探究动机相关论文
【摘要】 小学教育，是极其细致而又复杂的。班主任工作谋略，就是班主任在教会学生做人的主导性动机的推动下，根据学生原有基础和道德......
摘 要:探究性学习是一种以问题为载体,以主动探究为特征的学习活动,是学生在老师的指导下,在学习和社会生活中自主地发现问题、探......
语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师能否充分发掘学生的兴趣点.能否做到与文本有机结合,真情......
新的课程标准强调教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性......
【中图分类号】G623.5 问题是数学的心脏，思考是数学的核心。学生心中有了问题，思维才有明确的方向，探索才有充足的力量。一个恰切......
我们现在所面对的是21世纪的学生，他们面对的是一个更加开放的中国和世界，需要他们了解、把握的知识远比前人丰富。因此，传统的教学方......
摘 要 初中化学教学是化学教育的启蒙阶段。初中学生年龄小,好奇心强,他们学习化学的动机往往是以满足好奇心和感兴趣为主的。化学......
科学探究是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动.因此，在化学教学中，应努力通过多种途径，培养学生的探究......
爱因斯坦说:“找出一个问题往往比解决一个问题更重要,因为解决问题也许仅仅是一个数字上和实验上的技能而己,而提出新问题,从新的......
语文教师想要提高教学质量，就必须提高课堂教学有效性。课堂教学有效性具体是指：学生能够充分吸收教师所传授的知识，实现教学目的的同......
<正>构建"和谐课堂"是我们教研组在组长杨正浩老师引导下长期坚持的数学课堂教学理念,其核心理念是让每位学生有话说,每位学生有事......
学起于思，思源于疑。疑问可以引发学生强烈好奇心，激起学生长久学习动力，从而使学生展开主动的探究活动，是实现新课改倡导的以学生为中......
水墨画是我国传统的主要以水、墨为主的一种主流绘画形式。水墨画讲求“气韵生动”，不拘泥于物体外表的形似，而多强调抒发作者的主观......
一、运用现代教育技术,激发学习兴趣和调动学习积极性.rn兴趣是最好的老师.捷克教育家夸美纽斯说:“兴趣是创设一个欢乐和光明的教......
摘 要：教师应创设一些问题情境，让学生积极地参与到活动之中，由兴趣转为乐趣，最后逐渐深化为志趣，以激发学习探究的动机。 关键词：问......
一、创设情境,激发探究动机1.运用故事、生活实例等创设情境,激发学生的求知欲望,提高学生的学习兴趣学生在日常生活中积累了许多......
新课程实施以来，小学科学课呈现出了与以往明显不同的现象：学生动手机会多了，他们亲自动手操作、亲自体验，亲身经历着一个又一个的探究......
随着素质教育的实施、新课程改革的全面推进，新课改的理念逐渐成为教师教学的自觉行为，课堂发生着可喜的变化。那么在新形势下，语文老......
探究性学习是指学生在教师的帮助和指导下，使学生在较为宽松的学习环境中，以其自身的学习能力为基础，自觉发现问题，自主探究解决问题的......
化学是一门以实验为基础的学科,通过以化学实验为主的多种探究活动,充分利用教材、生活、生产实践中的素材,在教师的引导下,让学生......
数学学习活动应是一个生动活泼、积极主动和个性张扬的过程,学生的自主性、创造性都需要得到充分体现。教师要优化教学手段和教学......
现代信息技术越来越广泛地运用于教育教学领域,带来了教学内容、教学方法与教学模式的变革,凸显出教学的重要优势,具有激发学生学......
从如何提出问题，诱发学生探究动机，如何实现探究化学，联系生产、生活实际，鼓励学生自主探究，发展学生个性等方面，探讨了如何在化学课堂教......
摘 要：探究性学习无论是作为一种学习方法，还是一种教学形态，都给每一位学生提供了充分发展的创造空间。它的成效不在于发展学生的主......
〔关键词〕 生物教学；情境；探究动机；角色扮演；猜想；讨论环境 〔中图分类号〕 G633.91 〔文献标识码〕 C 〔文章编号〕 1004—......
探究式教学是一种以学生为主体的、积极的教学方法,在全国已普及推广.本文从心理、环境、方法、品质等角度探讨了学生探究能力的培......
本文主要从激发兴趣，诱发探究动机、创设情境，营造探究氛围、重视引导，教给学生探究的方法、注重生活实际，培养探究能力等四个方面阐述......
教师要深入钻研教材，确定探究内容，注意创设问题情境，引发探究动机；注重过程与方法，引导学生探究问题；精心设计，给学生以探究问题的时空；围......
探究性学习是不可缺少的学习方式。在教学中,引导学生主动参与学习,亲历知识的形成过程,使学生在获取知识技能的同时,培养各种能力......
素质教育中,培养学生的自主探究能力成了教学的重要任务.托尔斯泰曾经说过：＂成功的教学,所需的不是强制,而是激发学生的学习兴趣.＂ 可......
在化学教学中，应着力通过多种途径，注重对学生进行探索化学知识的过程和学习方法的训练，以此激发学生发现问题、提出问题、分析问题和......
【摘要】“以问题为中心” 的教学模式是一种问题解决模式： 教师引导学生发现问题——学生分析问题、提出设想——学生通过探究解决......
动手操作切合学生活泼好动的天性，符合科学课实践性强的特点，是学习科学的重要方法与手段。新课改也大力倡导让学生在动手操作中学习......
探究性学习,表现在高中语文教学上,主要指教师将学科领域或现实社会生活中的某些特定问题引入课堂教学中,创设出相应的问题情境用......
情境教学法是根据具体的教学内容与教学目标的要求,以学生为中心,创设具有一定情绪色彩、以形象为主体的具体场景,强调智能的发展,......
在课堂教学中适时适度地进行“科学探究”，需要注意中学生正处于心智快速发展阶段，具有一定的抽象思维能力和逻辑思维能力，自主学习的......
探究性学习是《语文课程标准》提倡的学习方式,对于学生创新精神和实践能力的发展都具有十分积极的意义。小组合作形式是一种积极......
<正>小学数学课堂上的情境创设存在着一定的问题,教师要创设以富有趣味性、生活性、针对性、开放性为特征的充盈"数学味"的数学情......
“以问题为中心”的教学模式是一种问题解决模式:教师引导学生发现问题——学生分析问题、提出设想——学生通过探究解决问题——......
摘 要：语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，而这生命能否得以延续，取决于教师能否充分发掘学生的兴趣点；能否调动学生学习的主动性......
<正>科学探究活动在物理课教学中处于非常重要的地位,它包含提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分......
在传统教学中,很多教师只注重学生的学习成绩和对知识的记忆结果,而忽视知识的形成过程的展示与学生的主动探究,是典型的“填鸭式......
前苏联心理学家维果茨基指出，“最近发展区”是指学生达到的知识水平和将要达到的知识水平之间的最小差异区域，如果你现在站在“已有......
