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摘要：在动态生成型的课堂中，我们要不断优化课堂提问的方法、角度、内容与途径，通过科学的课堂提问，多角度、多层次地调动学生学习的主......
山东某地去年开始实行“每日一事”全程留痕管理机制，并推出“每日一事”电脑软件和手机应用，每个党员干部每天将重要工作内容上传公......
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》六年级上册第42页例7。教学目标:1.在具体情境中了解工程问题的结构特点,知道可以用抽象......
1.加强教学的直观性,把数学知识生活化,激发学生学习数学的兴趣我们在进行教学时,不能照本宣科,向学生生硬地灌输知识,而应从学生......
列方程解应用题的关键是找等量关系,有些同学在学习这部分内容时,却不知如何从问题中找出等量关系,下面介绍一些找等量关系的方法,......
初二的小男生吴同，最近一直被爸爸妈妈骂。为什么？吴同喜欢思考问题，这应该是好事啊，可是，妈妈说他爱钻牛角尖，越想越傻；爸爸说他不务正业......
水是一切生命过程得以正常进行的生理要素。生物是离不开水的，可为了保证身体健康，我们不禁要问，人一天到底要喝多少水呢?什么时候喝?......
农具厂要赶制10500件农具，计划25天完成，实际每天生产的件数是原计划的1.25倍。完成这批任务实际用了多少天? 这是一道常见的应用......
培养小学生初步逻辑思维能力是学校教学的一项基本任务。因为我们要培养学生具有独立思考的能力和勇于创新的精神。
The primary ......
小学生在数学课堂中的反思是在一定情境下开展的,它是智力活动,更是情感活动。笔者认为,通过真实的、具有挑战性的一组相关的学习......
中考题越来越关注数学知识在实际生活中的应用，下面结合2013年出现的中考题，让大家一起体会一元一次方程在实际生活中的重要性。 ......
《义务教育数学课程标准(2011版)》明确提出,“两能”(分析和解决问题的能力)转化为“四能”(发现和提出问题的能力、分析和解决问......
列方程解应用题是初中数学的重点，也是难点，一般分审题——找等量关系式——设未知数——列方程——解方程——检验——答案等七个步......
【摘要】学前教育具有较强的综合性，它的开展对学龄前众多儿童的教育质量有着直接关系。可以说，学前教育的质量和未来社会发展有着直......
错误,不容＂错＂过,有时,错误需有预设性,需有应对方法,对于一些非预设性错误也需妥善应对。紧抓课堂＂错误＂,把握教学契机,在课堂上设置＂......
所谓“工程问题”就是用分数来解答有关工作总量、工作时间和工作效率之间相互关系的问题。一般都是根据“两队分期（独作或合作）工作......
案例一、教师开门见山直接出示课题：工程问题师：看到这个题目你能想到什么？生：修路、架桥、盖房子等。师：在这些工程问题中涉及了哪几种......
积极思考作为学习数学的重要方式之一，首次在《义务教育数学课程标准（2011年版）》中被提及。应该说，积极思考是学生学好数学不可或缺的......
小学数学课堂提问是教师常用的一种教学手段,是向学生输出信息的主要途径之一,也是沟通教师、教材、学生之间联系的主要渠道和＂铺路......
四天工作制？对，你没看错，是四天!但也千万不要误会，四天工作制为的不是减少工作量，而是更弹l生的工作内容和工作时间。所谓的“四天工作......
【教学片段】师出示例题：修一条道路，如果甲队单独修，12天能修完。如果乙队单独修，18天才能修完。如果两队合修，多少天能修完？学生阅读题......
案例： 先来说说今天课上的一个小片段： 试卷上有这样一道题：一项工程甲乙两队合作20天能全部完成，已知甲乙两队的工作效率之比是......
教材分析:《工程问题》是人教版数学六年级上册的内容。工程问题是研究工作总量、工作效率和工作时间三者之间关系的一个数学问题......
