“发现学习”相关论文
语文课程具有多重功能和奠基作用，新课标提出“以核心素养为本”的要求，重视学生自主学习能力的培养。语文教学历经多次改革，取得了丰......
体育课游戏教学中的发现学习内蒙古民族师院体育系尤向南现行的中小学体育课的教材，有很大部分都是以游戏的形式出现的。游戏不仅是......
以现代学习心理学为基础产生出来的启发式教学法．最具代表性的主要有三种：程序学习（progr-ammed learning）、发现学习（discovery learni......
美国教育心理学家布鲁纳的“发现学习”理论强调：学生的学习应是主动发现的过程。创设问题情景，引发学生兴趣，产生认知需要，产生一种需......
美国当代著名的认知心理学家布鲁纳，在学习理论上特别强调学习者的主动性、独立性。他主张“发现学习”，认为学习者在一定的情境中对......
学生对事物的认知能力，直接影响着课堂教学的效果。现代教学注重关于促进学生的认知、理解能力的研究，重视对学生认知能力的培养。这......
近年来，一方面世界各国和地区都在大力发展教育，从各方面加大对教育的投入，教育，特别是学校教育快速发展；另一方面学校中却出现了严重的......
十月下旬,宋代文学讲授即将结束之前,中文96—1班对苏轼词《念奴桥·赤壁怀古》进行课堂讨论.本讨论课是主讲教师石亚川依据“......
“发现学习”是上世纪50年代末60年代初由美国心理学家布鲁纳所提出的一种学习方法。它是一种让学生独立学习自行发现问题，并掌握科......
探究式教学就是指在教师的启发诱导下，学生以类似科学研究的方式，去自主获取知识、应用知识和解决实际问题，实现掌握知识的同时，获得理......
【正】 美国教育心理学家奥苏贝尔认为:“新知识是通过两种方式,即‘接受学习’和‘发现学习’而获得。”对于少年儿童的体育教学......
幼儿学习活动分类刍议叶周有的文章认为，“接受性学习是人类主要的学习方式，而且在掌握知识的准确性、明确性和概括性方面，接受性学习......
美国著名心理学家布鲁纳在《教育过程》一書中指出：“发现学习”教学模式是以培养探究性思维能力为目标，以基本教材为内容，使学生在教......
研究性学习是我国教育界近年来极力倡导的一种学习方式.文章从研究式学习的理论依据出发,分析了探究式学习的内容及其特征,进而提......
《科学课程标准》明确指出“科学学习要以探究为核心”，“亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径”。 著名教育心......
新一轮课程改革的核心,是变革学生的学习方式,变被动的“接受学习”为“发现学习”,倡导自主、合作、探究的学习方式。―、学案的......
本文就如何在数学教学中贯彻实施素质教育提出了几点看法，同时注重数学观念的培养，全面提高学生的基本素质。......
一、研究式教学的含义 早在20世纪60年代，美国芝加哥大学教授施瓦布以“科学的本质是不断变化的”为前提，在“作为探究的科学”和“......
问题意识是指在认识活动中意识到难以解决或疑惑的实际问题及理论问题，并产生一种怀疑、困惑、焦虑、探索的心理状态，这种心理又驱使......
《英语课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）中首次明确了外语课程＂具有工具性和人文性双重性质＂的理念。就工具性而言,英语课程承担......
《语文课程标准》指出：“阅读是学生个性化行为”。从此种意义上说，阅读也就成为一种个性化的需求。实现个性需求的过程，也就是学生读......
探索体现学生主体性的课堂教学模式，用学案或导学稿进行教学，取得了一定的实效。为达到最佳的课堂教学效果，学案应将基础性原则、主体......
教学中单独应用“发现学习”法，总觉得有力使不上的味道。究其原因，是因为发现学习需要一定的前提条件和形成发现问题的机制，才能提高......
对于布鲁纳的“发现学习”理论，我国教育界并不陌生。然而．这一理论对于当前我国的课程改革有什么样的价值．却又是一个新的话题。我国......
一、"发现学习"的内涵"发现学习"在教学论上又称为"发现教学",它是由美国教育心理学家布鲁纳大力提倡的一种教学模式.布鲁纳在强调......
目前，中小学语文教学在功利性教育思想的束缚下，并没有完全步入素质教育的正确轨道。长期以来学生处于被动接受、机械训练、简单重复......
