分数乘法相关论文
“数与代数”在小学数学学习中占据着至关重要的地位，不仅是学生学习数学知识的基础，更是数学与实际生活的联结。基于此，笔者结合多年......
理解分数乘分数的意义，对学生学习分数应用题具有重要的意义。教学中采用画图的方式，使得学生更易理解。从意义理解上，给学生提供一个......
对学生实施素质教育是提高教学效率的主渠道。如何抓好这条主渠道呢？笔者认为，启发式教学是实施素质教育的最佳途径。 一、“启发......
伍鸿熙是美国加州伯克利大学的教授,世界知名的几何学家.十几年前,伍先生开始参与美国的中小学数学教育,是美国国家数学委员会(Nat......
在小学应用题教学中,分数应用题是教学中的重点和难点.在解题中,要准确找到单位“1”,根据分数乘法的意义,求一个数的几分之几用乘......
数学知识之间都有一定的关联性.开展比较教学,可以让学生在新旧知识的比较中提升认知思维递进的梯度,在正误比较中提升探索思维观......
摘要：修订版《数学课程标准》将数学思想的养成作为一项基本学习内容安排在小学数学教学中，这就要求教师对学生经历数学活动、形成数......
摘 要：新课程改革删除了小学数学学习中一些比较繁琐的计算题，计算难度大大下降，然而学生计算错误仍然困扰着教师和学生，老师、家长和......
<正> 数学竞赛是数学课外活动的一种形式,怎样才能使这种形式成为延续和发展课堂教学的有效手段,更好地为小学数学教改服务呢? 我......
培养学生的创新思维，发展他们的创造力，是现代教育的出发点和归宿，也是全面实施新课程标准的要求。在小学数学教学中，如何利用创造因素......
<正> 出示例题:一桶油200公斤,第一次用去50公斤,第二次用去80公斤,两次各用去这桶油的百分之几?”学生解答后,以例题条件为主线,......
新课标指出：“小学数学教学要充分考虑数学本身的特点，体现数学的实质；在呈现作为知识与技能的数学结果的同时，重视学生已有的经验，使学......
小学数学概念四环节教学谈张番瑜小学数学概念一般可以分为三种情况：一是定义型的概念，如约数、倍数、分数等。这些概念，教材中有确切......
用分数乘、除法解决问题一直是小学数学教学的一个重点，也是难点。许多教师在教学时，大多是通过让学生根据关键句，写出数量关系式，再根......
分数除法是五年制课本第九册教材中的一个重要内容。通过本单元的教学,要使学生在分数乘法的基础上进一步理解和掌握分数除法的意......
小学数学课的作业,传统的做法一般是:选择课后习题,全班统一布置,统一要求,然后教师批阅.实践证明,这种做法不仅加重了师生的课外......
<正>2012年暑假,一位校长找到我说:"朋友的孩子数学成绩很差,找过许多人辅导,考试仍然不能及格。你就帮帮这个孩子吧!"在这位校长......
新世纪《义务教育教科书·数学》(北师大版)五年级下册共安排了8个单元。“数与代数”有“分数加减法”“分数乘法”“分数除法”......
新学期伊始，小学课程全部改编，拿到新的课本，有些新教师感到无从下手，不知如何教。为此，我校组织教师学习了新课标，并让几位老师在校内上......
森林小伙伴纷纷经商，许多动物发了财。它们有的建起了别墅，有的购买了小汽车，有的出国旅游…… 金岛狐左思右想，终于想到了一个能赚......
教学实践证明，在教学过程中发挥教师的主导作用，调动学生学习的主动性和积极性，把蕴藏在学生身上的巨大潜力挖掘出来，是不断提高教学质......
摘要：数学练习是数学基础知识的应用、检测和数学知识再创造的过程。本文从趣味化、开放化、合作化、创造化、人文化、价值化、综合......
在括号里填上你喜欢的分数。 2.是最简真分数。 你知道吗？ 分数的历史 最早出现的分数叫作“单分数”，它是以“......
1. 相信你一定能算得又对又快！ 2.35×1.214.8÷0.252x+24=1026x+8x=56 2. 有数量相同的鸡和兔共在一个笼子里。已知兔腿比鸡......
情景再现:“桃树和梨树共有100棵,桃树和梨树棵数比是7∶3,桃树和梨树各有多少棵?”学生课前已经预习过课本,无一例外地进行了如下......
对试卷进行评讲，是数学教学中的重要内容之一。通过评讲，既可以复习巩固所学知识，澄清学生在某些方面的模糊认识，还能够提高学生的分析......
课堂教学是实施素质教育的主渠道,提高课堂教学效率对于实施素质教育具有至关重要的意义。经过几年的实验,本人认为在小学数学教学......
小学生在毕业前夕,都要经过一段总复习,这段经历将直接影响着他们以后的继续学习和发展,特别是在当前课改背景下,小学数学的教学现......
课堂：从他组织走向自组织 主持人语 教育是改变人的，于是我们就以为，老师是可以改变学生的。抱着这样的认知，承载教育行为的课堂......
【摘要】猜想是一种重要的思维方法，是创新、创造的前奏，没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现，纵观数学发展史，很多数学结论都是从猜想开......
在小学数学教学中，为了从小培养学生的数学学习能力，不断完善学生的认知结构和能力结构，应把数学思想方法的渗透作为教学的灵魂，贯穿于......
实际问题在小学数学中占有重要地位，分数百分数实际问题历来是小学数学教学的难点之一，教材上分为分数乘法实际问题、分数除法实际问......
随着课程改革的不断深入,作为数学教师不但要关注课堂教学的有效性,更要关注作业设计的有效性。小学数学作业如何进一步改变现状,......
【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）02-0126-01 羅杰斯认为，人生来就对世界充满好奇心，在合适的条......
解决实际问题是数学教学的重要组成部分，也是数学知识在生活中的落脚点。实际教学中我们发现不少学生畏惧解决问题这个部分。对此，我......
师:喜欢听故事吗?生:喜欢。师:那就给大家讲一个“朝三暮四”的故事吧。(故事略)听完故事,想说些什么吗?(结合学生发言,教师板书:3......
“课堂不是教师表演的舞台，而是师生互动交往的场所；课堂不是学生训练的场所，而是引导学生发展的场所；课堂不是传授知识的场所，更是探索......
摘要：提高数学课堂教学的效益，关键在于课堂教学要达到“新、实、活”的境界。要达到这个目标，教师就要充分调动学生参与学习的主动性......
