数的运算相关论文
数是对数量的抽象，“数的运算”重点在于理解算理、掌握算法，数与运算之间有密切的关联。以小学数学“数与运算”主题学习为例，以“计......
运算教学中，教师要准确把握教学内容，从“运算探索，连通意义”“演绎推理，融通算理”“对比联系，贯通算法”三个方面，引导学生用整体、联......
在小学低、中、高阶段的运算教学中，一些数的产生、数的运算在结构模型上都有很大的相似性，计算结构化把握计算知识间的内在联系，能够......
从教材和学情出发,对"数的运算"板块进行分析后发现,某些单元或课时在教学中具有统摄作用。因此,在教学这部分关键课时、关键单......
注意是一切心理活动的准备与开端,有意识地对小学生进行注意力训练,有利于教学活动的顺利实施,也有利于良好学习习惯的养成。已有......
当前,同属于基础教育阶段的小学、初中两个阶段,在数学课程学习中各自为营的现象比较普遍.本文从义务教育一体化的视角出发,以“数......
小学数学教学中转化思想的运用对学生提高数学解题能力至关重要.我们需要在教学过程中扎实学生基础知识,注重想象思维的培养,灵活......
人教版小学数学三年级下册第二单元“除数是一位数的除法”的内容属于数与代数领域,侧重于数的运算。下面根据《义务教育教学课程......
《两位数乘两位数》是人教版三年级下册第四单元笔算乘法的内容,是在学习了笔算多位数乘一位数的基础上进行教学的。本节课是不进......
“有趣的乘法计算”是苏教版教材三年级下册在“两位数乘两位数”单元之后编排的一次专题学习。教材一共安排了三个探索活动,以“......
数的运算包含了运算能力、抽象思维、迁移思想、模型思想等。如何让这些数学关键能力落实课堂,是小学数学教学的基本任务。下面,笔......
在小学数学的学习中,“数的运算”是小学生必须掌握的一项技能,也是数学知识中最基础的技能.数的运算能力对学生以后的学习有着至......
摘 要 小学数学教学中，数学思想方法至关重要，本文首先分析了小学数学“数的运算”教学过程中运用的方法，针对“数的运算”提出了几点......
摘 要：“数的运算”是小学阶段培养学生数感、训练学生抽象思维的重要内容，而在教学指导中将转化思想渗透到“数的运算”中，能够降低......
小学是学生掌握数学知识的启蒙期,更是发展学生思维能力和提高数学综合素质的关键性阶段.该学科蕴含较多思想,正是这些数学思想能......
文章从“数的运算”教学中从深钻教材中挖掘;教学目标中明确;教学设计中定位;知识形成中体验;巩固练习中内化;归纳总结中凝练;解决......
对于1-3年级的学生来说,内容丰富、有趣生动的情境创设更利于他们体会运算的过程,理解和掌握算法和算理.从低段数学情境创设知识点......
就像美术有“美感”,音乐有“乐感”,语文、英语有“语感”一样,数学也有“数感”.新课标中有六个核心概念,它们分别是:数感、符号......
最近几年,小学数学课程的实际教学在不断进行创新探究活动,创新理念也让小学数学实际教学的环境焕然一新.教师在进行教学创新的过......
在小学数学“数的运算”教学中,要把握教材当中的核心内容,明确教学目标,优化教学设计,侧重归纳总结,加强问题领悟.通过运用综合的......
小学阶段,老师在教学中运用数学思想方法教学非常必要.它对提高学生的数学素养有促进作用,对日后个人发展也起了不可替代的作用.“......
苏教版小学数学对“数的运算”问题教学过程中,把握算理的形成过程,使小学生对知识进行深刻的理解,是苏教版小学数学教学必须把握......
在小学教育阶段,数学作为一项重要的学科,其教学工作的开展对于学生的成长和发展有着至关重要的作用.谈到数学,第一想到的必定是“......
内容摘要：在小学过程中，培养学生的云端能力是学生们进行更深一步的学习的基础。但是从当前的小学数学运算教学的过程来看，学生们在运......
数学是生活中不能缺少的工具，在做一件事情之前，需要用数学去去权衡它的价值。可以说学好数学是迈向成功不可缺少条件。而要想真正学......
《义务教育数学课程标准(2011年版)》提出:数感主要是指关于数与数量、数量关系、运算结果估计等方面的感悟,培养学生形成数感是小......
“数与代数”领域知识是数学的基础内容,在数学教学中占有重要地位。小学阶段;“数与代数”领域知识主要包括数的认识、数的运算、......
数学素养是指人们用数学的思维方式、数学方法以及数学的观点分析和解决问题的能力及其倾向性,包括数学意识、思维习惯、兴趣品质......
分数学习对于学生的数学整体学习来说意义非凡,分数是数域的重要组成部分,分数的学习也是小学数学学习的难点。本文主要针对小学生......
数的运算是小学数学教学的重中之重,一切数学问题都要以计算为依托,但枯燥机械地运算很难激发学生学习数学的兴趣,体会到数学学习......
加法起始课是整个小学阶段学习运算意义的起点,作为后续学习数的运算的发展基础和延伸点,其重要性不言而喻。下面以北师大版数学一......
数感是学生对数与数量、数量关系、运算结果等方面的感悟,是学生对数学的直接感觉,良好的数感能帮助学生更好地理解数学、应用数学......
【摘 要】数学源于生活，应用于生活，生活中的每一件事物都有固定的价值，所以，数学是成功的基础。在小学数学的学习过程中，小学生需通过......
【摘 要】随着素质教育的深入发展，核心素养已经成为了当代教学的主要指导思想。运算是小学数学最基础、最重要的部分，在实际的小学......
一.函数及导数的考向与复习建议 函數及导数出现在全国卷的第21题，该题有较大难度，主要考查导数的运算及应用，研究切线、函数单调......
[摘 要] 教授小学三年级“数的运算”相关内容时，教师要立足于数学学科思想，选取适宜方法培养学生的数学意识，提升学生解答运算类习题......
【摘要】文章主要介绍了“数的运算”的重要性，同时探讨了如何进行小学数学“数的运算”的教学创新，得出了在“数的运算”中结合数学......
深度学习是指在教师的指导下,学生以思维发展和问题的解决为教学目标,以知识的整合为内容,积极参与、体验成功并获得发展的学习过......
复数是历年高考中的必考内容之一,主要围绕复数的运算来展开.由于复数的运算种类较多,各种运算之间又存在一定的联系,为复数问题的......
<正>核心素养以培养"全面发展的人"为核心,是贯穿国家课程标准修订的一根红线,是课程实施和教学改革的总纲和方向。解读教材的依据......
缘起在学习新世纪教材二年级下册第六单元“万以内数的加减法”之前．我让学生完成几道练习题。由于我的疏忽，其中一道题是300—77．因......
数学思想方法是人类思想的宝库,也是数学的本质。它对数学教学也具有非常重要的指导意义。因此,在小学数学教学中,有必要充分运用......
