以主动参与、亲历过程、发展个性为主要特征的，由学生独立完成......
数学探究学习是为学生创设研究情境，并在教师的引领下，通过学生自主、独立地发现问题、操作实验、调查、搜集与处理信息、表达与交流......
小学数学作为基础教育中培养学生创造性思维的学科之一,其教育成果的好坏直接关系到创新教育的成效。这就要求教师不断研究和挖掘......
小学数学探究学习是指小学数学学习中。学生在教师的指导下，围绕需要探究解决的问题，以类似科学研究的方法去主动获取知识、应用知识......
探究学习作为《数学课程标准（实验稿）》倡导的重要学习方式之一，成为当前数学课堂一道亮丽的风景线。然而，由于教师的认识偏差，或理念缺......
探究学习是一种积极的学习过程，是指学生在学习中自主探索问题的一种学习方式。这是一种在发现和体验中学习的方式。采用这种学习方......
数学探究学习的顺利开展必须要有与之相协调的数学观以及由此形成的数学教学观、数学学习观.从数学的发展来看,占主流的数学观已经......
目前，探究学习成为国内外数学教育界研究的重要课题。在我国随着国家理科新课程标准的颁布，也引起了数学探究教学研究和应用的热潮。......
数学探究学习在中学数学课堂教学中越来越受到教师们的重视.数学探究学习由于受到中学生的经验、认知水平、知识背景、教学时间与......
新一轮数学课程改革与教学改革都突出强调让学生主动进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等,提出数学的学习应该是一个学生自......
“新课程标准”提出,在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在......
<正>自探究学习理论提出后,特别是课程改革以来,"探究"成了一种课堂教学时髦的象征,有人甚至把它当作区别课堂教学是采取传统教学......
探究是儿童与生俱来的认识方式，是人类认识世界的金钥匙，是数学学习的灵魂。新课程的一个重要理念就是倡导学生“做数学”，用亲身体验......
信息技术的迅猛发展为数学教育提供了有力的支持。文章论述了信息技术在数学探究学习中的作用,阐述了在现代学习理论的指导下,以信......
探究学习是指“从学科领域或现实生活中选择和确定研究主题,在教学中创设一种类似于科学研究的情境,通过学生自主,独立地发现问题......
<正>在小学数学教学中,教师经常组织学生进行数学探究学习活动。但在实际的操作中,数学探究又常常陷于低效和形式化之中,具体表现......
<正>数学探究学习首先是一种学习,主要表现一种认知活动过程.它的发生起源于探究活动情境的作用.在一定的探究场所和新异的探究情......
<正>本课教学目标:(1)通过细胞分裂的实例,了解指数函数模型的实际背景,感受指数函数模型在现代科技中的应用;(2)理解指数函数的概......
自18世纪以来,探究学习一直是国际教育倡导的主流学习方式,杜威认为探究在本质上是思维或反省思维,即“对任何信念或假设的知识,按......
为了改变传统教育的现状，中国2001年开始的数学课程改革积极倡导探究学习，对这方面的理论研究与实践探索也非常丰富。但有关数学课堂......
<正>1研究背景21世纪以来,各国数学课程改革为数学学习赋予了新的内涵,强调有效的数学学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,而是要注重......
为了适应21世纪信息时代培养创新型、应用型人才的需要,中职教育教学必须注重学生的实践能力、创新能力及综合运用知识能力的培养......
在国际数学课程改革的背景下,数学探究学习已经成为我国数学课程的重要组成部分。但是有关数学探究学习的较为系统的理论梳理与实......
随着课程改革的推进，“探究”成为研究数学学习方式时使用频率最高的一个词．对于高中阶段，按新的课程理念，“数学探究”应该首先是一种......
在数学课程改革的背景下,数学探究学习己经成为我国数学教育者研究的焦点。但是,基于探究学习理论的数学教材开发却不多见。随着信......
数学探究学习是当下颇受关注的学习方式之一.但已有的相关研究存在着明显的问题与不足,突出表现在:倾向于将数学探究学习归结为数......
