语文课程评价相关论文
《义务教育语文课程标准（2022年版）》新增了“学业质量”一章，明确了学业质量内涵和学业质量标准，配套了“评价建议”，建构了从“课程理......
作为语文课程改革促进者的语文课程评价在理论和实践中遭遇了“两难困境”,成为语文课程改革的制约因素,探寻走出“两难困境”的路......
教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准（修改稿）》明确提出：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度，更是为了......
由“应试教育”向素质教育转轨，是基础教育领域内的一场深刻变革。语文课程的改革是一项系统工程，教育部颁发的《全日制语文课程标准......
语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学行为,改革教学设计,完......
本文主要通过语文课程的基本理念对学生的主体性的体现,及语文课堂教学当中如何体现学生主体性,作为语文课程资源的重要组成部分的......
《普通高中语文课程标准（实验）评价建议》指出：“普通高中语文课程分为必修课和选修课两种类型。它们的目标既有联系又有区别．共同构成......
《语文课程标准》明确指出:“语文课程评价的目的是有效地促进学生的发展。”新的语文课堂评价必须以“人”为出发点,充分发挥评价......
近几年来，广州市中职学校开展了发展性教学评价的研究，不少中职语文教师在语文课程评价方面进行了改革尝试。笔者在教学中也进行了学......
《普通高中语文课程标准（实验）》指出：语文课程评价要“在保证达成基本目标的基础上，尊重学生的个体差异，关注学生的不同兴趣、不同表现......
《语文课程标准》指出：“要突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感、态度与价值观几个方面进行评价，以......
《语文课程标准》指出，“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习能力和教师的......
《语文课程标准》指出：“语文课程评价的目 的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教......
《语文课程标准》提出“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生实现课程目标的程度,更重要的是为了检验和改进学生的语文学习和教......
语文课程标准中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的学习和教师的教学。”同......
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》在“评价建议”中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了......
评价是课堂教学中不可缺少的环节，它所具备的诊断、导向、激励、反馈、总结等功能对调控和完善教学过程、有效促进学生发展起着重要......
《义务教育语文课程标准》2011年版相比2001年版作了较大改动，特别是“评价建议”部分。01版课标提出“不应过分强调评价的甄别和选......
义务教育语文课程标准（2011版）明确指出：语文课程评价具有检查、诊断、反馈、激励、甄别和选拔等多种功能，其目的是为了考察学生实现课......
《高中语文新课程标准》指出：普通高中教育是基础教育的组成部分，普通高中语文课程与九年义务教育语文课程相衔接，以进一步提高学生的......
《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《语文课程标准》）指出：“突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与......
《义务教育语文课程标准》（以下简称《语文课程标准》）指出：“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，......
要培养学生的综合素养，为学生的全面发展和终身发展打下基础，语文教学就必须树立“大语文观”，用“大视野”长远规划学生的终身发展。......
《语文课程标准》中指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的......
初中语文新课程标准指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教......
《语文课程标准》中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检查和改进学生的语文学习和教师的教......
课程评价对课程的实施起着重要的导向和质量监控作用．是教育改革的重要组成部分．对课程评价的认识包括评价的目的、评价的目标体系和......
《语文课程标准》明确指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度．更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的......
一、调查的缘起：本课题研究的现实背景《语文课程标准》指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检......
《小学语文新课程标准》强调了评价的方法和作用，评价主体要多元化，要运用多种评价方式，充分发挥评价的多种功能，全面反映学生语文学习......
《语文课程标准》明确指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程目标的程度．更为了检验和改进学生的语文学习和教师的教......
《语文课程标准》（2011年版）强调：“语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习，改善教师教学。”而目前，我们的语文课堂评价的定位与新......
新课程背景下的语文教学评价提倡“充分发挥语文课程评价的多种功能”、“运用多种评价方式，全面反映学生语文学习水平”、“促进评......
《语文课程标准》要求：“突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观几个方面进行评价，以全面考察......
评价是课程改革的重要组成部分,科学的评价体系是实现课程目标的重要保证。传统的语文课程评价,多数为总结性评价。这种评价体系重......
语文课程标准明确指出：课程评价具有检查、诊断、反馈、甄别、选拔、激励和发展等多种功能，正确的评价能真实地了解学生的学习过程和......
《语文课程标准》指出:'语文课程评价的根本目的是为了促进学生学习,改善教师教学。语文课程评价应准确反映学生的学习水平和......
在我国的传统教育，尤其是以“应试教育”为特征的传统基础教育，对发展学生的想象和创造力还不够重视，我们现在所处的是创新的世纪，创新......
《普通高中语文课程标准》在“评价建议”中对评价的内容提出了这样的要求：“语文课程评价要突出整体性和综合性，从知识和能力、过程......
《义务教育语文课程标准》（2011年版）明确提出了“突出语文课程评价的整体性和综合性”这一评价原则。因此中考语文阅读命题日益重视......
《语文课程标准》指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考查学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学......
