人文熏陶相关论文
小学语文教学是对小学生进行语文教育的感情基础,其意义不仅在于教给学生某种知识和技能,更重要的是,它通过文学作品,潜移默化地影......
中图分类号：G623.23 小学阅读教学中要实现"读写结合、从读学写"目标，对教师的教学设计和教学实施有很高的要求：教师在教学实施中，......
人文素养是一个人应具备的基本品质和基本态度，具有人文素养最典型的标志是具有人文精神。它具体表现为对人的尊严、价值、命运的维......
小学语文教学以“读”为基础，特别是高年级语文阅读教学，更讲究感悟和理解。学生的阅读能力在语文学习中起着关键作用。教师重视语文......
我国的基础教育课程改革正在全面实施，“以学生为主体”、“开发智力”、“人文熏陶”、“活动实践”等新的教育理念逐渐深入到教育......
【摘要】在小学阶段的教学过程中，语文学科是开启学生小学学习之旅的基础学科，在整个小学教育体系中具有不可替代的位置和作用。在时......
摘要：内隐学习为语文教学提供了一种新思路，对语文教学有着诸多的实践意义，有助于深化语文教学改革，提高语文教学质量。语文学科的特点......
培养学生的人文素养是语文教学的一个根本目的，语文教学的宗旨就在于通过正确的人文熏陶，培养学生对于文学、艺术以及对于美的鉴赏能......
为了推广新课程理念,为全面实施新课程标准做好准备,在“高中新课标示范课例”中,通过观看优秀教师的课堂实录,我获益匪浅.授课老......
小学语文学科,是每个学生接受教育的起点,在小学阶段要求学生掌握语文的基础知识、基本能力,并在学习过程中受到一定的思想教育、......
语文新课标明确指出:“语文是中华民族优秀文化的组成部分,是人文性与工具性的统一。”对“语文”这一学科的科学定位意味着:第一,......
萨特说:“阅读是一种被引导的创造”.在小学阅读教学中,要做到“大处着眼,小处着手”,从具体的语言文字入手,通过生动、扎实的语文......
这是本人在2005年5月确立的校本研究课题,主要试图通过分析当今中学生群体中的人文精神缺失现象及其原因,在课堂教学中有针对性地......
语文教材中蕴含着丰富的人类优秀文化和人文精神,通过教师的艺术创造激起学生对美好事物的追求,对崇高理想的向往,对神秘世界的好......
主要是语文教师如何才能上出充满语文味的语文课，首先应明确教什么，即明确教学目标；其次教学中应摆脱浮华，回归本源，即摆脱形式主义，重视......
语文教学是各门学科的基础,学好了语文,才会更好地理解其他学科,因为任何思想、理论都在字里行间,语文教育离不开人文教育,对学生......
高职包装印刷专业教学一般重视技术训练而轻视审美教育。然而,无论是专业特性还是专业培养目标都决定了高职包装印刷教育必须对学......
摘 要：声调是普通话语音学习的重点和难点。在普通话水平测试（PSC）中，应试者的声调误读现象非常严重，这和应试者淡薄的语言规范化意识以......
期刊
[关键词]语言实践人文熏陶结合点 [文献编码]doi:10.3969／j.issn.0450-9889(A).2011.08.030 《语文课程标准》指出：工具性与人......
语文教学要为核心素养而教,课堂上应有所侧重地培育学生的语文素养。针对动物小说的文体特点,可以发掘其中的人文内涵,感受生命与......
摘 要：儿童的个性、灵魂以及心智正是在长期的人文熏陶中不断发展的。而怎样在小学语文教学中为学生播下人文种子，使学生具备感恩、......
人文培养是语文教学核心要务之一,初中语文教材重视着人文性的宣扬,重视着对学生良好品质与情感的熏陶。挖掘教材情感蕴含,内外结......
语文教育要重视语言训练，也要重视人文熏陶。语言训练要注重积累和吸收，所谓“百尺之台，起于垒土”；要注重运用和实践，所谓“操千曲而后......
大学语文教材编写普遍存在着诸多问题。譬如重“教育”功能，轻文本熏陶；重工具性，轻审美性；重古轻今，重经典轻“发现”等等。大学语文教......
人文关怀不只是一味的表扬与呵护,而应当是通过对职高学生的人文熏陶,让他们发自内心地认识到职业高中的学生拥有与其他人一样的尊......
《单元操作选论》所涉及的内容不仅蕴含着丰富的哲学思想，而且蕴藏了中华文化的精髓和丰富的人生道理。将科学教育与人文精神有机地......
<正>2004年的全国青年教师阅读教学观摩会,陕西温侠老师执教的《军神》(简称04版《军神》)获得一等奖,2006年的全国青年教师阅读教......
清代女性弹词小说和江南地域文化之间有着割不断的牵綷.江南崇文重教的文化氛围导致了明清两代女性文学的繁荣发展.江南城市的市民......
摘要：德育教育是能给予学生除了知识积累以外的在做人与做事，对待生活积极乐观的、健康的心理上的引导。而德育教育中最重要的就是它......
语文特级教师蔡明执教了一堂"诗歌素描写作"指导课,这节课抓准了阅读教学与作文指导全新的关联点,探索了语文教学内容的重构,体现......
<正>在小学语文教学的话语体系里,散文是与诗歌、儿歌、寓言故事、说明文、文言文等并列的一种体裁,或是叙事的,或是状物的,或是抒......
<正>王崧舟老师倡导"诗意语文",他对"诗意语文"的内涵有一个说法,他说:"诗意语文是对语文教育理想境界的一种追寻,也是对语文教育......
字理教学能减少学生死记硬背的内容,恰当地运用能帮助学生形成识字的能力,理解字义词义、强调字形等提高识字效率,减少错别字的同......
广州执信中学历经90个春秋的洗礼,秉承朱执信先生“革命、好学”的精神,薪火相传,砥砺求索,形成了“人文熏陶,内涵深厚”的办学特......
<正>听、说、读、写是语文教学的四大主旋律。语文新课程标准的核心之一是"人文素养"。"读"和"写"是学生丰富情感、陶冶精神、净化......
新课程背景下的高中语文阅读教学应该把握三个着力点:以"人文熏陶"为主线,注重构建学生的精神家园;以"平等对话"为平台,努力开发学......
<正>小学语文教材中与国际理解教育相关的课文有很多,从一年级下册到六年级下册的11册教材,共有与国际理解教育相关的课文106篇(其......
<正>新课改以来为什么会出现泛语文、非语文的现象?怎么纠正这一偏向?不同看法见仁见智。笔者认为问题的出现,跟对《语文课程标准......
<正>统编教材开创性地采用"双线"组织单元内容,即以宽泛的人文主题将单元课文组织在一起,同时,这组单元课文都具有相同的语文训练......
