感官参与相关论文
创造力,是指产生新思想、发现和创造新事物的能力,是人类特有的一种综合性本领。创造力的构成要素有创造性思维、敏锐感知力、创造......
摘 要:利用多媒体进行教学,是改善教育环境的科技浪潮,它生动、新颖、富有童趣的画面,直观动态的演示,为学生创造了一个活泼、生动......
《说唱脸谱》是一首借鉴了京剧唱腔和旋律的京歌,将戏剧元素巧妙融合于歌曲,使整首歌听起来朗朗上口,亦歌亦戏.《纲要》中指出:教......
摘要 音乐的感受能力在音乐欣赏中发挥着重要的作用。各种教育因素必须构成一个有机的整体，发挥教育的基本功能，在音乐欣赏中把各个......
摘要 数学学习的一个重要目标就是训练学生的思维，促进学生思维能力的发展。小学生的思维发展的特点是：由具体形象思维到表象联想，再......
心理学家皮亚杰指出：“活动是认识的基础，智慧从动手开始。”儿童是以具体形象思维为主，动手操作便能以“动”促“思”，能变学生被动地......
写话教学是低年级的重要教学内容.本文结合自己的教学实践,从儿童的生理、心理、兴趣爱好及感悟、表达能力等方面,精练出从生活中......
提出:有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式.研究表明,调动越多的......
当下儿童绘画始终背负着压力进行着被迫式地想象，其不良影响有目共睹。通过对儿童画想像力缺失现象的分析反思，探寻出增强学生在作画......
朗读是阅读教学中最常见的基本训练方式。它是小学语文教学的一项重点训练项目，是多种感官参与的以声释意的活动。其表现形式为用响......
以往一年级识字教学总是老师一笔一画地教。老师讲，学生听，老师问，学生答，其结果只能是老师讲什么，学生学什么。随着教育科学的深入发展......
课堂上组织学生进行动手操作活动，促使学生手、眼、脑、口多种感官参与，相互配合，提高感知效果，可以为学生从感性认识上升到理性认识打......
兴趣是学习的关键,英国人常说,＂教育一定是有趣的＂,学生在兴趣的驱动下,必然会充分调动各个感官参与到课堂学习中来,才能不依赖于教......
多媒体集文字、图形、图像、音频、视频等于一体，使教学活动变得生动活泼，更具吸引力。小学低年级学生的心理活动具有很强的体验性和......
体验式学习是指学生作为学习主体，在一定的情境中通过实践与反思、分享与交流相结合，获取包括知识、技能、态度、价值观的学爿方式。......
情境教学是语文课堂上常用的一种教学手段。早在一千多年前刘勰的《文心雕龙》中就有＂情以物迁,辞以情发＂的提法;＂好的开始是成功的一......
体校学生由于受诸多因素的影响，其文化素质普遍偏低，尤其是数学的学习表现更差。为了使其充分认识到仅有好的体育成绩是远远不够的，将......
数学学科具有很强的逻辑性和系统性以及高度的抽象性和概括性。传统的小学数学教学方法已经不能适应新课改的要求，而运用多媒体教学......
近年来,我在英语课堂中采用＂多种感官参与＂教学,效果很好。所谓＂多种感官参与＂教学就是把音乐、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发......
心理学研究表明，儿童的认识规律一般遵循“感知-表象-概念”的模式。而操作学具符合这一规律．能变学生被动地听为主动地学．有利于充分......
朗读,就是用清晰响亮的标准语音有感情地读文章，将书面语言通过声音加工成生动活泼的口语，是多种感官参与的活动。朗读有利于学生加......
教学中教师运用新颖而富有启发性的教学方法，可以激发学生的学习兴趣，使学生的学习轻松有效。在小学英语课堂教学中，笔者认为情境教学......
多媒体课件的使用，已经成为当前教师进行课堂教学司空见惯的手段。运用课件，不仅可以将素材更为方便地给学生展示出来，而且可以对素材......
在课堂教学中,当听觉艺术与视觉艺术结合在一起时,它会同时刺激人的不同感官参与到教学活动中来,互相影响,发挥着培养学生的审美能......
课堂是数学教学的主阵地，怎样利用好课堂40分钟组织开展有效的教学活动，提高学生的学习效率，是我们教师不断研究的主题。那么，在提倡“......
“学生对所学内容的平均回忆率为教师讲授5%,学生阅读10%,视听并用20%,教师演示30%,学生讨论50%,学生实践70%,学生教别人90%。”这......
随着多媒体在学校的日益普及，越来越多的教师开始把它运用到自己的课堂教学中。多媒体教学软件集图像、声音和文字于一体，改变了传统......
小学数学教学，应该根据小学生的年龄、心理特征和认知规律，让学生用手、口、脑等多种感官参与，达到在教师引导下，学生自己探究、主动建......
现代儿童发展理论揭示，幼儿的学习与其每日生活紧密联系在一起。幼儿的学习必须在生动、具体的生活和学习情境中通过多种感官参与来......
朗读，顾名思义就是响亮、清晰、有感情地念文章。是把书面语言变为富有表现力和感染力的有声语言的一种再创造。是多种感官参与的活......
《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确提出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效促进幼儿的发展。”蒙台梭利说:“在......
视障学生主要通过听觉、触觉等多种感官通道感受外界环境,学习各科知识。教师只有充分地研究视障生已有的知识和技能,结合学科知识......
多媒体辅助英语教学是一种与建构主义学习环境相适应的教学模式，集中了文本、声音、影像、图形、动画等元素，可以模拟逼真的情景，调动......
最近几十年，神经科学获得了长足发展。在人生理活动规律和认知活动特性研究方面，更有着丰硕成果。这些成果对揭示建立在身体基础上的......
随着计算机技术的飞速发展，我们已经进入了一个数字化的时代。物理教学也要顺应时代的进步，所以在物理教学中适时地利用多媒体和网络......
伴随着科学技术的发展，多媒体走进了我们的生活，也走进了我们的课堂，数学课堂也不例外。今天的数学课不再是一个一个例题的展示，而是学......
数学学习必然要经历多次猜测、尝试、验证等过程，并由此逐渐积累，最后获得丰富的数学学习经验。实践研究发现，丰富的、积极的数学学习......
一、直观式：调动多感官参与 心理学家曾做过统计，在记忆时学生动用的感觉器官越多，记忆效果就会越好。因此，我在教学中尽量采用实物......
多媒体辅助教学具有丰富的表现功能，既可以调动学生的多种感官参与，又可以激发学生的学习主动性和积极性，因而受到广大语文教师的青睐......
根据教育心理学家、儿童心理学家的研究，实际操作对于儿童的发展和教育起着十分重要的作用。动手实践，能变学生被动地听为主动地学，能......
