《新标准英语》相关论文
教育家杜威曾提出“以学生为中心,从做中学”的教学模式,他主张教学应引导学生在各种活动中学习语言。学习语言既不背诵孤立的单词......
课程的改革，教材的改变。为使小学英语教师适应《新标准英语》教材，提高低年级课堂授课水平，我市组织听课活动。我有幸参加了这次《扎......
小学教育是学生在德、智、体、美等各方面取得良好发展的重要阶段，开设英语这门课程顺应了时代的发展，也适应小学生的生理、心理的发......
提问被称为“有效教学的核心”,是师生互动的重要途径,是教师对信息进行“输出——传递——反馈”的主要渠道,影响课堂交际实效。......
[设计意图]本课是外语教学与研究出版社《新标准英语》第八册的内容，以介绍澳大利亚为主线，以“Why…？Because…”为主要句型，使学生能......
儿童天性活泼、好奇，可塑性强，只有遵循他们的心理特征和认知规律，采用儿童喜欢的活泼多样的教学手段方式，才能让学生走进英语。于是纵......
读写结合是以文章为载体，从文章的内容出发，设计与之相关“写”的训练，使阅读、写作、思维训练三者融为一体，通过以读带写、以写促读的......
翻看新版《新标准英语》（三起）教材（下同），中外文化的痕迹处处可寻，是培养学生文化意识的良好载体。教师如何利用好该教材，立足课堂教学，把......
一、背景和阅读教学的现状 美国作家舒伯特在其Reading is writing中指出，教科书所编写的阅读课文是写作素材的集聚地，是语言现象......
<新标准英语>教材编写的指导思想是交际教学法.新教材的实施对教师的素质提出了更高的要求.如何用好这套教材,关键是把握好教、学......
为使小学英语教师适应《新标准英语》教材，提高低年级课堂授课水平，县里组织听课活动。笔者有幸参加了这次《南溪县小学英语教师技能......
由外语教育研究出版社2000年推出的<新标准英语>是新世纪国内第一套一条龙的中小学英语教材,它充分吸收国内外先进的教育思想和教......
<正>教学过程Step 1.Warm-up1.师生问好。2.Free talk.T:Hello,boys and girls!Nice to meet you!I’m your new teacher.May I kn......
<正>英语课程标准将英语课程的总体目标确定为学生综合语言运用能力的形成,而这一能力的形成是建立在学生的语言技能、语言知识、......
近些年来,为适应新课程改革的要求,英语教材的版本越来越多样化且不断更新;英语教材的内容更加丰富,教材理念与时俱进。然而,落后......
英语课程的发展是一个系统的过程,英语教材是课程的核心,教材作为这个系统过程中的不可缺少的组成部分在英语教学中起着非常重要的......
文化教学的重要性已得到英语教学界的普遍认可。新世纪伊始,教育部颁布了《高中英语新课程标准》(2003),其中文化意识被认为是英语......
现代英语教学中,文化教学的地位越来越重要。2011年,我国教育部颁发了最新的《义务教育英语课程标准》。鉴于此,2011版的英语课程......
<正>小学英语课堂教学小组评价是教师教学活动中形成性评价的重要组成部分,运用好小学英语课堂教学小组评价方式是保障课堂教学成......
<正>《新标准英语》从第三册起,文本对话难度加大,语法点和词汇量增多,句子加长,所以教师感到教学任务重,学生也觉得压力很大。近......
<正>一、观察点的选择80%的课堂时间花在提问与回答上面(高尔,1984)。西方学者德加默也提出这样一个观点:"提问得好即教得好"。无......
任务型语言教学的核心思想就是要模拟人们在社会、学校生活中运用语言所从事的各类活动,把语言教学与学习者在今后日常生活中的语......
<正>英语谜语通常分为描述性谜语(Descriptive Riddles),字谜(Charades)和双关性谜语(Pun Riddles),当然也包括一些智力性谜语(Shr......
教材是教学思想的载体,是实施课堂教学的核心部分,是教师开展教学工作的有效工具和学生学习知识的基本工具。《义务教育英语课程标......
<正>随着经济全球化的发展,培养具有国际化视野的人才是当今世界教育的一个重要特征和趋势。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(......
<正>如何培养学生深层次思维的阅读能力,实现《英语课程标准》提出的"英语阅读教学的真正目的是提高学生语言综合运用能力"?笔者以......
<正>一、问题的提出作为评委,笔者有幸参与了一些赛课活动。笔者发现,赛课教师对同一篇文章解读是如此不同,以致问题设计大相径庭......
<正>一、教学过程Step 1.Warm-up1.Review.课件上呈现已学过的单词bird,pandas,dog,cat,monkey,tiger,elephant,lion,mother,penci......
<正>教学过程Step 1.Warming-up Discussion:Where did you go in summer holiday?What did you do in summer holiday?设计意图:......
本文对小学《新标准英语》的词汇进行了统计与分析。结果表明:该教材在语言输入量的变化、总体词汇范围、学习词汇量等方面与《英......
<正>近几年,很多教师和研究人员对课程与教学论中应用的研究进行了积极的探索,使思维导图的应用无论在理论上还是实践上都有了很大......
文化学习是语言学习中必不可少的环节，它对英语学习者的综合素质培养有着关键作用。文化在语言教学中的作用和地位早已得到语言界的......
<正>在小学英语入门阶段,教学应该侧重于最基本、最简单的知识传授和技能训练,让学生在较短的时间内就能独立听说一些简单的词句和......
<正>角色扮演是以角色朗读为基础,又超越角色朗读的一种集听说演声形于一体,具有广阔的自由度和无限的想象空间、创造空间的一种学......
一直以来,外语教学的最终目标是使学生获得外语交际能力为人们所认可；如何运用一套行之有效的教学方法来培养学生的交际能力也一直......
随着课程改革的深入和外语教学的发展,越来越多的外语教材涌入市场,可供学生和教师选择的外语教材也越来越丰富。面对各种各样的英......
<正>拓展应用课是小学英语课堂教学中一种重要课型。笔者结合自己参加省课堂教学大奖赛的授课经验,以修订版《新标准英语》(三起)......
<正>一、课堂教学实录教学片断一:Free talk T:Hello!What day is today?S:Today is Wednesday. T:How many days are there in a ......
本课是笔者应北京外研社和柳州教科所的邀请在柳州市第八中学举办的“《新标准》英语教学研讨会”上的授课。一、教学内容分析本模......
<正>一、开放性问题的定义及其作用在课堂教学提问中,"根据学生回答问题的自由程度,问题可以分为封闭性问题和开放性问题"(刘洋、......
<正>《英语新课标》明确提出:"外语教学中要培养爱国主义精神,形成健康的人生观。"因此,在英语教学过程中,既要注意遵循语言教学的......
