教师培训工作相关论文
不知不觉间，我已经从刚入职的新教师变为教龄20年的老教师了。原先在基层学校时，我就负责过多年的教师培训工作。目前，我的工作内容也......
“为党育人、为国育才是教育的根本任务，也是我们的初心和使命。作为一名教师，我们要强化培训学习，努力提升自身素质，走专业化成长之路......
教师的专业素养、教学能力是课程改革顺利进行的决定因素，是提高教育教学质量的关键。近年来，各级教育行政管理部门和教研部门，十分重......
新疆少数民族双语教师培训工作对提高少数民族教师的专业知识水平、汉语应用水平，增强他们对现代教育理论和教学方法的认识、理解和......
受教育部基础教育司、基础教育课程教材发展中心委托,“新课程实施与实施过程评价”课题组先后于2001年12月、2003年3月和2004年1......
一、三个省实施课改工作的主要经验(一)领导重视,机构健全,经费落实,宣传到位浙江、江苏、江西3个省都成立了课改领导小组,政府分......
摘要：为了解深圳市中小学体育教师适应新一轮课程改革的素质状况、进修需求和教改实践,探讨体育教师专业发展规律,以提高教师培训工......
长期的教师培训工作，使我对语文教学有了新的感悟与认识。 比如听课评课，我们往往侧重于教师的仪态仪表，怎样设计教案，怎么复习旧知......
[摘 要]当今世界，综合国力的竞争实际上就是人才的竞争，而培养人才的关键在于教育，教育的质量又在于教师。因此，提高教师的素质，培养大......
[摘要]农业是国民经济的基础，农业现代化的实现需要高质量的农村教育。农村教育质量在很大程度上取决于教师素质的高低，随着素质教育......
在促进教育改革和发展的各项因素中，教师是最重要、最关键的因素。注重未来教师的培养、开展现任教师的培训，是推动教育改革和发展的......
本刊讯 2016年12月1日下午，北京市委教育工委、北京市教委在北京会议中心召开“北京市中小学干部教师培训工作会议”。会议由北京市......
2013年10月25日，教育部颁布了《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》（教师[2013]13号），对于全国中小学教师信息技......
伴随我国高等教育进入大众化发展阶段，高校教师队伍素质成为影响和关系高校人才培养质量的瓶颈因素，如何建立一支素质精良的高师队伍......
摘 要： 西部农村教师专业发展是目前教育领域中的一个热点话题。促进教师专业发展的有效途径之一就是对教师培训，但现实中培训工作存......
教职成厅〔2007〕4号 （2007年5月23日） 实施专业骨干教师培训是“中等职业学校教师素质提高计划”的重要内容和主干项目。......
本人在教师进修学校从事教师培训工作多年，从2006年6月开始协助县教育局教师培训中心管理全县中小学教师继续教育学分年检工作，从所......
教师培训的根本是有组织地对教师的知识和技能进行更新、补充、拓展和提高，从而进一步完善教师知识结构，提高教师创造力和专业技术水......
本刊曾以《焊接断层的师资》为题，报道武汉市新洲区的教师培训工作，从一个侧面解密新洲教育优质发展、频频制造高考新洲现象的内在原......
根据《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》等文件精神，临安市教育局师干训工作领导小组组织了临安市“十二五”小学数学......
众所周知,基础教育改革的不断深化对教师专业素质的要求愈来愈高,教师培训的重要性和改革创新的急迫性也从来没有像今天这样突出。......
教育是一种适应未来需要的事业，必须坚持“面向现代化、面向世界、面向未来”的发展方针。要实现“三个面向”，就必须坚持“教育大计......
首先要更新教学观念，加强预防医学实验教学师资队伍的培养．教学的任务不仅是传授知识，更应着重于能力培养。实验教学就是对学生综合能......
笔者在进修学校执教近20年，参与了多年的体育新教师培训工作，并作为评委参加了多次新教师优质课评比活动。近几年发现新教师在文化素......
笔者从事教师培训工作已有多年，总在思考一个问题：为什么老师对培训的积极性不高？为什么老师总把培训看做是来调节、休息、放松一下的......
4月17日，湖南省2014年中小学教师培训机构管理专业委员会常务理事会议在永兴县教师进修学校顺利召开。 本次会议是省中小学教师......
一、简要背景自2015、2016年国务院办公厅相继出台《乡村教师支持计划（2015-2020年）》《乡村教师网络研修与校本研修整合培训指南》......
<正>利用今年暑期湖北省"农村教师素质提高工程"中幼儿教师培训工作的机会,我访谈了黄冈地区红安县、罗田县以及麻城县部分幼儿园,......
伴随着高中新课程实施向纵深处发展，教师的专业化发展备受关注。“专家引领、同伴互助、自我反思”被众多教育界业内人士称之为教师......
教育大计，教师为本。教师资源是教育发展的第一资源，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，是......
一、坚守初心——为党育人,为国育才,为省育师解放思想的前提和基础,一定是坚守初心,解放思想不是没有原则地自由发挥,坚守初心是......
2020年初春,突如其来的新型冠状病毒,打乱了原本的开学计划。根据《教育部教师工作司关于做好疫情防控期间教师培训工作的通知》要......
教师是教育事业发展的中流砥柱，承载着国家兴旺、民族振兴的伟大使命。党的十七大明确提出要建设人力资源强国，而全面提高人口素质，把......
一、高校教师培训的本质和特性 《高等学校教师培训工作规程》给高等学校教师培训下了一个定义：“高等学校教师培训，是为教师......
近年来，随着国家中小学教师人才成长计划的逐步实施，国家、省（市）、县（区）等政府和教育主管部门，纷纷采取多种措施，如火如荼的全面开展了中......
师生关系是学校最本质的工作——教与学而联系起来的一种人际关系。它是教育活动中最基本、最重要，同时也是最经常、最活跃的人际关......
目前,基础教育发展的瓶颈是什么,教师队伍建设应该如何突破,教师培训工作如何更有效开展,都是必须面对并需要着力解决的问题。促进......
如何做实、做好、做精教师培训工作,让学员学有所获,让学员把参培当作教师的福利而不是负担,是我们教师进修学校面临的难题。梳理......
一、教师培训对教师专业化发展的影响随着新课程的实施，教师专业化发展备受重视，教师培训工作也一轮接着一轮地开展着。然而对于广大......
如何更好地满足学员的需求，是教师培训的核心要义。因此，培训之前，培训策划者一般都对学员的需求进行调研，并以此作为教师培训的重要依......
