英语综合运用能力相关论文
当前,我国已进入到信息化时代,每个行业都在积极推进信息革新,只有这样才能保证我国各方面不落于人后。教育是培养社会发展所需人......
英语阅读能力是英语综合运用能力中极为重要的组成部分。阅读能力的水平从某种程度上制约着英语听、说、写三项技能的提高。阅......
初中学生应该学习和掌握的英语语言知识包括语音、词汇、语法以及用于表达常见话题和功能意念的语言形式.通过对近几年河南省中考......
摘要： 英语专业八级改错题是检测英语专业水平的重要手段之一，不同层次的英语专业学习者答题情况尚无人研究，有必要做专题探讨。通......
传统的英语教学模式容易引起学生“笔头”应试能力强,而“听说”能力弱的不平衡发展现象。这样的“应试教育”不仅加重学生学习英......
阅读是学生获取信息的重要手段,阅读理解能力是英语综合运用能力的重要组成部分.因此,激发学生的阅读兴趣,用正确的方法和技巧处理......
在六年前我成了一名光荣的人民教师,而我从事的正是小学英语教学工作,虽然是新人,但我对工作抱着万分的热忱,为了做到知己知彼,在......
一谈到英语写作(即书面表达),学生们就怵头,曾经的我也颇感头疼,尤其是在作业或考试中,我最头疼的就是改学生的作文。同时,我也发......
阅读是人们获取信息的一种重要途径。阅读理解是一种创造性的思维劳动,它是英语综合运用能力的体现。阅读理解的能力直接制约着学......
大学英语自主学习模式以网络为平台，根据相关理论与研究成果，建立互助学习小组，开展任务型教学，进行大量的英语阅读、写作、评阅、......
[摘要]写作是英语教学的重要环节，也是学生英语综合运用能力的体现。因此，如何提高学生的英语写作能力成了英语教学的重要内容。教学......
要想掌握一门语言,无非是搞定“听、说、读、写、译”五种技能. 英语听力,作为语言交际和交流的一项基本技能,是学生英语素质教育......
一、概述《高中英语新课程标准》明确提出:“高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上,着重提高学生用英语获......
在高中英语试卷中,填空题占有非常大的比例,并且单题的分值较高,通过填空题可以对学生的英语综合运用能力进行合理的测试。高三学......
阅读理解一直是高考中考察学生英语综合运用能力的一种主要方式，在高考中比重很大，该题型主要考察考生在单位时间内快速阅读英语短文......
在素质教育和新课程改革的推进中，初中英语教学得到了长足的发展和进步。教师的教学理念发生了变化、课堂有了改进、评价方式变得多......
摘要：英语综合应用能力是当今国际化旅游对高职旅游专业学生的一项要求，但是学生受到学习方式、途径等各方面的限制，英语综合运用能力......
审视新课程改革给初中英语教学带来的变化,我们发现在教材中语法和句法结构的比重正在下降,而词汇却有增无减。词汇对学生的英语综......
随着全球一体化进程的不断推进，国际交流日益密切。2007年教育部高等教育司颁布的《大学英语课程教学要求》明确指出："大学英语的教......
英语写作一直是中考和高考的重头戏,所以它是中学英语教学的一个重点,同时也是教学难点。很多初中英语教师对此颇感头疼,因为它对......
《普通高中英语课程标准（实验）》（以下简称《课标》）对高中英语综合运用能力八级目标提出了明确的表述。在阅读能力方面，作为高中英语教......
阅读是语言技能中的一个重要组成部分,对提高英语综合运用能力起了关键性作用。在初中阶段,阅读是英语教学的一个至关重要的环节。......
英语作为一门世界范围内使用最广泛的语言,与其他语系的语言学习一样分为听说读写四个技能,阅读就是其中非常关键的部分。英语阅读......
说一口流利的英语,已成为踏入社会成就自己的一把重要的钥匙.同时说英语也是考察学生英语综合运用能力之一.但说英语恰恰是农村中......
英语写作一直是中考和高考的重头戏,所以它是中学英语教学的一个重点,同时也是教学难点. 很多初中英语教师对此颇感头疼,因为它对......
【中图分类号】G613.2 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 (2012)02-0160-01 在高中英语语法教学中，由于词汇量的......
词汇是英语语言教学的三大要素之一，是构建英语知识大厦的基石。词汇掌握的多少以及熟练程度会直接影响语言表达的准确性，并直接影响......
在中学英语教学中，出现两极分化现象实际上与教师的教育理念和教学方法有着很大关系。这主要表现在：枯燥说教和乏味单调的练习常常让......
在教学实践中不难发现学生存在种种不良学习习惯,对英语学习造成很大影响。如课前不预习、上课不动手不动口、合作意识淡薄、课后......
中图分类号：G718.5 引言：高职教育的方针是“以服务为宗旨，以就业为导向，以能力培养为主线”。如何在有限的时间内把学生培养成既有......
书面表达一直是中学英语教学的一个重点，同时也是教学难点。而且英语写作对于初中生来说要求比较高：较丰富的英语知识，较地道的英语思......
培养学生的英语综合运用能力是英语教学的首要目标,英语综合运用能力的培养主要是通过课堂交际互动活动来完成的.本文介绍了课堂交......
根据高职高专学生的现状,笔者发现学生普遍存在英语基础较差的现象,通过参加英语演讲比赛,提升学生的英语口语技能,逻辑思维能力,......
众所周知，在外语学习过程中，母语的影响不可忽视。如何充分利用其积极作用，同时认识并避免其消极负面影响会直接关系到我们外语学习的......
《义务教育英语课程标准》规定，初中英语教学的最终目的是提高学生的英语综合运用能力。掌握适当的英语语法知识是发展语言能力的重......
英文报刊具有内容丰富、文体多样、信息量大和时代性强的特点,因而,在大学英语教学活动中,指导学生有选择地阅读英文报刊,使学生不......
【中图分类号】G623.31【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2011)03-0117-01 新一轮课程改革已经启动，这次课程改革不是......
新的高中英语教学理念,应该注重读与写的结合教学,但是目前许多教师在对学生的这两部分英语能力培养的时候,并没有注重二者的结合,......
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0112-02 授人与鱼不如授人与渔，授人与渔，先要调动其对渔......
《英语课程标准》提出了“以学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识的发展为基础培养学生英语综合运用能力”的培......
本文针对普通高校非英语专业研究生英语教学中普遍存在的问题,指出研究生英语教学改革的必要性,并从转变教学理念、优化教学模式、......
