数的运算相关论文
数是对数量的抽象，“数的运算”重点在于理解算理、掌握算法，数与运算之间有密切的关联。以小学数学“数与运算”主题学习为例，以“计......
运算教学中，教师要准确把握教学内容，从“运算探索，连通意义”“演绎推理，融通算理”“对比联系，贯通算法”三个方面，引导学生用整体、联......
在小学低、中、高阶段的运算教学中，一些数的产生、数的运算在结构模型上都有很大的相似性，计算结构化把握计算知识间的内在联系，能够......
从教材和学情出发,对"数的运算"板块进行分析后发现,某些单元或课时在教学中具有统摄作用。因此,在教学这部分关键课时、关键单......
注意是一切心理活动的准备与开端,有意识地对小学生进行注意力训练,有利于教学活动的顺利实施,也有利于良好学习习惯的养成。已有......
当前,同属于基础教育阶段的小学、初中两个阶段,在数学课程学习中各自为营的现象比较普遍.本文从义务教育一体化的视角出发,以“数......
计算是小学生在数学运算方面的能力得到强化的重点,而运算在数学教学中有较强层次感.数的运算对于小学数学的学习是非常基础、重要......
目前关于学生核心素养的研究逐渐逐步转向具体教学实践中的落实，如何在数学教学过程中培养学生的核心素养，是小学数学课程与教学研究......
在新课改新理念的影响下，对现阶段的教育教学提出了新的要求，要求教师在强化学生学习能力的基础上，结合学生的性格特点，拓展学生的逻辑......
小学数学教学中转化思想的运用对学生提高数学解题能力至关重要.我们需要在教学过程中扎实学生基础知识,注重想象思维的培养,灵活......
课前交流师:同学们,今天我们一起来整理与复习小学阶段内容最多、学习时间最长的内容——数的运算。它也是我们迈入中学学习最重要......
人教版小学数学三年级下册第二单元“除数是一位数的除法”的内容属于数与代数领域,侧重于数的运算。下面根据《义务教育教学课程......
在理解尝试教学法的基础上,文章通过出示尝试题、学生尝试、自学课本、学生再尝试、解决问题五个主要环节,对尝试教学法在数的运算......
“有趣的乘法计算”是苏教版教材三年级下册在“两位数乘两位数”单元之后编排的一次专题学习。教材一共安排了三个探索活动,以“......
北师大一年级数学下册“阅览室”的教学内容是100以内减数是一位数的退位减法,教学目标是在具体情境中进一步体会减法的意义,感受......
数的运算包含了运算能力、抽象思维、迁移思想、模型思想等。如何让这些数学关键能力落实课堂,是小学数学教学的基本任务。下面,笔......
前阶段,在江苏省小学数学\"数的运算\"专题研讨活动中,本人执教苏教版三年级上册\"不进位的两、三位数乘一位数笔算\"一课......
在理解尝试教学法的基础上,文章通过出示尝试题、学生尝试、自学课本、学生再尝试、解决问题五个主要环节,对尝试教学法在数的运算......
在小学数学教学中,数的运算是主要内容.数的运算离不开数学思想方法,因为思想方法既是解决数学问题的必要条件,也是解决实际生活问......
小学阶段是学生学习数学的启蒙阶段，在小学数学学习当中渗透数学思想方法能够帮助学生更好地理解和掌握数学知识内容，n也有利于促进......
数学是小学阶段一门重要的基础学科,在数的运算教学中渗透数学思想方法,教师必须在充分了解学生学习情况的基础上,对教学形式进行......
运算能力是学生需要着力发展的核心素养之一.在每一个学段,数学运算都是教学的重要内容,会在学生的数学认知过程中反复提及.运算教......
小学是学生学习与成长过程中至关重要的启蒙时期，在这一阶段学生的认知能力、理解能力、学习水平有限，需要教师给予积极和耐心的引导......
随着我国教育体制改革的不断拓展与实践,在小学数学教学中,渗透数学思想方法的实践已经成为教学目标之一,本文就小学中“数的运算......
小学是基础性的教学阶段,数学的教学旨在培养学生的数学技能,进而促进学生思维能力和分析能力的发展.随着社会的不断发展,教育教学......
本文主要围绕小学数学“数的运算”展开研究,通过分析当前小学生学习过程中常见的问题,探究教师在教学过程中应当采取的教学方法,......
在小学数学的学习中,“数的运算”是小学生必须掌握的一项技能,也是数学知识中最基础的技能.数的运算能力对学生以后的学习有着至......
在学生学习过程中,数学学科占据着不可忽视的地位,而数学作为一种工具和基础,数学学习的过程对学生来说是相当枯燥的.而掌握和运用......
陶行知的“共学”“共做”“共修养”教育思想和数学新课程理念是继承和发展的关系,值得教师运用到小学数学教学中.计算是强化小学......
摘 要 小学数学教学中，数学思想方法至关重要，本文首先分析了小学数学“数的运算”教学过程中运用的方法，针对“数的运算”提出了几点......
小学数学教材中,“数的运算”比重最大.苏教版和康轩版1-2年级数学教材对“数的运算”的选编,在知识结构、具体内容以及例题编排等......
摘 要：“数的运算”是小学阶段培养学生数感、训练学生抽象思维的重要内容，而在教学指导中将转化思想渗透到“数的运算”中，能够降低......
小学是学生掌握数学知识的启蒙期,更是发展学生思维能力和提高数学综合素质的关键性阶段.该学科蕴含较多思想,正是这些数学思想能......
文章从“数的运算”教学中从深钻教材中挖掘;教学目标中明确;教学设计中定位;知识形成中体验;巩固练习中内化;归纳总结中凝练;解决......
对于1-3年级的学生来说,内容丰富、有趣生动的情境创设更利于他们体会运算的过程,理解和掌握算法和算理.从低段数学情境创设知识点......
数学学科的思想内涵丰富,在小学教学阶段,教学任务虽然比较简单但却非常重要,首当其冲的重点就是数的运算,本文主要论述的就是如何......
随着我国社会经济的快速发展和科学技术水平的不断提高,我国的小学教育事业也随之繁荣发展起来.在当今的小学数学教学中,我们常见......
小学阶段是学生系统学习数学的开始,在小学数学教学中培养学生的运算能力具有重要的教学价值.从计算教学中运用迁移、理解、内化让......
掌握和运用数学思想方法,能够让学生更好地理解数学知识,尤其是小学生的学习,更与数学思想方法的实践紧密相关.本文首先介绍了“数......
就像美术有“美感”,音乐有“乐感”,语文、英语有“语感”一样,数学也有“数感”.新课标中有六个核心概念,它们分别是:数感、符号......
最近几年,小学数学课程的实际教学在不断进行创新探究活动,创新理念也让小学数学实际教学的环境焕然一新.教师在进行教学创新的过......
在小学数学“数的运算”教学中,要把握教材当中的核心内容,明确教学目标,优化教学设计,侧重归纳总结,加强问题领悟.通过运用综合的......
小学阶段,老师在教学中运用数学思想方法教学非常必要.它对提高学生的数学素养有促进作用,对日后个人发展也起了不可替代的作用.“......
苏教版小学数学对“数的运算”问题教学过程中,把握算理的形成过程,使小学生对知识进行深刻的理解,是苏教版小学数学教学必须把握......
