英语口语课堂相关论文
翻转课堂是一种与传统教学模式不同的新型教学模式,主张营造活跃的学习氛围,可以对促进高等职业院校的英语口语教学起到积极的作用......
抛锚式教学模式以在西方非常流行的建构主义学习理论为基础的一种十分重要的教学模式。它是指在实际的教学过程中要以某些真实的情......
教学设计是一个分析教学问题、设计解决方法、对解决方法进行试行、评价试行结果、并在评价基础上修改方法的过程。教学设计在指导......
【摘要】 合作学习能有效提高学生的交际能力和口语水平,通过案例讨论了高职院校中口语教学的主要障碍以及合作学习的有效运用。 ......
本文以中国某大学英语专业二年级三个班的学生(一个实验班,两个控制班)为对象,对档案袋评价在中国高校英语口语课堂的应用做可行性......
英语口语教材是培养学生英语口语交际能力的重要介质,它为学生的口语输入提供了系统性的教学内容。但这些教材是否起到了其应有的......
期刊
【摘 要】近年来，高等大学在人才教育目标指导下，英语口语交流能力越来越显示出它的重要性。而在大学生英语口语课堂中，学生们仍然存......
摘要：课堂提问是鼓勵学生参与课堂、加强课堂互动以及提高学生口语的有效方式之一。笔者在认识到学生课堂提问重要性的基础上，对高职......
本文从理论方面对英语口语中的交际策略进行了全面的介绍,包括背景、定义、特点和分类等。同时结合作者本人的教学实践,对本校学生......
随着现代国际间交往日益频繁，英语听说能力越来越受到重视。因此，教师必须把口语教学放在重要位置，以“听、说”促进“读、写”。笔者......
我一直在思考，“我们要怎样让学生们化被动为主动，积极地去开口，真实地去体验？”基于此，我尝试利用留白艺术，通过在语义教学中、话题讨论......
[摘 要] 探讨在中职英语口语课堂中改变传统教学方法引入小组合作学习法的优势，以及在具体实施中教师应注意的一些问题。 [关 键......
摘 要：情境创设的方法被应用到初中英语口语课堂中，不单单是一种教学方法的革新，更是对初中英语口语课堂的全新探索。情境创设当前已......
英语口语焦虑对外语学习会产生一些消极影响,是影响大学生英语口语表达能力的一个重要情感因素。本文通过对西藏非英语专业大学生......
兴趣是最好的老师，让学生对所学知识充满热情与求知欲望，对于提高课堂实效有着基础性的作用。在小学英语教学中，口语训练更加强调以兴......
【摘要】在当前非英语专业大学生的英语学习动机，特别是口语学习动机衰退的情况下，本文在ARCS动机模式的指导下，通过大学英语口语课实......
初中是学生开展英语学习由浅入深的重要阶段。初中英语教学内容逐渐增多，由于英语学习能力、学习基础以及学习热情存在差异，初中生英......
英语专业口语课堂的互动是语言输入与输出的过程,对英语专业口语水平的提高有很大影响。本文主要以北京林业大学英语专业大一至大......
摘 要： 新时代的大学生是充满激情、散发活力的热血青年。大学英语教师应结合大学生的特点，科学设计，大胆创新，积极构建和谐轻松的课堂......
摘 要： 课堂环境作为教学活动展开的媒介，在教师的教学过程中起着举足轻重的作用。它综合体现了教师的观念、能力、态度，学生的学习自......
【摘要】本文以丽江师范高等专科学校省级精品课程《英力克英语口语》课堂教学视频师生会话为语料，通过对课堂教学视频的观摩和录音......
【摘要】当代高职院校学生由于就业等各方面压力，对于英语听、说、读、写、译等各方面语言技能均很重视，渴望得到全面发展。但是由于......
针对英语口语教学的弊端 ,提出创设语境及强化实用有趣和合作学习的几种方法
In view of the shortcomings of oral English teac......
由于职业院校艺术生在英语口语表达方面的不足,要求他们在课堂上用全英语表达并非易事.语码转换理论则为这类学生提出了一个流利表......
在教学过程中，学生的语言能力很大程度上受制于英语学习的兴趣，教师要给予学生充分的尊重和信任，学生对英语才会产生强烈的兴趣。在教......
目前初中生使用英语进行交流的机会很少，交际水平仅仅停留在一般的模仿背诵上，“哑巴式”英语依然存在，口语课堂经常会出现冷场，甚至在......
本文用口语测试录音的方式出发,选取两个七年级的平行班,分为一个实验组(51人)和一个对比组(52人),通过一堂课的输入和输出(口语测......
本文主要针对俚语在英语口语课堂中的巧学妙用展开深入研究,先对俚语的意义和俚语在英语口语课堂中的必要性进行了深入分析,然后重......
随着当前社会整体发展水平的提升,全球化趋势也更为显著,因此英语作为一门全球性语言也得到了越来越广泛的应用.可以说当前各行各......
对于广大英语口语教师而言,透彻了解课堂交际活动,以及有能力激励学生参与到英语口语教学中至关重要.所以,本文以问卷的形式调查了......
本文介绍了Presentation教学法的内容，优势及其操作程序，并通过这一方法在高校英语口语课堂中的实践证明，它对学生综合素质的提高有一......
在口语课堂中实施任务型教学法是提高学生英语口语能力的一种有效方法。在任务式教学中，教师应精心组织和指导学生通过生动有效的任......
教学行动研究作为自我反思教学的主要模式,逐渐成为外语教学与研究领域的热门话题。本研究将教学行动研究应用到高职英语口语课堂......
在我国的英语考试内容中，没有口语这一项。因此，在长期的英语教学中，学校、教师与家长都忽视了学生口语能力的培养。这也是造成英语教......
在地方高校的英语口语课堂教学中,互联网的作用不可获缺。而文化教学作为地方高校英语口语教学中必须渗透的重要内容,更是可以利用......
从根本上讲,从应试教育到素质教育转变的关键在于改变课堂教学模式和手段。纵观我国高职高专教育目前的状况,素质教育还未真正实施......
采用问卷调查与课堂笔录相结合的方式,对大学英语专业学生英语口语学习情况和课堂教学的问题展开调查。结果表明,学生口语课堂学习......
随着职教改革的不断深入，口语课在职中英语教学中变得越来越重要。如何使英语口语课堂活起来,如何让同学们对口语感兴趣，从而提高口......
任务型教学活动在英语口语课堂中的适当运用,能使学生在课堂中运用已经具备的知识、经验,以合作的方式,参与到发现问题、解决问题......
情感因素对英语口语教学产生促进或阻碍作用。影响口语教学的情感因素包括焦虑、动机、个性与自信。为使口语教学取得最佳效果,教......
随着我国素质教育的改革，英语教学过程中教师逐渐提起对学生英语语言的应用能力的培养的重视，教师也不断更新观念，改变教学方法，以便更......
本文作者结合实际教学经验,从教师言语礼貌的角度,分析了教师注意英语课堂用语的正确性、得体性、鼓励性对于优化口语学习环境,激......
英语口语教学成功的关键在于课堂教学。本文对如何巧用音像资料优化口语课教学设计进行研究,找到切实提高学生英语口语表达能力的......
互联网+时代正悄然为教育领域带来一场革命。在地方的英语口语课堂教学中,互联网的作用不可获取。而文化教学作为地方英语口语教学......
思辨能力缺席是大学生在英语口语方面表达普遍存在的现象。文章试图从外语学习规律、教师、学生等几个层面分析导致思辨能力缺席的......
师生合作评价是文秋芳教授2016年在产出导向法中的一个重要概念,它打破了原有的评价的形式,将以评促学的理念引入到评价系统当中,......
语言学家Hymens认为,语言教学的最终目的是培养交际能力,只有获得交际能力的学习者,才能同时具备该语言的基础知识和使用能力,而掌......
