计算课相关论文
体现新课程理念的计算教学应当凸显学生的学习主动性，注重培养学生的各方面素质。大单元视域下，教师能够更好地贯彻“以生为本”的现......
摘 要： 估算是一种重要的数学思想方法和数学能力。学生掌握了科学的估算方法，并能灵活运用，对提高分析、判断能力，培养思维的深刻性、......
教育家乌申斯基认为:比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来了解世界上的一切的.比较是确定事物与事物之间相同点和不同......
摘 要 计算贯穿于学生整个基础教育阶段，甚至贯穿于人的一生，因此培养学生准确、灵活的计算能力是基础教育阶段的重要任务。尤其对于......
《义务教育数学课程标准》在实施建议中明确指出:在教学中,应重视口算,加强估算,提倡算法多样化;应减少单纯的技能性训练,避免繁杂......
为了培养学生的思维能力,提高学生的计算能力,通过对小学数学计算课不断反思,反复实践,笔者以《除数是整十数的笔算除法》 为例,将......
摘要：传统的计算课教学注重了计算法则的传授，学生通过熟记法则，然后机械进行计算，强化形成技能。这样的计算教学，学生不理解计算中的算......
我们的教育教学活动一直被各种各样的问题充盈着.在枯燥乏味的计算课堂阵地上如何有效的设计问题串来培养学生的思维能力,提高学生......
新课程提倡"数学教学是活动的教学",注重创新能力的培养.本文认为数学计算课还应加强计算能力的培养,并针对如何提高数学课堂实效......
优化计算课的练习,应注重四个方面:习题设计的"趣味性";习题设计的"层次性";习题设计的"针对性";习题设计的"开放性".......
数学计算课上,教学完例题12.6÷0.28后,我让同学们提出＂我的疑问＂。身高差不多的小王和小张同时站了起来,困惑也是同一个：为什么要把......
摘 要：计算是人们日常生活中应用最多的数学知识之一，计算能力是小学生必须形成的基本技能之一，因此，计算教学历来是小学数学教学的基......
在小学数学计算教学中，前后教学内容的联系紧密，在每一节计算课的备课和课堂教学中教师都需要在关注知识的同时“瞻前顾后”，弄清楚一......
摘 要：随着教育的发展，对教师课堂教学的要求不断提高，对教学方法不断优化，教师要不断丰富和优化课堂教学的手段和策略，才能更好地激发......
在新课程实施的今天，计算法则的教学(或归纳)已成为一个敏感的话题，更为严重的是竟然有许多教师不敢教计算法则。其因有二：一是教科书......
现在不少非播音主持专业也开设了播音与主持的课程。在非播音主持专业开设播音主持课与在非政治专业开设政治课、在非计算机专业开......
计算是数学的重要组成部分，是学生终身发展必备的知识. 《新课程标准》也提出了关于“使学生能够正确地进行整数、小数、分数的四则......
不是每节计算课都能寻找出与现实相一致的情境原型，而现在的计算课，似乎已担当起应用题教学的重任，都十分重视情境的创设，呈现出这样一......
<正>复习课是小学课堂教学重要课型之一,在小学数学教学中占有重要的地位。复习课既不同于新授课, 更不同于练习课。复习的总体战......
一、学生调研的缘由学生学习了“两位数加两位数和是三位数的连续进位加法”之后，大部分学生可以用竖式正确计算出结果，还有一部分学......
众所周知，行为是由动机引起的，仅靠单纯的技能训练是不能激发学生积极主动的学习动机的，程式化的叙述“算理”，更会让学生感到计算枯燥......
笔者在对长春地区多所农村小学进行调研的基础上,构建出了适用于农村小学数学计算课的"情境-探究-训练"教学模式。本文主要介绍了......
教学内容：苏教版六年级上册第三单元P43-P44例1、试一试、练一练 学情分析：在学生已经掌握了分数乘法的基础上，通过活动，比较，实现知......
计算课程是小学数学教学中的一项基本内容，目的是培养学生的计算能力。小学阶段，学会计算，学好数学，形成良好的计算能力，是一件受益终身......
怎样才能让一堂计算课上得既有数学味又生动有趣，具有实效性呢？我反复寻找教材中能实现教材价值的潜在因素，寻求计算教学的有效支撑，在......
小学数学课堂教学活动不仅要传授给学生数学基本概念及原理，更重要的是要让学生打好数学基础，掌握计算规则，解决实际生活中的数学问题......
一年级的计算教学是教学的重点，分为三部分：10以内的加减法，20以内的加减法，100以内的加减法。面对新课改对计算教学提出的新要求，教师......
计算在小学数学教学中是一部“重头戏”，但是在日常教学中，学生觉得最枯燥、最没有乐趣的也是计算课。为调动学生学习计算的积极性、......
计算一直被认为是最枯燥单调的，许多人认为，只要多练，掌握计算方法，有一定的正确率即可。《课程标准》指出：“学生学习的内容应当是现实......
思考一：强化算理有必要吗? 这是一节计算课，一般我们认为计算课的教学应达成两个基本目标：一是掌握算法，二是理解算理。于是，第一次......
课堂练习作为计算课不可缺少的环节，对学生计算能力的培养起着重要的作用。但当前计算练习存在三个方面的极端倾向。一是拘泥于形式......
美国国家委员会在《人人关心数学教育的未来》报告中指出:"今天一个数学本领仅限于计算的人,几乎没有什么可贡献于当今的社会,因为......
计算教学在小学数学教学中占据着非常重要的位置，计算能力也是学生必备的一种基本能力。但是，长期以来，计算教学成了教师最难啃一块“......
《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：在教学活动中，“不仅要重视学生获得知识技能，而且要激发学生的学习兴趣，通过独立思考或者合作......
传统的计算教学模式是通过情境引入、例题讲解再到巩固练习,重复操作形成计算技能,教学方法单一,学生缺乏学习兴趣。如何在计算课......
计算课是一种非常重要的课型,它不但能提高学生算的能力,也能培养学生良好的学习习惯,发展学生观察、判断、思维等能力。受传统观......
