数学理念相关论文
目前,矿井地质工作采用的常规钻探、物探方法存在着较大的局限性,已经不能很好地满足要求日益精确的地质工作的需要。引入数学理念......
数学是在人们的文化知识不断地发展和演变过程中积累下来的,它的主体是数学,内容主要是与数学相关的知识理论和观点。数学的内容具......
新课标之数学教学中的老师与学生的关系是平等的,新课标之数学教学有新的课程观;重创新,重个性,重数学思想和数学方法,重合作与交......
2014年8月10日,辛集市教育局分科分年级进行全市新课标的培训。这次讲座对于教学有着很大的指导作用:首先,要领会教材编排的意图和......
【摘要】新课标理念下的数学，是关爱学生发展，弘扬学生灵性的教育，要引导学生不断地去观察、去探索、去发现、去体验，使学生真正成为学......
教学的有效性主要体现在学生对所学数学知识的同化率和应用效果上，还体现在教师的课程设计是否满足学生数学习得行为的需要，所采用的......
新课程标准提出了一个很重要的数学教育理念:人人数学观,不同的学生在数学上得到不同的发展.中考的考标和命题设置上也是以基础为......
摘 要： 在数学复习课教学中，若能将一个问题或图形从不同的角度进行变换和发散，则可使学生在最近发展区得到发展.变式教学从不同角度，......
一、教学背景rn现代学习理论认为,学习不是被动地形成刺激与反应的简单联结，而是主动的认知过程,数学是思维的体操，但目前的数学往往......
摘 要：互动课堂教学理念是一种解放学生天性、相对特别的教学模式，可以使学生将学习运用到生活中去，并从生活中进行学习。在这样的理......
小班化教学是针对学生个性培养而展开的一种教学形式,能够有效解决学生在学习过程中的个性化需求。结合目前教学中的实际情况,对新......
初中数学教师都知道新的数学课程理念:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”如何使......
我们中小学数学教师除了要认真研究《中小学数学课程标准》外，还要注重抓好北师版数教的中小学数学知识中衔接比较紧密的知识及对能......
我国教育事业不断的发展,近几年新课改实施后,在小学数学教学中发生了翻天覆地的变化.除了一些教学理论之外,对于课堂绿色思想也开......
现在的小学生,他们以具体形象思维为主,所以在认识知识的过程中,很难从老师的讲解中获取叫徐内容中蕴合的而数学的思想方法和思维......
初中数学的教育并不仅仅只是让学生们学习目前的数学知识,而是要在课堂中培养学生的思维能力,如何快速有效的抓住问题的关键,这样......
摘要：近年来初中数学教学改革的浪潮一波接着一波，奋斗在一线的教师在教学改革的浪潮下不断的更新自己的教学理念，提升自己的教学方法......
1 at，in和on和与其他词结合都有可以用来表示空间的位置 一般来说：①at表示的位置是某一点。②in表示的位置是一个立体的地方，有长......
引人数学理念的计算机课程编排系统能够有效地进行课程编排,文章剖析了课程编排系统涉及到的基本概念及需求分析,重点研究了计算机......
引言当代中国在国内、国际上积极倡导和谐的理念。改革开放20几年来，我国的综合日力大大提高，再次吸引世界的日光。世界各国更加关注......
新课程的实施，带给我们全新的数学理念和当前教改精神，在数学教学中，作为教师，应力求用新的教育观念指导教育行为，精心创设教学情境，引导......
《新课程标准》指出：数学是人类必不可少的工具，是一种人类文化.它能赋予人类创造性，它强调数学的大众性，因而没必要让人人都成为数学......
【摘要】 全面推进素质教育是当今学校教育的发展方向，但同时又不得不面对应试问题．针对农村学生自身特点和教育教学现状，探索一些有......
【摘要】 本文通过掌握基础知识、提高基本技能技巧、形成数学思想、积累数学活动经验为线索，从“勾股定理与平方根”、“反比例函......
《什么是“人人学有价值的数学”》及《我国中学数学教学大纲的沿革及启示》两篇文章中，都提出了“什么是人人学有价值的数学”的疑......
数学课程标准为数学教学树立了新的理念、提出了新的要求,中学数学教学正在发生巨大的变化。作为一名数学教师,我们应反思教学历程......
新课标的数学课程是教师，学生，教学材料，教学情境与教学环境构成的一种生态系统，就是说，课程是变化的，是教师和学生一起探究新知识的过程......
数学教学过程应该是教师和学生共同探求新知识的过程，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。在教学中恰当地创......
随着新一轮基础教育课程的深入，课堂的教学形式发生了变化，原有单一的、被动的学习方式已被打破，新教材的使用，特别是一个全新的数学理......
在频道结构中注入一些数学理念，用数字说话，也类似于用事实说话，而且较之“公说公有理，婆说婆有理”的思辨方式更加科学，更加富有逻辑。......
职业学校是为社会培养高素质职业技能和任职修养的全方位人才,如何更好的进行职业学校的教育关系到人才的质量问题。职业学校数学......
新课程数学理念是一种开放情境、调动学生探索学习、激发创新、发展个性的教学，教是开放性的引导，学是参与性的体验，教师要善于运用各......
《语文课程标准（实验稿）》在“课程目标”中要求“能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”。这就要求学生在日常学习和生活中，不仅能......
〓〓“新课程标准”提出了：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。这里的所谓“有价值”“必......
随着我国进入21世纪，社会主义市场经济体制不断完善，企业开放程度、经营方式、管理模式的多样化，统计数据作为国家和地方各级政府全面......
随着新课程标准的出台,新教材的试用,特别是一个全新的数学理念──人人学有价值的数学,人人都能获得必须的数学,不同的人在数学上......
