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1.设计精妙,培养能力。教师要对提问进行巧妙设计,重在培养学生的思维能力和学生理论联系实际的能力。 2.目标明确,把握方向。教......
英语阅读课教学之我见刘小静阅读是一种高度积极主动的创造性行为，是读者根据已知的信息、已有的知识和经验对信息进行筛选、分类和......
教数学课必然要对学生进行一些考查和考试,通过考查和考试可以了解学生的学习情况,检查教师的教学效果,但是要达到这一目的,必须......
【中图分类号】G623.58【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2012）10-0124-08 主体性教学是素质教育的一个重要价值追求，利用信......
学生学完课程，由教师进行考核，通常采用考试方式，以分数来表示学生的学业成绩．教师依据一定的评分标准，评判每个学生的试卷，最终给出评判......
在制图教学中激发学生学习兴趣徐爱华由心理学得知：“兴趣是人乐于积极地去接触和认识某种事物的一种心理倾向。”“当兴趣发展成为......
读者顾问李恒英图书馆里忙忙碌碌，读者和图书馆员很少有时间坐下来进行讨论，分析读者的读书问题，引导读者的阅读兴趣，或寻找读者所需要......
本文通过对“矩形”一节课的部分教学过程实录的分析,谈谈如何在课堂中有效启发学生思维.一、课堂情境设计的三次修改[课堂实录1]......
一、小学英语课前预习的缺失预习是一种良好的学习习惯。通过预习,不但可以降低课堂学习的难度,促进学生参与课堂学习的积极性、主......
在初中英语教学过程中,课堂难免时常有问题行为产生,但我们发现,有些英语教师往往把妨碍教学过程的问题行为简单化地视为学生故意......
大家公认钓鱼打窝与不打窝收效是大不一样的。为造好窝,有人连续许多天在一个钓点抛下数十千克的饵料,成效是显著的。但是这个做......
以前我在化学教学中,發現不少学生对基本概念的認識不清;而有些学生对很簡單的概念都不能牢固的掌握。当時只觉得学生太笨,而沒有......
影响课堂纪律的消极因素●张友新一般说来，课堂里往往存在积极的和消极的两种因素。积极的课堂因素指与促进课堂教学目的实现相联系......
语言实验室的各种设备,如录音机、录像机、投影仪、幻灯机等为学生学习提供了良好的物质条件。学生通过使用录音机的各种技术功能......
上好材料概括分析课,准确的材料选择是首要问题,其次,讲评的侧重点选择、教学过程中出现的学生问题答案的深入分析以及灵活多样的......
【内容摘要】谈到做化学实验的时候，一般学生会联想到，化学实验必须要在化学实验室才能进行，没有化学实验的条件是不能做化学实验的。......
1支配欲强的女人一些支配欲特别强的女人,把崇拜、追逐她的男人视同部属和奴隶,呼来唤去。有时候,故意找个钉子给他碰,以测验他对......
益智类节目在电视遍地开花之前,早已是许多电台直播节目中的王牌。丹阳电台自1994年开通直播以来,每天晚餐时段的益智类节目累计......
谢尔盖·布林出生在前苏联一个犹太人家庭。5岁那年,布林跟随父母一起移民美国,从而开始了他美国式的成功历程。他的父亲迈克尔是......
先天四太指太易、太初、太始、太素,它是中国道家哲学中代表无极过渡到天地诞生前的4个阶段.人禀天地而生,《内经》又为我们解释了......
周末着装 周末着装应活泼些,在款式的选择上可不守常规,既可根据时尚塑造新潮形象,也可在传统的服装上进行变化,化平淡为神奇,享受......
一、要有探究的欲望 探究就是探讨研究，探究是一种需要，探究欲实际上就是求知欲。在课堂教学中，教师一个十分重要的任务就是培养和......
清军因明亡于李闯、吴三桂因红颜一怒大开城门而入关,所以“创业太易”;入关后为震慑人数远远多于自己的汉人而大开杀戒,如“扬州......
在物理教学中,培养和发掘学生的非智力因素是提高学习成绩的关键,在构成非智力因素的诸多因素中,对于中学生,最活跃的因素是认识兴......
近几年,小学也受到片面追求升学率的影响,教学不得法的现象十分严重,致使学生思维僵化,知识凝固,教学质量提高缓慢。前晌,在报上......
在小学算术课中,老师们教到两位除法时,常常感到学生不会求商数的困难,其原因就是学生缺乏两位乘一位心算练习的准备。因此,心算......
课堂讨论是一个蕴涵丰富、生动活泼的教学法。要充分发挥课堂讨论的作用,离不开精心设计和严密组织。运用课堂讨论的方法,必须要把......
优化提问提高课堂教学效率刘建新提问是课堂教学中常用的一种教学手段，它是教师传授知识，获取信息反馈的重要渠道。恰当的提问，不但能......
巧设思考题发掘潜在能邓国基（黎川县教研室）“学源于思，思源于疑”。“思”是学习的重要方法，“疑”是启迪思维的杠杆。学习中没有疑难......
“神舟五号”飞船顺利升空,浩瀚太空迎来首位中国访客杨利伟。在无数鲜化和掌声向前,杨利伟平静地说:“我个人的力量很渺小,是集......
一次教研活动中,有位教师执教了《不言代价与回报》。评课时,该教师懊恼地说:“不知为什么,班里的学生上课总是沉默寡言,总是充当......
让学生充分而合理地施放学习能量日本心理学家泷泽武久认为:学生“所感兴趣的刺激,不是眼前认识的事物,而是未知的,通过努力可以......
学生作文的需要是一种社会性的需要 ,它常常以社会要求转化而来 ,是多层次的 ,不同的学生将产生不同的需要。例如 :有的以取得好的......
“认识风”是大班每年必选内容。根据以往的经验,幼儿对这个内容还是挺感兴趣的。怎样在兴趣的基础上,发动幼儿对有关问题进行研......
学生问题:快高考了,我想好好学习,可是每次制订好了计划,做了几天就不能坚持下去了,咋办?专家解答:开始制订学习计划,实际上是在改......
一、培养良好习惯,提高合作效率我要求学生做到:①快启动。教师宣布学习内容后,迅速调转姿势,面对面看着,一人说,一人认真听着,不......
写作源自生活，有什么样的生活体验和感悟思考就能写出什么样的作品，议论文的写作亦是如此。一旦将要写的话题与自己的生活实际结合起......
