耐人咀嚼相关论文
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 这首唐代大诗人贺知章写的《咏柳》，大家都已耳熟能详。全......
有些日本著名文学评论家、文学史家认为,日本作家虽不擅长安排长篇巨制的结构,但常以蕴含诗情的生花妙笔描写长篇巨制中的部分童......
京剧大师梅兰芳先生曾经撰文，说演员要懂得分辨精粗美恶，而学诗同样要懂得分辨何者为优，何者为劣，必须先要有高明的眼光识力，才能明了该......
摘 要： 电子信息工程的教育教学旨在培养专业型技术人才，为日后的电子信息技术的发展提供足够的人才储备。在日常的专业知识的教育教......
【题目】 我们每时每刻都生活在充满明星的世界里。这些明星,可能是伟人、专家、学者……这些名人身上或多或少都发生过动......
对词语或句子的意义,加以有意的歪曲解释,这种修辞方式就叫曲解。曲解是有意作出不符合原意的新解,和误解、用词不当等不是一回事......
我家庭院里,种了一盆海棠科的植物,叶子是暗红色的,生长得很茂密,但是一直没有开花。 有一天,妈妈告诉我:“那盆红色的叶子开花......
审读2010年全国各地108道中考作文题,顿生“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”之美感。这108道作文题稳中有变,坚持能力立意;变中求......
在诗歌教学中，为让学生深味作品中某些字、词、句、段的意蕴，对它们或删或换，进而引导学生比较感悟，是帮助学生提高诗歌鉴赏能力的有效......
如果你是一棵小树，你的成长需要阳光雨露；如果你是一只小鸟，你的成长需要妈妈呵护。亲爱的同学们，你们一天天长大，需要哪些营养昵?你爱......
材料丰富篇 ※ 经典语段一 ※尤其在看待死生这个问题上，对于死亡，人有着一种本能的惧怕。“人生天地间，忽如远行客”，“宛转蛾......
(1)“爱”是个小精灵,他总是伴随在我的身边。可顽皮的他又常常怕被发现,于是便东躲西藏,隐匿在我生活的点点滴滴里。(2)虽说有些......
摘 要：本文主要就通过教材中的知识点渗透来培养学生探究能力而谈。在教学中，教师要为学生提供充分自由表达、质疑、探究、讨论问题......
读女儿远方来函，有一段话，深深地说到我心坎里去了： “初到伦敦的那些日子，目迷五色，课余之暇，老往歌剧院和电影院跑，把课外书籍彻底冷......
点拨是发挥教师教学主导作用的必然要求，当学生思维受阻，认识难以深化的时候，就需要教师及时点拨。点拨是一门艺术，点拨水平是衡量教师......
第一次看《平凡之路》的MV是在七月的深夜。整支MV的画面极其朴素:航拍的长镜头,只有一辆汽车不停前行。飞速变换的背景如同飞逝的......
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”学生写作的提高是需要学生通过不断地练习来展现自己的风采的，但是学生的作文要想与众不同、别......
说草可能许多人不知道，要说拉拉藤或苦瓜草知道的人就多了。我们麒麟畈人叫它老虎藤，人见人怕。 草丛生的地方，稍不注意，它就拽住你......
其一，走进文本的“心”。 在太仓市首届“百节好课”展示活动中，我执教的是苏教版必修二的《金岳霖先生》。这篇课文四年前上过一......
学习目标: 1、读范文,明确真情实感的的载体因素; 2、写片段,演习细节传情的方式与方法。 一.明:向山进发 桃花笑红了......
“归纳内容要点”实质上就是准确理解文章局部、整体的内容，并用简明扼要的语言表述出来，相当于通常所说的概括大意。“概括中心意思......
在追逐浮躁文风,快餐文字充斥于各种报章之时,突然读到一篇令人心旌摇动,荡涤灵魂的美文,我简直被其陶醉得手足无措,兴奋异常,反复......
<正> 人与自然界的关系,包括人与动物的关系,是古往今来中外文学艺术创作的重要母题之一。尤其是动物中的狗,往往被作为人类忠实的......
期刊
生活中我们都喜欢登临高处，因为高处有风景，可赏心可悦目，“会当凌绝顶，一览众山小”；还因为登高可以望远，极目远眺，天高地阔，视野和心胸得......
观赏舞剧和品鉴玉器是完全不同的事情,但不同的事情中往往有相通的道理。近年来选玉购玉,发现内心并不总是以种水的好孬为惟一标......
【设计突破】《春风》一文,篇幅不长,但情感饱满,个性鲜明。在这篇文章里,作者采用欲扬先抑的手法,借助个性化的语言,通过对比烘托......
长明的灯火，醇雅的书香。近日，一家24小时营业的书店引起了广泛关注。它为喜爱夜读的读者提供书籍，为离家的务工者与拾荒者提供歇脚之......
一代书画大师张大千先生，不仅是中国绘画史上画荷花的佼佼者，而且也是中国当代描绘人物及仕女画的一代宗师。 张大千的人物及仕女......
毕竟只有为数不多的同志在考虑进入梯队而且毕竟不是所有备考虑者都那么迷官,象官迷们用迷官的眼睛所看所想的那样。(点为笔者所加......
【正】高效课堂有以下几个特点:1.学生人人有事做,教师始终要站在学生的角度去设计教学,让学生在课堂手脑并用,有事可做,保证参与......
读樊斌同志的新著《写作教学与思维艺术》,有如临春风、如沐春雨之感。作者谦称此专著为一方“千人糕”,我以为这“糕”做得好,细......
我们鉴赏古典诗词时，不可忽视细节描写，如果能抓住精彩的细节，将对领悟诗词的主旨大有裨益。细节，就是文学作品中最有情趣、最耐人寻味......
