小数位数相关论文
在医学论文中,表格能够系统、简洁、集中地表述医学内容的逻辑性和对比性,是实验数据、统计结果等一种有效表达形式.选择合适的表......
一、我会填空。 1. 76×0.012的结果有（ ）位小数；1.28×0.4的结果有（ ）位小数；6.5×8.5的结果有（ ）位小数；1.25×0.5的结果有（ ）位小数。 ......
依据经验和物理基本知识，对某些选择题结果进行估算，可减轻计算难度，迅速求解，下面举例供同学们参考练习。......
<正> “除数是小数的除法”是在学生已经掌握了除数是整数的小数除法计算法则基础上进行教学的,而其计算方法是先把除数变成整数,......
期刊
数学学习是学生在教师的启迪、引领下富有个性的学习与探究，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。然而，教......
我们在生产和生活中所接触到的数,有些不是完全精确的而只是表示量的近似值的数。如我们在计算圆的周长和面积时所用到的圆周率(......
<正>教学内容:小数加减法。(五年制小学数学课本第七册第23页例1、例2) 教学目的:使学生理解和掌握小数加减法的计算法则,并能正......
不过，你知道吗，除了小数展开以外，还有一种能够任意精确地表示一个实数的办法——连分数。在数学研究中，数学家们往往喜欢用连分数来表......
你的计算器是不是只用来做加减乘除运算了呢？计算器上有些按键你是不是一次都没用过，甚至都不知道该怎么用？下面就教给大家一些不常用......
<正>"小数乘小数"是"小数乘法和除法"单元的难点内容之一。学生之所以对这部分内容的学习感到困难,主要有两个原因:一是小数乘小数......
小数乘法的学习中,积的小数位数与乘数小数位数之间的关系是一个难点,学生尤其难于理解积的小数末尾有零时两者的关系。本文从一道......
计算在生活中随处可见,是帮助人们解决问题的工具。在小学数学中,计算更是贯穿在学习的全过程,是小学生学习数学需要掌握的基础知......
最近，笔者遇到这样一个任务，在一张表格中，有许多小数位数不等的数字（如图1）。为了让数字不仅整齐漂亮，而且一目了然，被要求每列的数字都......
《数学课程标准》指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的富有个性的过程。”数学教师的责任是引导学生从数学角度......
种子净度分析是测定供试样品不同成分的重量百分率和样品混合物特性,并据此推断种子批的组成,因此,净度分析结果将影响种子质量评......
0是数学中极其特殊且重要的数。它的一些不可替代的特殊功能，决定了我们对0的关注要远超其他数字。在解决与0有关的问题时，我们一定......
“无限不循环小数”是“小数”吗？陇西师范学校谢增福很多教师对小数做了如下分类：这种分法表面看来毫无破绽，但仔细分析，却有值得商榷......
主要通过研究实数小数位数得出实数的一个等价条件,并且论证实数及有理数封闭性质,并对∞作相应推广。......
如何通过课堂教学使学生基本掌握大纲所规定的教学内容，作业大部分在课内完成，只留少量的家庭作业，真正做到既不加重学生负担，又不断提......
在指定保留小数位数的情况下,按GB8170<数值修约规则>中对数据进舍修约的规定,提出在计算机的Excel应用软件中,利用"IF"函数和"TRU......
一、Excel表格自定义格式 如果你的表格是用Excel制作的，那么可以请“自定义”相助将数字按小数位对齐，具体操作如下： 1 选中......
一、倡导估算方法多样性，引导学生掌握常用估算方法 1.凑整数估算 把加数、减数、被减数、因数、被除数、除数看成接近整十数......
一、梳理知识,建构网络北师大版四年级下册期末整理与复习时,可按以下程序操作:(一)忆。“忆”是学生将过去学过的旧知识不断提取......
<正> CCED不仅制表功能很强,而且能进行数值计算,包括列间数值计算、行间数值计算、一列数值求和,以及表外一般数值计算。下面先简......
常规的实验仪器在进行物理试验时,在易用性、精度、数据记录分析等方面还存在很多不足。例如,＂研究固体熔化时温度的变化规律＂这个物......
“小数乘整数”是小数乘法中最为基础的内容,也是小数乘法内容的重要组成部分。通过这部分内容的教学,一方面能使学生初步感受小数......
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第28页例4、做一做及相关练习。教学目标:1.理解除数是小数的除法的算理。2.......
<正>苏霍姆林斯基说:"一个人离开校门的时候,也可能有些知识没有学到,但他必须是一个聪明人。"处在求学时期的青年学生,只有搭上智......
<正>一、教材编排下面是小明房间和外面阳台的平面图。苏教版小学数学五年级上册第五单元例7"小数乘小数"一课(见图1)是这样编排的......
数学教育的主要任务,不是传授知识和解题技巧,而是发展学生的思维,传承数学研究精神。＂没有数学思维就没有真正意义的数学学习。＂数......
教学反馈是指在教学过程中,教学一方就教学内容发出信息,另一方对接受到的信息作出反应。教学反馈是双方面的,课堂教学其实就是师......
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练习是数学教学活动的一个重要环节，是学生掌握新知识、形成技能、发展智力、挖掘创新潜能的重要手段，同时也是培养创新思维的重要途......
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2003年江苏高考数学考试结束后，众多考生和数学老师认为第一道选择题可能是一道错题。同年11月5日，12名院士用数学家华罗庚的名言：“......
