小组合作交流相关论文
随着新课程改革的进一步发展,教育界提出了以促进学生全面发展,加强学生素质教育的教学理念.基于此,各个中学开始加大了对于培养初......
我们尝试打破教材的编排体系,探索单元整合的教学范式,研发对学生最有用、最受益、也最能应试的课程.做到“集语文的字词句篇语修......
怎样让语文教学真正地活起来,怎样让所有学生都参与到语文学习中,积极思考,热烈讨论,集思广益,开阔视野,增长见识,提高学习效果?多......
为了全面推进素质教育,给课堂教学提出了一个不容忽视的问题:那就是课堂的教学效率.学校提出教学“双还”理念:把时间还给学生,把......
2017年新修订的《数学新课程标准》中明确提到,在开展教学活动的过程中,教师与学生不仅能够共同参与,而且可以加强彼此之间的互动......
探究性教学是指在教学过程中，学生在教师的指导下，对教学内容中的主要知识点进行自主学习、深入探究并进行小组合作交流，从而较好地达......
小组合作交流能够为学生提供更多相互沟通交流的机会，使学生思维更加活跃，因而逐渐获得广泛应用。本文围绕初中数学小学合作交流展开......
美术新课程改革改变了一线美术教师传统的理念和行动，但在多媒体的运用、小组合作交流、教学评价、课堂氛围的创设以及课程整合与人......
随着新课程改革的不断推进,中学化学课堂教学模式异彩纷呈,最重要的一条主旨就是让学生成为课堂的主体,在课堂中把学生的主体地位......
主体参与型的课堂教学是以主体教育思想为指导,在老师的引导下,以学生作为主体参与教学过程为特点,以培养学生的主体意识与能力,促......
新课改所提倡的自主、合作、探究的学习方式已成为课堂学习的重要方式。如何在科学的课堂教学理念下，开发课堂潜力，创造充满活力的课......
”研学后教”是新课程,新思维,新理念下的一种课堂教学形式.它的出现改变多年以来的教学模式,把时间还给学生,让学生通过自主学习......
在全面推进素质教育的今天，培养学生的合作能力、提高学生的科学素养已被当今教育界广泛关注。本文作者就物理课堂小组合作交流谈一......
《数学课程标准》指出“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”这一提法使我深刻地体会到：数学教学的有效......
小组合作学习虽然是一种重要的、有效的学习方式，但并不是万能的，它还应与其他学习方式有机结合，特别是与自主探索有机结合，才能发挥出......
培养学生学会自我管理,就是培养学生全面发展的基础。培养学生自主管理的能力,不仅是为了管理好班级,更是为了培养学生面向未来的......
动手操作，自主探索，合作交流是学习数学的重要方式。这就要求各位教师在教学活动中不仅要给予学生充分的操作、探索的时间，还要给学生......
2017年新修订的《数学新课程标准》中明确提到,在开展教学活动的过程中,教师与学生不仅能够共同参与,而且可以加强彼此之间的互动......
【摘要】课堂中小组合作学习是素质教育的一项重要的教学方法，声乐课是提高学生素质和修养的必修课，在声乐课堂上采用小组合作探究，摒......
采取数学交流的教学模式实验，从问卷调查与学习成绩两方面进行了统计分析，结果表明：数学交流教学对于发挥学生的主体性，培养学生的学习......
我以初中物理教学的重点知识“密度”概念教学为例，通过实施探究性教学，研究落实“过程与方法”目标的教学策略。一、明确目标达成要......
新课程标准的不断深入,促使高中化学教学改革也在不断地深入,在这种环境下加强高中化学教学方式创新,对传统化学教学模式进行改变......
（河北省承德县帝贤中学） [关键词]新课程理念 初中思想品德课 小组合作交流 一、小组合作学习的含义和特征 小组合作交......
自主性教育的目的就是以学生为主体，发展学生的自主意识，自主能力，自主学习自主生活，充分发挥学生的积极主动精神。挖掘和调动每个学生......
新课程改革以来，以学生为主体，关注学生主体发展，引导学生主动探索，培养学生小组合作交流，已经成为目前课堂教学的主要模式，可是大家都会......
培养和发展学生的思维能力是课堂教学最重要的任务．数学教学理应以此为最终目的——使学生由“学会数学”转变为“会学数学”。因此......
同学们，老师今天来和大家一起做摸球的游戏，我手上拿的纸盒里装着标有数字1、2、3、4、5、6的乒乓球各一个。请你来闭着眼睛随手摸一......
在现在的课堂教学中，我们会常常看到小组合作交流的学习方式。这种学习方式体现了新课程的理念，受到教师和学生的欢迎。但这种学习方......
研究性学习是培养学生独立思考、自主学习的重要途径之一。它通过教与学传统方式的改变，要求学生在教师指导下，通过“自主、探究、合......
实现合作学习的有利途径就是任务型教学，这在小学语文课堂同样适用。教师主要通过给学生设置一系列的学习任务．让学生以小组合作交流......
初中数学随着新课改的深入，开始推广合作学习的教学方法，要改善学生的学习方式，改变传统的教师讲、学生听的被动学习方式，那么，课堂教学......
在新课程理念下,小组合作学习确实是一个很好的学习方式,在小组合作学习的探索中我们也发现了一些有待解决的问题：首先,一到小组合......
新课程改革倡导自主、合作、探究的学习方式。而小组合作交流学习无疑是落实这一理念的有力抓手，被广大教师越来越多地引入到课堂之......
小组合作学习是新课堂理念提出的一种新型的学习形式，它意在通过小组合作探讨，相互启发，实现优势互补，解决个体无法解决的疑难问题，但是......
《数学课程标准》指出：小组合作交流是学生学习数学的重要方式之一。因此，在新课程改革的今天，小组合作学习已成为一种高频率使用的教......
《新课程标准》给我们提出了一些新的教学理念：它倡导自主、合作、探究的学习方式。要改变学生学习数学的方式，彻底改变老师讲学生听......
小组合作交流是英语高效课堂的主要学习方式，是促进学生学会学习、合作与交流的重要方式，充分体现了新课标“自主、合作、参与、交流......
一、引导学生倾听，促进小组合作交流 第一，用爱心温暖学生，引导学生学会倾听。我目前所任教的农村初中班级中有“两多”：单亲家庭多......
2013—2014学年第一学期的教研组听评课活动开展后，笔者作为一个教龄已十年的“老教师”，经过深思熟虑，为了构建突出学生主体地位，培养......
