职教课程改革相关论文
在“中职校现代服务类专业核心竞争力引领型课程的建设与改革研究”课题的研究中,我们深深地感觉到以学校和课堂为中心的学科课程......
为贯彻教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》，教育部职业教育与成人教育司于１９９９年４月９日至４月２２日相继召开了“中专学校教学改革研讨会”、“......
课程设置改革是教学改革的核心。随着改革开放的深入,建立市场经济体制的客观要求,决定了对应用型人才的需求和培养呈多变性、多......
本刊记者关月报道１９９９年１２月１４日至１７日,在联合国教科文组织和中国联合国教科文组织全委会的大力支持下,由北京市朝阳区职教中心承办的职业教......
本刊讯：受中国联合国教科文组织协会全国联合会委托，在联合国教科文组织和中国联合国教科文组织全委会支持下，由北京市朝阳区职教中心......
１９９９年１２月１４日，“职业教育课程改革国际研讨会”在北京国 际会议中心召开。在这次研讨会上，“宽基础、活模块”课程模式的研 究与实验课题组......
中等职业学校教育是我国高中阶段教育的重要组成部分，是面向一个职业群甚至几个相关职业群的学校教育，不但要使受教育者达到某种职业......
教育部职业教育与成人教育司刘占山副司长在研讨会上指出:培养目标需要通过课程来落实。我们要积极开展课程模块化、综合化的探索,......
●发刊贺词贺贤土１●教育研究论２１世纪初中国高等教育发展的国际大背景袁韶莹１（１）论职教课程改革的“多元整合”策略思想黄克孝１（７）高等职业教......
北京市教委职成〔2001〕16号文件正式批准1区11校开展学分制和弹性学制的试点工作，经过试点校的积极准备，学分制实施方案和配套的各......
教材是学校教学过程中，教师和学生使用的知识信息材料，是教师施教和学生学习的基本依据，是教学过程中教师和学生之间的中心环节，起着桥......
英国职业技术教育从70年代开始,经历了30多年的探索和调整,目前已形成了一整套适用于市场发展需要的管理体制和办学模式。其发展......
课程改革历来是教育改革的核心与关键。在职业教育领域,战后世界职教课程发生了几次重大转向,追踪战后世界职业教育课程发展的基本......
课程是动态的教育现象,职教课程改革必须主动适应社会、经济及市场变化的需求,主动服务和服从于培养目标的需要。课程改革应在以人......
课题负责人薛喜民所在单位上海市教育委员会开题时间1996年5月结题时间2000年5月主要成果形式报告、课改方案、教材研究背景上海处......
本文分析了我国中等职业教育课程设置的现状,在此基础上,结合我国中等职业教育教学改革的目标和素质教育的基本要求,利用PDCA循环......
2007年7月6日—8日,由江苏省教育厅、江苏省教育科学研究院主办的“江苏省职业教育课程改革实验工作现场推进会”在太仓市举行。江......
教学是教师直接实施教学活动、学生进行学习的中心环节。寻找符合自身学科特点的教学方法和教学手段,精心设计合理而有效教学环节,......
本刊讯(记者明昭):自2005年全国职业教育工作会议以来,职业教育得到飞速发展,2006年中职招生人数在高中阶段的比重已达46%,在校生......
项目课程已经成为当前职教课程改革的基本取向,从激进建构主义视角探析项目课程,主要包含以下思想:以生产典型产品为驱动力,激发学......
职业教育项目课程是一种以工作任务为中心,选择、组织并学习工作知识的课程模式,它是当前我国职教课程改革的主要方向,其理论基础......
随着我国经济和制造业、服务业的快速发展,尤其是《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布后,职业教育被提到了前......
顶岗实习就是要使学生“懂国情、知社会、了民情、长见识、增才干、强技能、明事理”。笔者经过一段时间的总结,对目前顶岗实习存......
本文分析了传统职业教育存在的问题,并在此基础上提出了“就业与创业指导一体化”导向的职业教育课程改革的思路。构建了就业与创......
职业教育是一种相对复杂的教育类型,其“核心技术”在课堂,当职业教育的课堂呈现出学得会、有价值、有活力等特征的时候,职业教育......
以实践为导向的课程设置,建立在对实践技能的分析基础上,在教学内容组织上就要以工作任务为中心,按照从实践到理论的顺序组织每一......
王猛江苏联合职业技术学院数控技术专业带头人江苏省职业教育教科研中心组成员常州市中青年专业技术拔尖人才常州市中小学特级教师......
2016年新的职业教育理念更加突出,这也是加快职教发展的机会;作为中职一线教师应多思考:为什么课改?教师做什么?现代学徒制和信息......
[摘要]随着职教事业的不断发展和职教规模的逐步扩大，职教课程改革正在步步深入。针对职校学生对计算机的学习兴趣较浓、但真正学好......
中职学校课程改革中,哲学课教学的价值和定位,亟需明晰和厘清。针对中职学校哲学教学的问题和挑战,积极从哲学教学理念、形式、手......
教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》的文章中明确了职教课程改革的主要走向,即建立以任务引领型课程为主体的......
国家深化教育改革,全面推进高素质教育的决定,落实《面向21世纪教育振兴行动计划》中提出的职教课程改革,就是要求高职院校培育出......
本文在借鉴、吸收德国职业教育技术教学论理论成果和实践经验的基础上,论述了技术教学论学科的基本问题以及技术教学论的理论模式,......
本刊讯为了更好地贯彻落实教育部《面向２１世纪教育振兴行动计划》，制定并实施《２１世纪职业教育课程体系改革和教材建设规划》，全面推进职......
西部大开发的浪潮已冲击到西部地区的方方面面，有力地促进了西部地区科技、经济和社会的发展。作为西部偏远地区的青海省的职业教育......
目前针对职业教育项目课程理论的研究逐渐丰富,课程开发成为我国职教课程改革的重要环节。本文在阐述职业教育项目课程特色的基础......
课程模式是职业教育课程研究的起点。它涉及课程开发选用的技术、课程结构呈现的形式、课程内容的选择和课程实施的路径等诸多方面......
测量是物理学的重要内容之一,也是学生获取数据做进一步研究的重要途径。就本节课而言,完成本节的教学任务难道仅仅是为了掌握几种......
党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的方针,我国社会主义市场经济体制目前正处在迅速建立过程中。到2010年,上海要初步确......
课程设置是职业学校贯彻教育方针 ,实现教育培养目标的桥梁 ,是提高教学质量和效益的重要手段 ,是为社会经济发展服务的基础。由于......
