个性和谐发展相关论文
新课程提出了自主学习的概念,它提倡教育应“注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教......
创新能力是人类突破旧认识、旧事物, 探索和创造有价值的新知识、新事物的能力。在初中英语教学中发掘学生的创新潜能,促进学生的......
苏霍姆林斯基说:愉快的情感在各种学习动因中起着重要作用。认知快乐是把兴趣从学习手段转为在个性上有重要意义的学习动机。取得......
二十一世纪是知识经济时代，知识经济时代呼唤创新型人才，而创新型人才要靠创新教育来培养。所谓创新教育就是以培养学生的创新精神和......
随着新课改的深入开展，人们的教育观念也正在发生急剧变化：教育不再是单纯知识的灌输，而是致力于学生素质的全面发展，开发人的潜能及创......
一体育课程教学需组织创新组织创新是素质教育的一个重要组成部分。它以发掘人的创新潜能、弘扬人的主体精神、促进人的个性和谐发......
在减轻学生过重课业负担的工作中，我校立足于课程建设，在保证国家课程开齐、开足，地方课程不断提高针对性、系统性、实效性的基础上，重......
创新教育就是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育是素质教育的重要组成部分。创新教育以发掘人的创新潜......
绘画是美育的重要组成部分，幼儿绘画活动是幼儿教育工作的一项重要内容，绘画是开发幼儿智力的一种重要手段。幼儿美术活动对于幼儿来......
创新是以发掘人的潜能，促进人的个性和谐发展为宗旨。英语作为一门重要的交流工具学科，其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和......
快乐体育是指从终身体育与个性和谐发展的需要出发，把运动作为学生将来的生活内容教给学生，让他们体验、理解、掌握并在运动中创造乐......
构建社会主义和谐的社会是一个需要多种要素相互配合的、统一的系统工程，其中包括大学生心理健康教育。大学生的心理健康教育以开发......
【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0190-02 教育是以发掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，......
近年来有不少科学家和教育家指出,美术教学对学生的观察力、想象力、创造力的培养是十分有利的。要想建设有中国特色的中小学美术......
随着社会的物质文明和精神文明的高度发展，学习压力、工作竞争力的增大，心理上出现问题的学生越来越多。由于高中生正处于青春期，思想......
《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出幼儿园要“以游戏为基本活动”，区域游戏作为一种隐形课程，在发展幼儿智力、交往及促进幼儿个性和......
中学信息技术课程是一门新兴的学科．它是知识性与技能性相结合的基础工具性学科．是一门实践性很强的学科。培养学生探索、创新精神是......
阅读课创新改革的落脚点是倡导自主、合作、探究的学习方式，促进从教到学的转变。如何转变学生的学习方式？国内一些学者从“个性化教......
当前，我国的教育环境中以女性教育者为主。在幼儿园，更是女教师一统天下。在我接触的幼儿家庭中，从小班一直到大班，母亲在大多数家庭教......
创新教育是素质教育的一个重要组成部分，以发掘人的创造潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨。通过对传统教育的扬弃，探......
《幼儿园指导纲要》明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”那么究竟什么是幼儿园的环境......
在学校心理健康教育中可以运用多种途径和方法，从学生心理实际出发，有计划、有目的地对学生心理素质的各个方面进行积极的教育和辅导......
幼儿园是专门的教育机构，其环境是依据幼儿园教育目标、教育内容等方面有计划、有目的精心创设的，是适合各年龄段幼儿实际发展水平的......
创造能力以发掘人的创造潜能,弘扬人的主体精神,促进人的个性和谐发展为宗旨.通过＂问题解决＂,呈现知识发生、发展、发现的过程,培养......
今天的教育强调把学生看成主动、独立的人，由知识型向智能型、向个性和谐发展转变。在阅读教学中训练面窄，学生的主动性得不到充分发......
课堂教学应充分利用现代教育的手段和方法，弘扬学生的主体精神，着重于教会学生自主学习，同时塑造学生完善的人格，促进学生的个性和谐发......
快乐体育是指从终身体育和个人发展需要出发，以情感教学人手，对学生以健全的人格教育、身体教学为目标的一种体育教学思想。新课程背......
《音乐课程标准》明确指出：音乐教学中要把情感、态度与价值观放在首位，突出情感体验。强调对音乐兴趣、审美能力、积极乐观的生活态......
不久前,由中国美术学院、中国美术家协会、中国美术馆、中国国家画院、中国艺术研究院、中国画学会共同主办的＂重返单纯——吴山明......
《幼儿园教育指导纲要》指出“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造......
处于新课程改革的前沿，初中语文教学在全面提高学生的语文素养、奠定学生个性发展方面有着义不容辞的责任。一名优秀的语文教师，不仅......
学习小组是以班级内异质分组为基本形式的学习共同体。旨在促进不同程度学生在小组内自主、合作、探究学习,共同实现学习目标,并以......
创新教育是挖掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展的教育。语文学科作为基础教育的基础学科，以及该学科本身的性质......
环境是一种隐性课程，也是幼儿园重要的教育资源，它对促进幼儿智力开发和个性和谐发展具有独特的功能和作用，其教育价值与审美价值应同......
创新是一个民族生存、发展与进步的灵魂，是民族兴旺的动力，它以发掘人的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨；创新是......
人的个性和谐发展是马克思主义的一条基本原理。培养人的个性和谐发展是21世纪教育的一个重要特征。也是深化教育改革、全面推进素......
人的个性和谐发展是21世纪教育领域中的一个带有根本性的问题。重视人的个性和谐发展与教育是马克思主义的一条基本原理．是马克思主......
2014年5月31日，“重返单纯—吴山明执教50年从艺60年中国画艺术展”在中国美术馆开幕，本次展览是继1997年在中国美术馆举办的“吴山......
【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）22-0170-01 作为一种艺术现象，音乐来源于社会生活，是在人......
活动区游戏是幼儿园实现教育目标的重要途径，是教师根据幼儿的发展水平实际需要，有目的、有计划地投放材料的过程，是实施个别教育，促进......
创新是一个民族生存与进步的灵魂。是民族兴旺的动力。它以挖掘人的创新潜能，弘扬人和主体精神，促进人的个性和谐发展为宗旨。培养学......
