诗词诵读相关论文
古诗词是中华传统文化的典型代表，在高中语文中占有重要地位，对提升高中生对传统文化的了解，增强语文素养和文学鉴赏能力具有重要意义......
2019年,上海市校外教育“古诗词创作”“红领巾阅读”等教研组,合并为“经典诵读”项目组.项目组自成立以来,针对经典古诗词诵读,......
【摘要】古代诗词是中华文化遗产中最引以为豪的宝藏，要发掘诗词的意境、思想、语言和人文之美，就必须教会学生正确诵读的方法。古代......
在《义务教育语文课程标准》中还提出学生在各个学段都需要学习诵读优秀古诗词，每个学段都有关于古诗词诵读的要求，不同阶段具体......
《语文课程标准》要求初中学生诵读古代经典诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品味和审美情趣。在语文教学中，大量阅......
中国是一个有着悠久历史文明的国度,自公元前屈原时代算起,文明的传承就不曾中断过.文学形式,从楚辞起,汉赋、魏晋文章,唐诗、宋词......
偶然的机会使笔者发现线上诗词诵读能激发学生的学习兴趣,随后笔者分别记录和整理了线上诗词教学与复学后线下诗词教学的过程及结......
本文依据高中新课程标准中文言文阅读教学的要求，针对传统教学中的问题，提出文言诗词诵读建议，培养学生独立思考的能力。鼓励学生......
文学性文本是小学语文教学中的难点与重点.诗歌作为典型的文学性文本,诗性的建立与培养既是诗歌教学发展的方向也是诗歌教育的基础......
近年来国家十分注重对传统文化的教育,而古诗词作为中华传统文化中的重要组成部分,已经成为新时期教育环境下小学语文课堂中的重点......
古诗词历史悠久，内容博大精深，是中华民族灿烂文化的一支奇葩。《九年义务教育语文课程标准》指出院“小学阶段背诵优秀诗文不少于16......
古诗文是我国文学史上最有生命力的瑰宝，是我国传统文化的精粹，千百年来，它以独特的文化影响一代又一代炎黄子孙。我校《小学生经典诗......
【中图分类号】G62.【文献标识码】B【文章编号】2095-3089（2013）24-0-01 我国古代诗歌流传千年，是文坛上的一朵奇葩。学习古代诗......
2014年5月，南京市鼓楼区李琳名师工作室、周益民名师工作室联袂举办了以“小学语文课内外阅读一体化”为专题的展示活动。在活动中，......
中国古典诗词是祖国瑰丽的文化遗产,具有独特的审美价值。小学阶段,学生记忆力强,想象丰富,可塑性强。重视中国古诗词教学,加强对......
古人大凡重视诵读。古人孙洙曰：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，可见学习古诗词诵读的必要性。古诗词教学是初中语文教学的一大重......
古诗词诵读是古诗词教学的一个重要环节。当前高中语文教学的内容庞杂，而教学时数相对不足，古诗词诵读又不是高中语文考试的考查内容......
湖北教育出版社2003年版《义务教育课程标准实验教科书语文》七～九年级(以下简称鄂教版语文实验教科书)每册均有六个单元,每个单元......
随着我国“读经热”的不断发展，实现了初中语文教学与国学经典诗词诵读的互相结合，虽然在一定程度上获得了良好的效果，但也存在着一些......
春节过后,我带领四一班的孩子们开始了古诗词诵读之旅--追踪农历的太阳.这既是我们班在新教育实验网站发的主题帖,也是我和83个孩......
古诗词是中华民族文化的精髓，是中华民族人文精神的结晶。诗文内涵丰富，意境高远。语言凝练，蕴含哲理。为了传承祖国经典的文化精髓，在......
朱永新教授提到“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”为此，我们学校从2011年10月开始启动校园首届读书节，开展......
《中国诗词大会》从开播至今,在全国掀起了一股学习古诗词的热潮。虽然我是一名中学地理教师,但我也是一名古诗词的爱好者。我在地......
打造和建设书香校园，借助古诗词诵读提高学生的语文素养是最有效的策略之一。诵读古诗词已成为学生传承祖国传统文化、陶冶情操、增......
部编版初中语文总主编温儒敏强调，反复诵读是古诗词教学最好的方法，将古诗词读得滚瓜烂熟，有助于语感培养，能够增强学生体验和积累。教......
摘 要：古诗词教学担负着传播中华优秀文化的责任，对学生语文素养的培养、情操的陶冶具有积极意义。目前语文古诗词教学还存在着教师......
1月4日,由光泽县委宣传部和县教育局主办的中小学生“平‘语’近人经典诗词”诵读比赛拉开了帷幕。比赛现场,各中小学参赛队分别朗......
在部编版初中语文教材中，阅读教学的开展以单元为基本单位，每单元中既包括教读课文，也包括自读课文，除此之外，还辅以名著导读以及古诗词......
“跟随语文教材的教学进度，结合经典诗词的特点，在教学过程中有目的、有计划地引导学生进行拓展性诵读。”这种“依据课文，跟随进度，拓......
为了充分挖掘古诗词育人元素,促进学生核心素养发展,笔者主持“初中生古诗词读写与品鉴能力提升策略研究”课题。该课题立足古诗词......
古今中外的教育实践证明,未成年时期的文化启蒙将决定人一生的精神价值取向,如古诗所说“素丝初染,染于苍则苍,染于黄则黄”.诗词......
面对丰富的古诗词文化遗产，中学生应当如何学习并传承发扬？这是我国教育领域一直在探讨的问题。在语文教学中，古诗词诵读能够有效地升......
明月升起，一曲筝曲《渔舟唱晚》，开启了胥王园里胥江月中秋诗词诵读会的诗意之旅。胥江河里潺潺的流水伴着秋风，和着动听的曲，映衬着诗......
在中小学着眼语文教学改革或学校文化建设，开展以大量背诵古诗文为主要内容和形式的“经典教育”，已有不少成功的探索和实验。在此基......
中国是诗的国度、诗的海洋。各个历史时期保留下来的大量优秀诗篇是中国古典文学宝库中璀璨的瑰宝，放射着永不熄灭的光辉。这些历史......
高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动，学生在学业上有高效收获、高......
1月4日,光泽县委宣传部和县教育局联合举办了中小学生经典诗词诵读比赛。比赛分小学和中学两个组别,每组各有10支代表队参加。各参......
中国的古典诗词博大精深，有很多传世佳作，它们内涵深刻，意存高远，也包含着很多哲理。古典诗词是我国民族文化的精髓，对一个人人格的熏陶......
习总书记在北师大考察中曾提出“要把经典诗词嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。”小学生从小诵读古诗词，不仅能发展语言，陶冶......
美学家朱光潜先生针对诗歌诵读曾有过这样的论述：“读诗就是再作诗，一首诗的生命不是作者一个人所能维持住的，也要读者帮忙才行。读者......
