词素义相关论文
(一)辐射记忆法 1.连锁法 有些词语有派生关系,或辗转相承关系,可由甲导乙,再由乙导丙。掌握并梳理这种关系,不仅能丰富词汇,而且......
新编就得有新招──评《新编古今汉语词典》高兴，张晓立一、思路新主编袁晖先生系安徽大学中文系教授，在汉语言文字的研究上有颇深的......
读《新汉文化圈》梅越一般认为，语言文字与经济生产没有直接关系。另有一些人认为，语言文字与经济生产有关系，其结论是：使用拼音文字的......
现代语言学在对中国传统语言研究进行评价时，经常会提出这样的一条批评，即说它只重视字，不重视词，存在把文字中的“字”当作语言中的“......
元代,由于汉蒙民族接触密切,不少蒙古语渗入汉语,多见于杂剧等作品里。如驿站的站、好歹的歹、胡同、蘑菇、褡裢等,已成为汉语中......
简缩造词是把词组的形式通过简缩而改造成词的方法，它的造词基础是简编前存在着的相应的词组，即“原语”；改造而成的新词叫简缩词。例......
汉语词汇中有不少运用比喻构造出来的词语。明喻构造的词语 ,内部形式比较明晰 ,词语的字面意义通过某种直接的比喻关联来体现实际......
从三个方面分析说明汉语义位组合的特点 :一、义位组合可产生义素的增加或互补 ;二、义位组合时内部强大的语义干涉或语境的作用促......
造词就是创造新词，它是给客观事物命名、解决一个词从无到有的一种活动。造词活动又是一种非常复杂的活动，它要受造词时具体的环境条......
《战国策·赵策四》:“老臣病足,曾不能疾走,不得见久矣,窃自恕,而恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。”其中“窃自恕”,说者皆......
“有朋自远方来,不亦乐乎?”是《论语·学而》中的名言,经常被人引用。然而常常有人把“乐”字读错了。“不亦乐乎”的“乐”,应......
联合式合成词数量很大,成词简易,义项丰富。其一旦成词,就不同于两个词素义的简单相加。成词原则是邻接连用成习,义近综合成词。其......
本文以《古代汉语》(王力主编,1999年第三版)文选中的联合式双音词为研究对象.运用归纳、对比等方法对其结构进行剖析.着重探讨联......
现代联绵字观念所表现出的“联绵字—双音单纯词”说向有争议，已形成肯定派与否定派。许惟贤（1988）、陈瑞衡（1989）、李运富（1991）、白平（20......
外来词素是指源于外族语言,经过汉语改造的相对独立的最小音义结合体。也是汉语词素丰富自身的重要来源之一。该文对外来词从构词......
据训诂材料、辞书、考释成果等确定《论语》中复音词语的意义和用法,然后逐一与《汉语大词典》中相应词条进行对比检验,尽可能地指......
一、问题的提出复合词由两个有概念意义的单音实词作为词素组合而成,这使复合词的结构具有一定的层次性和复杂性。复合词的结构可......
复合词研究是汉语词汇研究中的热点问题。复合词的词义与构词的词素义之间有着密切的联系,本文尝试将先秦时期形成的复合词置于一......
解释下面句中带点的字。在困难中,我们要看到光·明。这是辽宁省盖州市小语期末试卷中的一道题,标准答案是“亮”,很多学生把“光......
本文通过分析《MHK大纲》中兼类词的分类,认为从少数民族汉语教学角度出发,不应把虚词纳入兼类词范围,不应把意义上有联系的词义义......
文言复音词,其构词方式分复合、附加、重迭三类,而复合词占的比重很大,因此,正确掌握文言复合词词义,也就成为有效地提高阅读古籍......
在满文文献中,动词zhafambi是个出现频率比较高的多义词。它的意义之多,在满语词中是少见的。在清代的满语辞书中, 在zhafambi这个......
在训语教学中,经常遇到这样一情种况:训义词性迥异的词,学生比较容易理解掌握;而那些词义仅有细微差别的近义词,则较难理解区分。......
情感义位是义位系统中的重要一类,现代汉语中表达悲哀类情感的常用词有30多个,多数是同义词素复合词。本文以悲哀情感义位为例,对......
网络语言是否可以一味地求简,当然,这种情况并不存在。那么,网络语言经济性的效度如何?即网络语言经济性成立的范围和条件是什么?......
(一) 偏义合成词在现代汉语中,词由词素构成,确定一个词的意义往往跟构成词的词素义有一定的联系,因此分析词素义对确定词义就有......
词素义与词义的关系是词汇学、语义学、词典学、语源学研究中的重要问题，学界有多种认识，构建了不同的关系体系。本文从词的发生、发......
在当前的对外汉语词汇教学中，词素义教学逐渐得到重视。本文通过分析造词法与词素义②之间的关系，指出了结合造词法讲授词素义乃......
本文旨在总结大量前人研究成果的基础上,对《现代汉语词典》(第5版)与《现代汉语规范词典》的多音节多义词和同形同音词进行比较,......
本文共分为五部分，以象类双音名物词为例，讨论有关现代汉语复合词语义结构的问题，重点探讨词素义对词义的提示机制。论文运用了认知心......
和社会生活联系最密切的语言要素就是词语本身和语义,新时期词汇的发展变化也主要表现在新词语的增加和词语意义的演变,所以,文章......
【正】词是构成语言的材料.读文章,首先要理解每个词的意义;如果含糊其“词”,那就不可能正确理解文章的内容.写文章,也只有理解了......
<正> 多义词是具有两个或两个以上的互有联系的意义的词。这种词在词汇里占多数。多义词由单义词演变而来,丰富了词的内容,扩大了......
教学是一门艺术,同时也是教师知识储备、科研水平的一次较量。有的教育学家这样说:没有科研能力的教师是不够格的;要做一个学者型......
【正】在日语中,除从汉语借用了汉字及词汇并根据汉字创造了假名外,还有许多用借来的汉字词素制造的词汇(和制汉语)。它们共同构成......
汉语的简缩造词有时会导致词素义的衍生：原词语经过简缩后，原来整个词的意义往往会被浓缩到一个代表词素里，此意义就是因简缩造词而产......
古汉语教学应以提高文言文的能力为根本.教材内容的编写应服务于这一目的.关于合成复音词的分类,应根据其词义与词素义的关系,从意......
<正> 修订后的《辞源》是一部规模比较大的古汉语词典。无论在选目、立义、释词和引证上,都比旧《辞源》有很大的改进,内容十分丰......
<正> 一、正反同辞的历史研究在古汉语研究中,常能发现这样一种语言现象:两项互相联系又互相对立的意义,往往共存于同一条词中。或......
<正> 词和词汇是语言的重要组成部分,可以说,我们的自然语言实际上就是“词的语言”,而“语言的主体(masse)就是全部词汇”.我们是......
