简捷解法相关论文
《中学物理》杂志2011年第1期的《一类极值问题的简捷解法》一文中,陈运权老师在对“用一个力拉物体使其运动,问该力朝什么方向可......
每年高考过后,一些平时程度很好的同学也反映没做完,感觉时间不够用.究其原因,往往是解选择题占用的时间过长.因此,如何提高解选择......
用“判别式”解题应注意的几个问题兰州西州中学黄丽萍用一元二次方程根的判别式解与一元二次方程有关的题简明快捷，是一个十分有效......
文以2010年全国卷Ⅱ第12小题为例，用了六种方法加以解决，我认真拜读后，不少方法的巧妙性让人叹服，很受启发!我对这类问题也进行了思考......
所谓“工程问题”就是用分数来解答有关工作总量、工作时间和工作效率之间相互关系的问题。一般都是根据“两队分期（独作或合作）工作......
综合练习课有利于培养学生整理归纳综合知识的能力。首先,教会学生综合运用知识,学会寻求简捷解法;其次,教会学生根据知识的内在联......
摘 要：该文针对中职学生的特点，在中职数学教学中讲解用简捷解法来解答数学题或针对特殊方程组找到简捷解法去解答。由此推出解答此......
三角教学中培养学生的思维能力探讨王守华，翟文刚（江苏省盐城市楼王中学２２４０３１）三角变换中，公式繁多，灵活性、技巧性较强，通过三角变换的教学，可......
在数学教学中，对数学问题的解决时往往是特别重视审题，波利亚的解题表更是说明了审题的重要性．罗增儒教授将审题的程序细化为四步：读题......
教学是一种极富创造性的劳动,即使是同一教学内容,也不可能出现千人一面、万人同腔的现象。我们每一名小学数学教师都应通过刻苦钻......
一题多解:即将一个问题能从多方面考虑;对一个对象能从多种角度观察;对一个题目能想出多种不同的解法,在一题多解的训练中,我们要......
学习一元一次方程是解决二元一次方程组的基础，也是初中代数中的一个重点知识，掌握了解题技巧，将会给同学们带来许多方便，一元一次方程......
如图1所示，巡查员站立于一空的贮液池边，检查池角处出液口的安全情况．己知池宽为L，照明灯到地底的距离为日．若保持照明光束方向不变，向贮......
在解物理题中，如何让繁题捷解，让难题简解，一直是广大师生追求的较高境界，简捷的解题思路使我们能更容易找到好的解题途径，从而减少计算......
《上海中学数学》1995年第3期“数学问题与解答”栏中给出了如下一道问题: 已知α、β、γ为锐角,且sin~2α+sin~2β+sin~2γ=1。 ......
一题多解，就是启发和引导学生从不同角度、不同思路，运用不同的方法和不同的运算过程，解答同一道数学问题。通过用不同的方法解决同一......
贵刊于1998年第11期刊登了一篇题为《用假设“单位时间”法巧解两道行程问题》的文章,拜读后总觉得其“巧解”有些抽象、复杂化。......
《数学通报》2 0 0 0年 7月号刊登的问题12 6 1:“⊙O是单位圆 ,正方形 ABCD的一边AB是⊙ O的弦 .试确定 OD的最大值与最小值 .”......
当一个数学问题涉及到某种运动变化过程时,如果我们能捕捉在其变化过程中的“不变量”或“不变性”,这对于问题的解决常常能起到举......
95年高考理科第26题是: “26.已知椭圆C:x~2/24+y~2/16=1直线l:x/12+y/8=1。P是l上一点,射线OP交椭圆于点R,又点Q在OP上且满足|OQ|......
本文讨论的两个定理提供了一类取值范围问题的简捷解法,不当之处请指正.定理1 设 a≤x≤b,c≤y≤d,m,n】0,则 mx+ny 的取值范围:[m......
当学生在解题遇到困难时,教师需要给予适当的提示,但不能代替学生思考,笔者根据多年的教学体会,对数学习题如何提示陈述管见于后。......
多项式的因式分解和多项式的乘法是初等数学中两种重要的恒等变形,它们是一对相逆的变化过程.因式分解是一种复杂的变形,它的方法......
第九届初中《祖冲之杯）数学邀请赛第三题是: 解方程:(13x-x~2)/(x+1)(x+(13-x)/(x+1))=42. 原参考解答是通过换元,构造辅助方程求......
第八届初中《祖冲之杯》数学邀请赛第四题如下: 如图,O是四边形ABCD对角线的交点,已知∠BAD+∠BCA=180°,AB=5,AC=4,AD=3,BO∶......
甲、乙两人分别从一座桥的A、B两端同时相向而行,在距A端30(1/3)米处第一次相遇,相遇后甲、乙两人继续前行,分别到达B、A两端后返......
