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随着社会的发展,教育越来越受到重视,学校教育工作也受到前所未有的关注。教育的发展关键在教师。教师的专业化发展要求教师不断扩充......
低年级识字教学是低年级语文教学的一大难点,识字量大又枯燥无味,大多数教师采用的方法是重复书写,这样学生学习的兴趣不高,取得的效果......
《数学课程标准》中提出“人人学有价值的数学”、“人人都能获得必需的数学”、“不同的人在数学上得到不同的发展”的理念意味着......
作文是语文学科的重头戏,它体现了学生综合运用语文知识表情达意的能力。学生作文的过程,是学生的语文基础知识,基本能力的运用以及有......
现行思想政治教材编写是建立在生活基础上的,能帮助学生认识现实生活中常见的政治、经济、文化现象,获得参与现代生活的必要知识和技......
从2004年末到2005年初,多数业界观察家预测今后手机业务增长率将减慢,增长速度预测不超过10%,而目前手机业务的最大潜能是为新兴市场开......
教练员和运动员之间的沟通,有利于提高教练员执教水平和对运动队伍的全面管理以及运动员的训练水平。在我们现实的体育运动中,教练员......
一、西部大开发,观念要转变翻开中外成功的区域开发史,不论国体政体,基础厚薄,贫瘠富有,共同一点均以观念制胜。而今西部大开发战略决策......
医院科研管理是一项综合学问的工作.一所医院的科研水平除了与医务人员科研能力有关外,科研管理工作也起着至关重要的作用[1].如何......
护士长是医院中最基层的管理者,具有沟通及协调科室内外关系的桥梁作用,并担负着科室以及所属病房管理和专科护理业务技术的直接指......
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初中物理每周只有3课时,如何充分发挥每课时的效率,使教学任务保质保量地完成,我们物理教研组在认真讨论研究的基础上形成了以下几......
90年代以后,人力资源管理的一个基本假设就是企业有义务最大限度地利用员工的能力,并且为每一位员工提供一个不断成长以及挖掘个人......
会计管理人员要想真正使财务管理在企业管理中起到应有的作用,必须从如下几个方面着手:rn一、会计工作人员应努力提高自身素质rn1......
胜利油田作为国有特大型企业,现有职工近20万人。经过40多年的开发建设,油田已基本形成了一支素质高、作风硬朗、敢打硬仗恶仗的职......
在国有独资企业中实行宽带薪酬体系,关键是针对行业特点和企业特征,制定出合理的薪酬宽带,发挥员工的最大潜能,从而使企业适应市场......
在基础教育阶段,更多的人致力于研究学生的创造性,在语文课堂教学中,依据迁移的原理来组织教学过程.低年级识字教学是低年级语文教......
一直以来,我很欣赏教育家魏书生的一句话:“人人有事做,事事有人做,时时有事做,事事有时做”我想,班级的常规管理要想保持长期的稳......
要使思想政治工作真正发挥其应有的作用,思想政治工作者必须要牢固树立和认真落实科学发展观,用科学发展观不断推进思想政治工作的......
创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力。提高创新能力的关键是人才,基础在教育,教育是培养人才的重要阵地,也是培养......
说起国有资产流失,我们往往会自然地想到国有资产在运转中因制度不严导致领导贪污、暗设小金库、公款私存、非法挪用等造成的流失,......
创新思维是指以新颖独创的方法解决问题的思维过程,它具有灵活的思维方式、广阔的思维空间、敏锐的洞察力、丰富独特的想象力等思维......
在教室外进行的临时性教学活动,能把静态概念动态化,把抽象的文字形象化.那么如何发挥它的最大潜能,让生活经验浸润过的数学知识深......
长期以来,不少人对健康观还存在着一定的误解,认为躯体没有疾病,没有缺陷,不虚弱就是健康。随着社会文明程度的提高,人的健康观也发生了......
低年级识字教学是语文教学的难点,识字量大,大多数教师采用的方法是重复书写,这样学生学习的兴趣不高,取得的效果也不是很好,在识字教学......
一、问题的提出如今的孩子见多识广,思维活跃,语言丰富,幼儿教育指导文献《纲要》提出:“注意倾听对方讲话”,“能听懂普通话”,要为孩子......
随着教学改革的全面展开及新教材的全面推行,在高中物理教学中单纯传授物理基础知识,已经不适应当前的教学要求了,如何培养学生创......
影片《中国合伙人》是一部描写三个来自不同家庭的大学生所经历的关于梦想、创业的青春故事.该影片给人以深刻的启示,那就是在当今......
通过数学模拟及实验研究,给出二次污染水质模型参数——反应动力学速率常数k、CODMn最大生成潜能ρmax的估计值,分析了水在管网流动......
生产力是农业生态系统的核心问题之一,其概念与计量方法对人类认识农业生产具有决定性的意义.目前农业生产力概念的界定及其度量方......
本文简述了在初中数学教学中,采用恰当的教学手法写运用机智的教学语言,激发学生思考,激发学生积极的学习行为,使数学教学更加富有生机......