学习场相关论文
深度学习发生于特定的学习场,相应的学习场域关于环境有一定要求,教育者需要按照要求来建构环境,才能促成深度学习行为发生。深度......
在当代课堂教学转型背景下，“核心素养”导向的新型教学形态的建构与学科育人方式的根本转变，必然要求当代教学空间作为学习场的整体......
随着新课改的推进，培养学生学科核心素养逐渐成为基础教育重要的教学目标之一。而在地理课程中，综合思维无疑是地理核心素养的重要组......
摘 要：学生以策划者、组织者的角色参与社区文化治理，可以提升自我认知，提高沟通能力和解决实际问题的能力，还可以促进家长、教师、社......
在发展学生核心素养的背景下,学校要重构学生的“学习场”。“学习场”的重构能够变革学生的学习方式及教师的教学方式,使师生关系......
一、情境教学中的“学习场”优势rn现代科学的“场论”所揭示的方法论意义，在于把每一认知主体（学生）看做一个能够和外界自主进行信息......
尊敬的各位评委： 大家好！ 我今天说课的题目是《开国大典》。下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计四个方面来对......
互动教学将课堂作为一个由教学环境、教育者和受教育者组成的教学生态系统，通过教育者和受教育者共同努力，教者有学，学者也教，相互对话......
考试评价是课程设置与教学实践的重要环节.针对长久以来考试试卷缺乏促进学生学习、改善教师教学功能的现象及弊端,我们开展系列“......
中国的各类开发区，尤其是国家级开发区是全球化力量、地方化力晕和政府力量等多种力量交互作用最为密集的空间地域。地方网络通道和......
日本协作学习研究始于上世纪50年代，针对大班授课产生的“竞争的人际关系”所带来的问题，末吉悌次提出“自发协作学习”和“小集团学......
(一)“学习型”班组rn1.有明确的学习计划和目标.做到学习工作化、工作学习化.rn2.有基本的学习场地和设施,有开展学习、交流活动......
目前,随着素质教育全面实施,教师在新的教学理念指导下,逐渐转换了角色,课堂成了师生、生生互动的学习场地.教师不能只顾灌输知识,......
组织教学是课堂教学艺术的重要组成部分。在组织教学时,怎样创设优良的课堂教学情景,使学生能在这一情景中主动地、愉快地、合作地......
弟子们围坐一处,做老师的孔子便说,现在就请大家谈谈自己的志向吧.弟子曾点说,我的心愿很简单:暮春时节,身着轻薄俏丽的衣衫,跟着......
开放与超越沈江峰《雨巷》是郑逸农老师的“非指示性”教学模式的实践课例,从课例所反映的学生讨论交流的过程以及结果看,我认为这......
建构性教学模式以建构主义和学习场理论为指导，以引导学生自主建构学习为目标，以建设适合学生自主学习的“学习场”为核心。在开放教......
语文学习是以语言符号为对象的实践活动。只有贴近儿童需要与认知的语文课才能走进孩子的内心。统编教材的编写更关注儿童的需要与......
综合性学习是新理念下语文课程改革的一道亮丽的风景线。那么，怎样有效地开展呢？我认为应该让学生的学习回到真实的情境中，打破书本与......
[摘 要] 名师成长受到多方面因素的影响，其中成长环境至关重要。通过加强教研组建设，建立名师工作室，开展普通教师与市、区名师对话的......
人的行为都是行为主体和环境双重作用的结果，这就是心理“场效应”。湖南师范大学吴小欧教授认为，教学场就是教学信息辐射与作用的时......
培育创业投资家素质是提高创业投资机构业绩的根本途径。借鉴知识管理“场”理论构建了激发场、实现场、反馈场“三位一体”的学习......
情趣课堂是一种使学生感到趣味盎然的课堂，是生动活泼、智慧流淌、充满生命活力的课堂。情趣课堂更加关注学生的情感心理。情趣课堂......
场景时代需要用场景思维重新认识课堂教学。教师应立足场景教学的基本立场与特征,通过对学习场景作可选性、开放性、动态化的设计......
2019年,实体书店行业呈现两个基本态势,一是连锁书店规模扩张继续,二是不同规模书店开始普遍在业务上进行多元尝试。大家都期待用......
重庆市第二十九中学校（简称重庆二十九中）地处重庆市政治、经济、文化中心渝中区，是“教育部教育信息化优秀试点单位”“重庆市智慧校......
开展区域协同教研,助力美术教师专业发展,具体策略有:建构区域“三位一体”协同学习小组,开展片区主题教研;借助中小学教学衔接生......
本文在实践探索的基础上，对小学数学骨干教师的培训模式做了新的构想，构建了促进小学数学骨干教师专业发展“学习-反思-发展场”的培......
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清......
众所周知,我们常用"场"的概念来诠释人会受环境的影响,且人与人之间相互影响。学生、教师在校内学习生活以及家长在参与学校活动的......
“小手林立”是名师公开课上的普遍现象,而著名特级教师薛法根在执教《半截蜡烛》时,却遭遇了“冷场”。薛老师凭借自己的教学智慧......
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师生一对一的习作点评活动是个动态的"学习场"。良性的点评"学习场"是师生双方不断交互的信息刺激,能打破各自原有的"心理格局"的......
<正>教师成长究竟应该坚持"名利场"还是"学习场"?教师成长研究追随着教育教学改革一直方兴未艾。在长久的实践中,教师发展似乎摸索......
<正>一、课题的提出小学阶段是学生情感性学习的关键时期,这阶段学生的学习带有很大程度的情绪化倾向。当学生对学习有浓厚的兴趣......
