数学意义相关论文
数学概念因其具有抽象性成了小学生学习数学的难点。在数学概念教学中，教师需结合学生的认知特点开展有效的学习活动，将抽象的数学概......
数学阅读是通过阅读书面数学语言,进而获得数学意义的一系列心理与思维活动的过程;通常是指围绕数学问题或数学资料,以数学思维为......
人们认识事物的过程是一个从感性到理性、由具象到抽象，逐渐认识本质的过程。对中小学生，尤其是小学生来讲，由具象到抽象是一个非常困......
现阶段“因数和倍数”知识的教学中，教师们一般这么处理：为了方便，在研究因数和倍数的时候，我们所说的数指的是整数（一般不包括0）。教材......
有一个骗人的游戏，我是在北戴河海滨第一次看到的。经营游戏者放四种不同颜色的玻璃球在口袋里，每种颜色的球都是5个，然后让人从口袋......
当前，信息技术飞速发展，以计算机和网络为核心的现代科学技术的研发与应用已经渗透到全社会的各个领域，这无疑给数学课堂带来了新的生......
数学语言作为一种表达科学思想的通用语言和数学思维的最佳载体，包含着多方面的内容：其中较为突出的是叙述语言、符号语言及图形语言......
绝对值的概念是中学数学中一个重要概念，它的应用十分广泛，对于初学者来说是一个难点，因此我们在学习时，不仅应该深入理解概念，灵活运用......
化学图象题是利用图象各要素的数学意义和特定的化学意义而综合成的问题。解答此类题，不仅要有扎实的化学知识基础，而且还要有一定的......
对称，最初是日常生活中的概念，例如，人们的面部器官在左右两边的分布基本相同，就说他是对称的.随着这一概念在各学科中的应用日益广泛，......
随着课程改革的不断深入,教育实践者都在追求简洁、智慧的课堂。唐代诗人陆游说:“汝果欲学诗,功夫在诗外。”借题发挥,要使课堂教......
初中甚至高中有关比值计算的物理题目不少，凭我的教学经验感觉，关于比值计算的题目对于中等、中下的同学来说计算准确率颇低，许多同学......
【内容摘要】本文以聋校数学课程标准为理论基础，从聋生身心特点、学习数学的特点出发，主要阐述了数学建模在聋校数学中的意义，开展应......
《义务教育数学课程标准(2011版)》明确提出,“两能”(分析和解决问题的能力)转化为“四能”(发现和提出问题的能力、分析和解决问......
绝对值不等式 例1 如图，一条公路的两侧有六个村庄，要建一个车站，要求到六个村庄的路程之和最小，应该选在哪里最合适？如果在[P]的地......
数学、物理学与形而上学原则是研究莱布尼茨实体学说的三种理论视角与思维层级。莱布尼茨承认数学意义的广延、必然性分析有其合理......
在小学教育阶段，培养学生的阅读能力有着重要意义。数学阅读过程是对文字符号认知过程和思维过程的结合，具有一定的发展性和思维性，学......
随着课程改革的不断深入，教师们对教学情景的创设越来越关注，情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的......
问题情境是一种激发学生问题意识为价值取向的刺激性的数据材料和背景信息，是从事数学活动的环境，产生数学行为的条件。新课改理念下......
教育心理学指出，数学阅读能力是阅读主体根据已有旧知，在一定阅读动机的驱使下，依托阅读的习惯，在阅读中将文字语言转变成数学符号语言......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）01-0157-01 1.前言 所谓任务驱动学习就是指在学习的过程......
【摘要】随着我国教育改革的不断深入，基础教育必须由"应试教育"向素质教育全面转轨，已为广大教育工作者所共识。所谓素质教育，是以培......
数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思......
终身学习已被普遍的认同,要达到终身学习,其基础无疑是个体的自学能力.阅读是自学的主要形式,自学能力的核心又在阅读能力.数学阅......
0作为数学中一个重要的数,不仅有数学意义,而且在其他领域也有重要意义.比如,0在自然科学、社会科学、经济领域有着不可替代的作用......
2015年高三化学复习，要求在把握考纲、明确考点、狠抓基础知识和主干内容的基础上，重点探索规范化解题模型的建立，强化规范有效的答题......
有人说“文学是谎言,数学才是真理”,这虽然有失偏颇,却道出了数学学习的重要性.特别是对于文科生来说,学好数学意义尤其重大.属于......
数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思......
新教材在编排上不再有“应用题”这一独立单元,应用题教学与数学意义和数学运算的教学一起出现,这意味着新教材更加强调通过问题解......
张思明教授说：“中学数学建模”有两重含义，一是按数学意义上的理解，在中学中做的数学建模。主要指基于中学范围内的数学知识所进行的......
数学课程标准指出:数学学习的过程是一个循序渐进的过程。一个数学意义的形成需要数日、数周、数月甚至数年。这就要求教师给每个......
阅读作为人类社会生活的一项重要活动,是人类汲取知识的主要手段和认识世界的重要途径.数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通......
近代的学习理论特别强调“教会学生学习”。数学教学过程,对于教师和学生来说,就是一个学数学、用数学的过程。教师的主旨应是通过......
如果两个三角形的两边及它们的夹角对应相等，那么这两个三角形全等。说明：只要一个三角形的两边和它们的夹角确定后，这个三角形就“定......
数学阅读是学生个体根据已有的知识经验，通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学习活动，是学生主动获取信息、汲取知识、发展数学思......
高考中常出现的图表题是从化学量的函数关系的角度考查学生对知识的理解和应用能力．这类题目的特征是以图表、图象的形式给出一些相......
你知道90%×90%×90%×90%×90%等于几吗？ 在进行计算之前，你可能想不到，看起来很不错的90%，累计起来，只有不过59%的得分。也就是说，9......
像差普遍存在于透镜类的光学系统中,由于非近轴光线通过透镜后的焦点会发生偏离近轴光焦点,因而非近轴光线在近轴光焦面成弥散圈,......
数学知识带有鲜明个体认知特征的数学基本活动经验。教学活动是数学学习的重要途径。 一、迁移儿童“生活经验”，获取“数学体验”......
