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语文教师具有语文方面的知识与能力是必需的，也是基本的，同时，语文教师还要重视积累与学习。如果沒有渊深广博的知识，那么，这样的语文教......
随着新课标的改革,学科教学中对语文的重视程度也越来越高,大力提倡在小学课堂中培养学生的语文素养,而且提高学生的语文素养是语......
摘 要：初中语文教学中作文教学是重头戏， 它往往决定着语文成绩的好坏。教师应该重视激发学生学习兴趣，注重学生积累，来提高作文教学的......
摘 要 大多数小学生平时被网络游戏吸引，写起作文就感到头疼。主要原因是平时积累的素材少。如果没有素材可写，学生就会说假话、套话......
摘 要： 语文能力的提高不是一朝一夕的事情，只有通过实践总结出适合的学习方法，才能有所收获。作者结合教学实践，提出应从重视积累、加......
摘 要：如何培养好学生的口语能力，是一个值得探讨的话题。只有在多方或单方的语言环境中无拘无束地互动交流，及时发现他们在语言表达......
【中图分类号】G623.2【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0049-01 《语文课程标准》中提出：“小学语文教学必须重视......
语文作为基础学科备受人们关注。现在，许多教育刊物、教研活动都在探讨新的教学方法。新教材也明确规定语文教学“全面提高学生的语......
语文作为基础学科备受人们关注。现在，许多教育刊物、教研活动都在探讨新的教学方法。新教材也明确规定语文教学“全面提高学生的语......
摘要：随着新课程标准的实施，英语书面表达尤为重要。本文主要结合初中英语书面表达教学实际，针对当前农村初中英语书面表达中存在的某......
生本教育是新课改的理念,是以学生为根据,以促进学生全面健康发展为宗旨的教育方式和理念.生本教育既是一种教育理念也是一种教学......
【摘 要】作文教学应运用灵活多样的方式，激发学生兴趣，重视平时积累，巧练多思多评。将写作训练融入听说训练中，融入鉴赏训练中，融入现......
摘要：长期以来，文言文教学令教师头疼，投入多收效微，为教者所共识。教师备课时花大量时间弄清每个字词，然后在课堂上逐字逐句讲给学生听......
古人云:“读书破万卷.下笔如有神”,只有多读书,多积累知识,才能学识渊博,用时才会游刃有余.而现在很多学生在语文学习中都会有种......
全面提高学生的语文素质,提高学生正确理解和运用祖国语言文字的水平,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,使学生养成良好的学习语文......
对于背诵诗词,积累语言素材,自古就有很好的方法。孔子要求他的弟子“诵诗三百”;清朝的戴震认为,若不重视积累,就“犹渡江而弃舟......
阅读能力是学生一项主要的语文能力，是学习、吸收知识必须具备的不可缺少能力，阅读教学是培养学生阅读能力的主阵地，开展语文阅读教学......
作文教学是语文教学的重点和难点,也是语文教师的一项艰巨工作.笔者经过二十年教学体会,粗浅认为作文教学要落实平时指导,注重指导......
中学语文教学大纲明确指出：要从语文的学科特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。语文教学中，要......
语文学习离不开语文基础知识的获取。《语文课程标准》指出：“语文课程应引导学生丰富语言的积累”，“语文教学要注重语言的积累、感......
1.提高认识:档案的生命力在于利用.倘若学校档案只重视积累收藏,不重视开发利用,那么,学校档案也就失去了生命力.所以,档案工作者......
作为一名小学语文教师，笔者深知对于学生课外阅读的指导责无旁贷，让孩子们学会选择，学会阅读，重视积累，善于运用，才能有望促进他们良好阅......
背诵在语文教学中的作用，凸显了语文教学重视积累的特点。但我在接触学生的过程中，却发现多数学生对于背诵都比较被动，死记硬背的比较......
语文素养的形成和提高,是一个从量变到质变的积累过程。其积累是多方面的,如:语言积累,语感积累,语言素养形式的积累,生活经验的......
语文是一门基础学科。小学语文学科的特殊任务是：培养学生理解和运用祖国文字的能力。 《语文课程标准》对语文教学规律的把握突......
常言道:“读书破万卷,下笔如有神”,因此,如何利用教材在阅读教学中培养学生的写作兴趣,以课文为范本,在阅读教学中渗透作文教学,......
在倡导素质教育的今天,语文阅读教学的地位日益重要.阅读教学中,应注意以下三点:一是语言的人文性——重视感悟,二是语言的逻辑性......
新教学大纲规定 :“语文教学中要加强综合 ,简化头绪 ,突出重点 ;注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系 ;重视积......
众所周知，构成语文学科教育的要素，主要包括从事语文教育的教师、作为教育对象的学生、借以进行语文教育的教材(内容)、制约语文教育......
新课程改革不断深入。语文课堂出现了可喜的局面，充满了生机与活力。然而随之也出现了许多新的问题：脱离文本的研究、无比自由的讨论......
从教学实践而言，掌握字词积累多寡是影响阅读理解的基础，没有掌握一定量的字词，是很难理解文章的主旨，把握文章作者情感的，更不要说进一......
使学生具备良好的语文素养是新课标的重要使命，然而现在的语文课堂，尤其是农村地区，受教学条件的限制，以传统教法为主，仍是教学中比较普......
学习习惯是指学生在长期的学习实践过程中逐渐形成的不需要意志努力和监督的自动化行为倾向。养成良好的学习行为习惯是小学教育的......
本文主要针对当前农村初中生英语书面表达中存在的某些问题,结合初中英语书面表达教学的实际,就如何有效地运用英语书面表达训练教......
作文教学是小学语文教学的重要组成部分,在提升学生语文综合素养方面发挥着重要作用。在信息技术迅猛发展的今天,小学语文作文教学......
作文教学,既是语文教学的重点,也是难点。教师厌教作文,学生怕写作文,是语文教学中普遍存在的消极现象。这一现象在职校教育中尤为......
在初中学科体系中,物理一直占据着特殊地位。在初中物理教学过程中,学生对物理学科某些版块知识的理解能力有限,且物理教师针对题......
语文教学中的创新教育离不开“联想”“想象”能力的培养。因此，教师要重视知识的积累，为想象提供源头活水，在课堂教学中品析语言文字......
2020年5月7日,在甘肃农业大学的特色社科交叉机构——乡村振兴学院成立一周年之际,甘肃农业大学社会科学界联合会成立大会召开,标......
本文围绕着语文作文教学的特点,结合学生实际,从多个层面提出了三个有效的作文教学策略,旨在努力提高初中作文教学的品质,全面提升......
