再造性想象相关论文
关键词：美国诗歌;中国形象;再造性想象;互文性想象;相反性想象 摘 要：20世纪美国诗歌的中国形象之所以呈现一种异于19世纪西方文......
众所周知，想象力是从事创造性活动必不可少的组成部分，可分为再造性想象和创造性想象两种。幼儿美术的创造力体现为创造性想象。幼儿......
想象,是运用自己感知的材料创造出新形象的心理过程。想象有两种:一是再造自己所接触过的客观事物,即再造性想象;二是在对记忆表象......
艺术创造和艺术鉴赏活动中审美趣味的获得,总离不开丰富的想象。想象是感知、情感以及理解的载体与展现形式,是此岸的表象联结彼岸......
“想象”是创造力，是创造性的形象思维。它能够造就无比辽阔深邃的艺术空间，从而开拓出人生真谛，憧憬未来。苏轼是北宋想象创造的杰出......
创造性思维在最高水平上进行活动,就能产生新认识、创造新事物的能力.积极思维是解决问题的前提条件,相应的知识是发现问题、分析......
文章作品，实际上不是写出来的，而是想出来的。想，就是运用思维。而文章作品欲达到形象深刻之高妙境界，就必得用形象思维。因为形象思维......
“想象”是指在知觉材料的基础上,经过新的配合而创造出新形象的心理过程,或指对于不在眼前的事物想出它的具体形象。是感知与思维......
语文教学与形象思维的培养张玲张和礻右中学语文教学大纲要求语文教师“通过多种方法，引导学生积极思考，鼓励他们进行创造性思维活动......
科学事业的历史与现状,学校教育和科普工作的实践与研究,包括中西比较研究,表明,大力提倡与发展素质科普是非常必要的。......
艺术欣赏是一种精神活动,它使人类精神生活得到伸展、深入、上升.艺术欣赏是通过对艺术作品再造性想象和创造性想象,创造出新的形......
在中国传统文化的演进中，“象”字已衍生为蕴意丰厚的思维范畴。人类的思维过程无不与“象”相关。“象”是事物外型的概括与组合，......
对作家作品的具体分析，常离不开对作家作品的总评价，但如简单地套用某一方面的特征性的总评价去替代各别的具体分析，显然是行不通的。......
随着社会的发展，创新能力变得日益重要，由此，作为创新能力的重要条件之一的想象力也日益受到重视。这一现象渗透到了中学各学科教学之......
(一)再造性想象[训练题例]反复诵读唐诗《送元二使西安》后,驰骋想象,用短文再现当年王维为挚友饯行的情景。[小练笔]古老的渭城座......
形象再现式通讯就是用形象描绘再现有新闻价值的事件、场景和人物的新闻体裁。它包括报纸上常见的速写、素描、特写、目击记、观......
想象是人们在头脑里改造记忆中的表象从而创造新形象的过程.想象分为创造性想象和再造性想象,它们是建构和接受夸张修辞文本的心理......
音乐创作的想象,是作曲家带有自发性的富有创造性的想象;音乐教学中的想象是有意无意沿着作者的创造思想轨迹,尽管每位教师在教学......
文章作品，实际上不是写出来的，而是想出来的。想，就是运用思维。而文章作品欲达到形象深刻之高妙境界，就必得用形象思维。因为形象思维......
阅读的过程应该始终伴随着想象,想象是阅读过程中的一项十分重要的活动。可以说,失去了想象,也就失去了阅读。小学生想象丰富,思维......
“言外之意”的“余味”美，源于“言外之意”所激发的审美想象。“言外之意”辞面与辞里联系的间接性，需要接受者在理解时发挥想象来......
<正>语文不仅是交际工具,也是文化的组成部分。其人文教育功能和内蕴丰厚的艺术魅力是学生精神生活、情感培养和智力发展的动力。......
<正> 艺术的含蓄美,在整个艺术美的范畴中是属于更高一级的美学层次。作为艺术美的低层次,是可以凭借人的官能感觉到的,属于审美直......
<正> 培养学生“具有对文学作品的鉴别欣赏能力”是《中学语文教学大纲》对我们提出的一项基本要求,也是提高学生语文素质的一个重......
<正>基于核心素养的高中语文新课标把学生在"思维发展与提升""审美鉴赏与创造"等四方面的进一步发展作为课程目标,其中思维的发展......
<正>黑格尔说:“真正的创造就是艺术想象的活动。”对于这一点是无可质疑的,我们需要探讨的是艺术想象在文学创作中的几种主要形式......
本文以审美认识的心理过程为线索,分析了中华民族与西方诸民族在审美心理上存在着差异:在审美动机上,偏重于道德自律的悦神悦志与......
<正> 文学欣赏的性质和意义一、文学欣赏的性质文学欣赏是人们在阅读文学作品过程中所产生的一种审美的认识活动。人们在阅读文学......
<正>每个人都能欣赏美,但所获审美享受不尽相同;有深有浅,有正确有错误,有健康有庸俗.这不仅取决于人的世界观、审美观,还与审美能......
情境作文,是根据学生的生活实际、思想实际及教学目标,为学生创设一种特定的情境和气氛,要求言、行、情融为一体的同步进行的作文......
再造性想象能力与认知能力、创造能力、思维能力紧密相关,都是智力的组成部分。因此,对学生进行素质教育、开发智力、全面提高教学......
在器乐（钢琴等）演奏的创作中，“想象”是指在知觉材料的基础上，经过新的配合而创造出新形象的心理过程，或指对于不在眼前的事物想出它的......
