课文题目相关论文
从对题目的分析中,我们可以获得很多有价值的信息,这对我们迅速地阅读分析文章很有帮助。在阅读训练中也常见学生因为题目的解读错......
新课程对阅读教学提出了全新的理念和界定，在新课程理念的背景下，作为一位语文老师面对一篇课文要学的知识纷繁复杂，该如何研读教材，把......
[摘要]教师恰当的课堂引问也成为教学的重要手段，它不但能巩固知识，及时反馈教学信息，而且能激励学生积极参与教学活动，启迪学生思维，发......
导入是课堂教学的首要环节,具有不可忽视不可替代的作用.恰如其分的导入,会在最初的三四分钟内呈现出如夏夜星空般的绚丽,瞬间紧扣......
课文题目是作者反复推敲斟酌而拟定的,是一篇课文的旗帜和眼目,是对一篇课文内容、形式、主旨的概括反映.因此,在初中语文教学中教......
课文题目是课文内容的集中的、特征性的体现，每一篇课文的题目都不是随意、胡乱拟定的，体现着作者的写作目的、写作技巧和情感倾向等......
教学目标:1.随文认识“栈、冤”等14个生字。通过联系上下文和借助资料理解“高小”“粜稻”等词语。2.运用边默读边、批注、边想......
课文是小学语文教科书的重要组成部分,一般包括课文题目、正文、插图、课后练习、课后拓展等。教师通过课文教学,向学生传授语文基......
阅读教学中，学是核心，导是关键。课文题目是课文的眼睛，是作者对全文思想内容最鲜明、最精炼的概括。教学时，从课题入手，紧扣题眼，有利于......
教师常利用板书，通过文字、符号等形式为学生呈现清晰精练、直观形象的教学内容。课文题目如文章之眸，往往能总领全文、点明主旨、揭......
拜读了顾雪飞老师《感受着·感动着·行动着》一文（载于《思想理论教育》行动版2006年第5期），为这节课的设计之精巧，匠心之独......
摘 要：课文的题目是作者行文的思路、脉络，文章的中心和内容的精髓体现，它像一个窗口，透过它，可以窥探到文章的内容和中心。在小学语文......
“破题”本是旧时试帖诗或八股文行文起始处用一两句话说破题目要旨的意思，是一种程式化的作文方法。这里借以形容利用课文题目导入......
对学生学力发展具有积极意义的课,往往是设计精巧、环节简约、目标合宜的课。而巧聚"课眼",常常能起到事半功倍的效果。课眼分两种......
小学低年级学生在刚开始学习分析课文时，不知如何下手，往往找不到课文的中心，影响了对课文内容的理解。经过多年的教学实践，我认为分析......
一、教师解读课文题目看上去平常无奇。其实可以从中大做文章。本教学设计试图“以题解文”．“卖白菜”的“卖”字，既是教师解读的切......
课文题目是课文的重要组成部分，与课文内容有着千丝万缕的联系，很多课题都是文章内容的高度提炼，是课文的“眼睛”，吸引我们阅读与探究......
先从一节语文观摩课说起：课文题目：马致远的《秋思》教学目标：1．能背诵诗文。2．体会诗人的意境，培养学生的想象能力。3．体会作者的思想感......
批注式教学可以让学生更好解读文本。首先，让学生批注课文题目，产生阅读期待;其次，可以让学生批注中心词句，理清文章脉络;最后，批注课文......
新课改之后,我们常看到小学语文教学中,教师们惜＂笔＂如金,忽略了可贵的板书。有的黑板上只有课文题目及作者;有的一节课只板书三、两......
师：曹教师很高兴能和你一声儿来学习。今天我们要上的课文题目是——《一颗豆粒》（出示）请读一读。（学生读课题、整齐却平淡。）......
零打碎敲也收成──初中语文教学点滴李玉纯近几年来，我除了重视语文课堂教学外，考虑到初中学生的知识基础和生活能力，还利用课余的零......
如何强化思路教学●李秀珊袁国超要理解课文的思想内容，就必须摸清作者的思路。叶圣陶先生说：“就文章本身而言，了解文章里作者思想发......
在小学语文课程的学习中，对课文题目的理解和把握非常重要，引导学生读懂课文题目，有利于培养学生良好的阅读习惯和质疑能力，从而提高阅......
许多教师对于课题的导入都比较随意，有的直接板书、有的直到教学结束才例行公事地出示课题，有的甚至一节课上完了也不出示课题。实际......
一、在愤悱启发的准确切入中追求"谐振"效应孔子"不愤不悱,不启不发"的教育思想早就无人不晓,然而如何去进行恰如其分的"愤悱启发"......
九年义务教育小语第六册《“你们想错了”》这篇课文题目加了引号。与之配套的《教师教学用书》第116页的教学建议中也提出布置“......
从前，有一个《意大利的爱国少年》叫《马拉松》。马拉松非常聪明好学，他知道《空中花朵——降落伞》是谁发明的，还知道《电话的发明》......
一、创设情境,导入新课1.激趣,走进春天师:小朋友们,春天已经来了,今天老师把春天带到了教室,你们相信吗?(生回答后,播放春天的画......
讲解课文题目，对提高学生的阅读能力和表达能力有着很重要的作用。它可以帮助学生深入理解文章的内容，把握文章的中心，了解作者的写作......
文章的题目是一篇文章的高度概括， 是文章内蕴的望孔。它像一个窗口， 透过它， 可以了解到文章的内容和实质， 窥视到文章的思路， 理清文......
《黔之驴》是唐代文学家柳宗元的一篇寓言，写的是一头驴被一只虎吃掉的故事。执教过程中，有学生突然提出了这样一个问题：课文的题目为......
