语言实践机会相关论文
《英语课程标准》中指出：英语教育应培养学生语言综合运用能力及创新功能。当今社会的竞争是科技和教育的竞争，其根本的立足点，在于创......
语言源于生活，学习语言必须走进生活。探索“时尚化”的英语教学研究是促进课堂教学改革的成功的因素之一。 一、创新学习英语环......
摘 要： 本文认为针对小学生接受知识快、好奇心强、求知欲浓的特点，小学英语教师要积极营造和谐的课堂氛围，创设良好的教学环境。调动......
摘 要：学习习惯是学生学业成败的关键，英语学习的过程也是习惯养成的过程。本文结合作者教学经验，对如何培养小学英语学习习惯进行简......
摘 要： 高职院校大学英语教学经过多年的实践，已积累了丰富的教学经验，取得了可喜的成效，但还存在一定的问题亟待解决。传统的教学方法......
摘要：本文从我国当前高职英语教学的实践入手，分析了高职英语教学的现状，以建构主义理论为基础，指出向“以学生为中心”的教学模式转变......
摘 要：在高职英语教学实践中，如何运用任务型语言教学模式创设与现实相似的任务情境，实现教学目标，一直是广大从事高职英语教学的同......
摘 要:英语作为一门重要的工具学科，它学习必须要通过大量的听、说、读、写训练才能发挥其效果。本文从这点出发，结合自己是教师的......
小学英语课堂语言实践活动，就是通过创设和营造真实而有意义的文化环境和语言环境，以活动为载体，以交际为主题，采用听、做、说、唱、玩......
摘 要:本文阐述了在小学英语教学中如何进行英语作业的布置，并介绍有关创意作业的做法 关键词：作业、创意、小学英语教学 《英......
摘 要： 随着素质教育的进一步推进，语言教学的情境性和实践性日益突出。在日常英语教学中，游戏作为一种可以提高学生兴趣，增加学习......
[摘 要]本文以对师生进行的访谈、问卷调查为依据，论述了大学英语合作学习中常见问题及对策。 [关键词]合作学习 形式化 角色意......
课例背景 本课例获2015年青岛市小学英语优质课比赛一等奖，本课教师主要运用小学英语趣动展教学法，针对教学中学生在语言学习中往......
摘 要：班级文化的建设，班主任是核心，学生是主体。因此，班级文化的建设必须坚持学生自主教育的原则，以文化活动为纽带和载体，通过学生喜......
小学英语活动教学，就是通过创设和营造真实有意义的英语语境，充分利用教学资源，采用听、做、说、唱、玩、演等方式，以活动为核心组织教......
义务教育阶段的《语文课程标准》强调，要让学生在实践中学习语文、运用语文。基于这样的要求，我在教学中坚持将课堂表演引入教学，通过......
中小学英语教学应该充分利用学生善于模仿、乐于参加学习语言的活动等有利条件,并把培养学生的全面发展与之自然地结合起来。针对......
语文教学的核心是言语学习，基本任务是提高学生理解和运用祖国语言文字的能力。这种能力的形成必须借助必要的、理性的语言训练，因此......
【内容摘要】我国基础教育课程改革已经取得了一定的成绩，课程资源意识的确立是基础教育改革中较为重要的变化。本研究围绕笔者的教......
全国各地的高职院校陆续开始实施公共英语教学改革,把英语综合应用技能的培养作为教改目标。除了在课堂上改革教学方法外,在课外创......
摘 要：笔者认为在英语教学中，应突出学生的主体地位，提供学生语言实践机会，达到学以致用的目的;教师应对学生做出有效评价，避免单一的“......
【摘要】信息化已是当今世界经济和社会发展的大趋势，在英语教学中合理运用信息技术，以其生动、直观、形象、新颖的特征来优化英语课......
学习兴趣是学习积极性中很现实、很活跃的心理成分，它在学习活动中起着十分重要的作用。在以往的英语教学过程中，不少教师习惯于传统......
【摘要】在信息化社会的今天，教师应该掌握将信息技术与课程整合的技能，这是素质教育发展的需要和必然趋势。信息技术教学能促进学生......
《义务教育英语课程标准》（以下简称《义教课标》）要求“鼓励学生通过观察、模仿、体验、探究、展示等方式学习和运用英语，尽可能多地......
摘要：本文从分析学生任务型阅读得分不高的现状入手，论述形成的原因以及解决的方法，让学生真正掌握阅读技巧，懂得阅读的内容，享受阅读的......
【摘要】英语教学中，教师探索最佳教学方式既是深化英语课堂教学改革、全面提升英语教学质量的内在要求，也是英语教学保持可持续性发......
摘 要：英语是一门工具学科。除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外，还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之，英语学习必须经......
摘 要： 英语作为国际语言的趋势在全球化的过程中越来越凸显，但是多年来，如何提高大学生运用英语知识的能力一直困扰着大学英语教学。......
摘 要：对于语言学习者来说，语言环境无疑是最好的资源。全英语教学不仅是对教学方式的一种挑战，更能为学生提供良好的学习环境，但是对......
在英语教学中,故事教学法通过创设情景,拓展课堂,让学生喜爱故事,喜爱英语。因此,教师有必要运用故事教学法,通过讲故事、听故事、......
摘 要：随着我国实力日益增强，国内外文化交流频繁，我国交流使用的语种日趋多样化。在这样的大环境下，英语专业的学生就业竞争力增大。......
从事小学英语教学多年，听过的各级各类公开课不少，其中，一位四年级英语老师的一节公开课让我印象深刻：它既没有非凡的热热闹闹的课堂，也......
江苏省常州武进区湖塘桥第二实验小学 【摘要】语篇教学是指在具体的语境中教学单词和句型，它主张把单词融入句子中教学，从整体入......
摘 要：新课程理念下的英语课堂倡导学生主动参与和自主学习，倡导教师要树立人本思想、转变角色，从“传道、授业、解惑”的知识传授者......
摘要：英语教学需要给学生较多的语言实践机会，更多的沟通交流，因此小组合作学习就自然成为当前英语教学的理想授课模式。本文立足于小......
【摘要】随着现代化信息技术的发展，教育教学的理念正悄然发生改变。能否借助计算机技术和互联网资源加强英语教学，是摆在英语教师面......
泉州市惠群小学 【摘要】《小学英语课程标准》明确提出以描述学生“能做什么”为主线，强调学生要能用所学的英语做事情，在做事情......
摘 要：本文以《英语课程标准》为依据，在分析小学生英语学习特点和英语阅读课小组合作现状的基础上，尝试寻找一套高效的阅读教学方法，......
分享式教学作为一种富有创意的教学理论和策略,随着新课程改革的不断深入,被越来越多的教师所提倡推广。长期从事小学高年级英语教......
