独立探究相关论文
新课程倡导“学生自主独立探究”，“以人为本，促进学生全面而有个性的发展”，“满足每一个学生终身的需要，培养学生终身学习的愿望和能......
【内容摘要】小组合作学习是一种很好的课堂教学模式，不仅能够凸显学生的教学主体性，还能够很好的活跃学生思维，促进学生更积极的进行......
摘 要：在新课程理念下，本文作者针对职业中学生的实际，提出了探究性学习的教学理念，并从改变教学模式、激发学生的兴趣、激励学生的探......
摘 要：在小学数学教学中，教师可以提供给学生一些思考的材料，让学生进行科学探究，在探究过程中让学生来审视它，验证它，最后来判断它，认可......
在阅读教学中运用发现机制，确切地说是在教师引导下学生自主发现的过程。引导与发现的结合，从本质上正确处理了教与学的关系，师与生的......
所谓探究式教学，就是指教学过程是在教师的诱导启发下，以学生独立自主学习和合作讨论为前提，以现行教材为基本探究内容，以学生周围世界......
合作是当今与未来最好的学习生活方式。近几年，在学校深入推动合作学习课堂变革的大背景下，我大胆探索，扎实实践，构建了“自主学习——......
我国的高中化学教学，一直比较重视学生分析问题和解决问题能力的培养，不太重视学生“提出问题”能力的培养，提出问题的能力根植的内因......
摘 要：高中信息技术是一门集理论知识和实践操作技能于一体的学科，其相应的教学模式与方法必须有别于其他学科。就如何引领学生上好......
教学内容北师大版数学一年级(上)第74-75页。教学目标1.通过操作活动,引导学生利用已有的经验探索8加几的计算方法并能用自己喜欢......
“动态生成”是课程标准提倡的一个重要理念。教学不应只是教师忠实地传递和学生生硬地接受知识的过程,而是课堂创生与开发的过程......
本文主要谈如何减轻中学生学数学压力的办法,即以激发兴趣减压;以有效教学减压;以合作硏究减压;以作业分层减压;以精心辅导减压。
......
基于我市培养小学生解决数学实际问题能力的策略研究,即“解决问题”课堂教学的不断探索与实践,根据当前数学教学改革的新思想,我......
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）11-0093-01 教学过程是一种提出问题和解决问题的持续不断的活......
<正>在教学中,经常会遇到学生原有的知识状况与教材或教师的预设不一致这一矛盾,这"原有的知识状况"就是学生的数学现实。面对学生......
摘 要：新课程的实施过程，最重要的应该是改变学生的学习方式。通过学习方式的改变，使学生的自主性、独立性、能动性和创造性得到真正......
【中图分类号】G62【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）04-0160-01 小学科学教学担负着对学生进行科学启蒙教育的重要任......
摘要：在教育改革日益深化的今天，培养具有探究性学习能力的新一代学生是基础教育的重要任务。本文以小学生“四步探究法”教学模式为......
迈进新世纪，国民教育呼唤着创新人才的培养，新课标对人的创新能力独立探究能力等提出了更高的要求。作为培养人才基地的学校，在深化教......
作为建构主义的核心内容,支架式教学源于维果斯基的最近发展区理论,它能够帮助学生穿越最近发展区,促使学生认知能力的发展。本文......
摘要：本文根据教学实践体会，针对课堂有效教学，从采用任务驱动教学、采用探索发现式教学、加强与其他学科整合、加强课堂实例演示和实......
记录是科学探索中一种常用的辅助手段,幼儿用图表、绘画、照片、符号等方式来记录、表达自己在科学探究活动中的所见、所想、所知......
幼儿种植行为是指幼儿在种植园地中参与播种、管理和收获过程中所出现的行为,这里的行为主要指外显的体态、动作、语言等,也指与这......
[摘要]课堂教学是学校教育的根本，是老师发展的舞台，是学生学习的摇篮。如何让数学课堂教学富有生机活力呢？首先要注重数学与生活的联......
自主探索已成为当下小学数学课堂中广泛采用的一种教学方式,但是由于小学生年龄小,效果往往不尽如人意,主要体现在学生面对探究内......
教学内容：人教版数学二年级下册第37、38页例1及相应的练习。 教学目标： 1.让学生经历用7、8的乘法口诀求商的过程，理解用乘法......
人教版二年级数学下册“有余数的除法”（例3）是以表内除法为基础，也是表内除法的延伸和拓展，是学生第一次接触除法竖式。除法竖式的书......
【内容摘要】在高中数学课程的教学中，拓宽学生的思维空间可以有很多好的教学策略。首先，教师要提升学生们对于课堂教学的参与，要增强......
【内容摘要】要让高中化学课程的教学更为高效，教师要在教学方式上有更合理的选择。首先，教师要注重理论知识与生活实践的结合，这对于......
【内容摘要】在高中历史课程的教学中，培养学生的自主学习能力非常重要。首先，教师要给学生们提供更多亲历历史的机会，要增强学生对于......
【内容摘要】在新课程改革的推动下，高中地理教学在教学理念、手段以及内容方面发生了较大变化，新的教学理念与教学方式不断应用于教......
【内容摘要】要让新时期的初中物理实验教学效率更高，教师要注重教学方法的合理选择。首先，在实验教学设问时要更为灵活，要注重对学生......
【教学内容】人教版四年级上册第87页例8。【教学过程】一、复习铺垫,引出新知师:上单元我们学习了平行四边形经过拉伸可以变成长......
计算在生活中随处可见,是帮助人们解决问题的工具。在小学数学中,计算更是贯穿在学习的全过程,是小学生学习数学需要掌握的基础知......
1教学目标(1)通过自主预习分析五个函数——y=x、y=x~(1/2)、y=x~2、y=x~(-1)、y=x~33解析式的特征并观察图像规律,归纳幂函数的概......
【内容摘要】培养学生的逻辑思维能力是数学课程的教学中毫无疑问的一个重心，这也是教师需要充分实践的一个教学任务。在初中数学课......
摘 要：翻转课堂坚持以“学”为中心，让学生通过播放视频独立学习，熟悉知识，发现问题，调动学生的主动性和创造性，积极参与课堂合作，实现生......
【内容摘要】案例教学法非常适合在高中政治课堂上展开，这种教学形式会借助具体的案例的引导作用来帮助学生理解和吸收很多具体的知......
【摘要】数学教育的根本目的在于提高学生的数学素养，而数学能力是数学素养的核心构成要素.数学探究活动是以学生能主动发现问题、......
摘要：一直以来，由于受应试教育的影响，教师在课堂上所采取的教学方法基本是“填鸭式”、“注入式”的满堂灌教学，重结果，轻过程，忽视学生......
