实际交际能力相关论文
英语作为世界上广泛使用的一种语言，其教学应着重培养学生用英语进行交际的能力，而不是使学生仅仅掌握其语言形式。新编高中英语教材......
学习贯彻十六大精神党在新世纪必须长期坚持的指导思想包心鉴 ( 1 - 1 )……………………………………………必须把发展作为党执政......
教师的首要任务在于营造生动活泼的教学气氛,重视学生的内心体验与主动参与,通过创设与教材有关的情境,利用各种条件,把学生带入情......
九年义务教育初中英语教材普遍加强了听、说、读、写等综合训练 ,尤其突出了阅读训练。阅读是为了获取信息 ,具体地说 ,就是拿到一......
新课程背景下,中学现有科学师资的素质与现代社会的需求极不吻合,存在着知识结构不合理、能力水平较低、现代教育理念滞后等差距,......
交际能力是语言学习的基本目标。英语作为一门语言工具的学科,重在培养学生灵活运用语言,在运用所学语言的过程中促进学生交际能力......
摘要：从英语作业的优化设计入手，探究学生喜欢的作业形式，改变传统的作业观，精心设计能体现学习的探索性、开放性的问题，激发学生探究学......
【摘 要】 本文浅要分析了现如今初中英语教学中存在的一些弊端，从课堂教学出发分析了如何优化初中英语教学，并提出了一些重要策略......
现行的英语课本以对话为主,对口语操练、实际交际能力的培养,提供大量鲜活的材料,充分体现了听说领先的教学原则,突出了语言的实用......
商务英语是指一种将英语运用到商务环境和商务活动的一种专门用途英语,而商务英语又可以分为普通商务英语和专门商务英语。普通商......
语言学习的最终目的是交流，即把我们想要表达的一切内容用语言的形式呈现出来。语言表现最直接的形式就是口语表达，因此，英语教学要实......
学生的情感态度在英语学习中不容忽视,教师应尊重和理解学生,利用渠道、多方面、多形式来培养学生的积极情感,使他们能积极主动地......
新一轮课程改革对英语教学提出了更高的要求,其中对情感教育的重视程度被提升到前所未有的高度。在日常教学中,教师必须充分调动学......
过去,英语教学作为高职高专的基础学科,存在着“费时多、收获少”的问题。为完善和规范高职高专英语课程的教学要求和教学内容,教......
大学公共外语所面对的大学生并不是专业外语学生,对他们而言,学习外语的实用性目的非常明确,就是要通过英语四、六级考试,考研,想......
摘 要： 高职高专的英语教学必须突破原有传统英语教育学术性的教育模式，以人为本，以学生的个性发展为根本，依据每个学生自身英语水平的......
本文多方分析了目前高校二外日语教学中面临的诸多困境,结合笔者二外日语教学实践,提出了一些解决的策略,旨在建立一个优质的教学......
摘 要： 外语教学的最终目的是培养学生综合运用语言的能力。因此，高职高专院校英语教学内容必须突出实用性和针对性，而这正是语用学的......
一、问题的提出外语课教什么?不同的人有不同的看法。有的人认为词汇,语法是教学的内容,于是语法满堂灌,词汇大量教,只要学生理解......
当今世界,社会生活信息化和经济活动全球化使得英语日益成为我国对外开放和国际交流的重要工具。小学英语课既是时代的要求,也是基......
随着对外开放的需要,英语教学越来越受到人们的重视,其中口语教学成为重点。英语口语教学的任务就是培养学生的口语表达能力和英语......
当今社会是全球开放性的社会，英语在国际间政治、经济、文化、交流等社会活动中发挥着越来越重要的作用。因此培养学生的听、说、读......
以《牛津初中英语》(译林版)8A Unit 4中的语法教学为例,阐述“观察,归纳,应用”语法教学模式在初中英语教学中的应用,同时结合理......
在现实的英语课堂中,传统的PPP教学法和回避英语语法教学法的弊端都十分明显。任务型教学法应运而生。高中英语语法课堂中“任务型......
英语教学的最终目的是要培养学生的英语交际能力,而词汇教学也应以此为核心目的。本文结合笔者多年英语教学经验,对交际法在高中英......
大学语文是提高和培养大学生语文知识水平和写作能力的一门综合性很强的文化基础课，它具有广博的知识内容，较强的思想性和实践性，在整......
本文在扼要分析交际法的优越性的基础上提出,影响外(英)语教学最终效果的主要因素不是教法,而是学法。为普遍提高我国外语学习者的......
在人类交际中存在着言语交际和非言语交际。也就是说在交际中不仅存在着众多的有声信息,而且也存在着大量的无声信息。非言语交际......
广州市自1969年开始在小学开设外语课,至今已经历了十七个春秋。最近我们通过现场测验、听课与召开各种座谈会等形式对市区部分小......
国家教委颁布的《大学英语教学大纲》对培养理工科学生全面应用英语的能力提出了明确要求。如何在新大纲指导下,按各级教学要求,......
全国大学英语水平考试分四级和六级两种,已进行了多次.今后将形成制度,每年都要进行两次.这是贯彻执行《大学英语教学大纲》,促进......
一、设备的利用与更新 1984年之前,徽州师专英语系教学所用的设备只是一套常州产的简陋的语言教学设备。不可否认,在当时的条件下......
电大教学要突出体现一个“电”字,也就是要充分利用电化教学,充分发挥现代电化教学的优势。而电大“英语”新教材恰恰为我们利用......
适应市场经济的需要，加快大学俄语教学改革的步伐周象瑜邓小平同志南巡讲话不仅对我国的改革和建设具有十分重要的指导作用，同时也是......
一、概况IELTS 全称为 International EnglishLanguage Testing System(国际英语测试系统),是一种与美国 TOEFL 考试迥然不同的英......
随着对外开放的逐步扩大,高等教育改革的逐步深入,我国大学英语教学质量逐步提高,取得了较大的成绩。但是,社会用人单位仍然反映......
《按交际法原则教学》简介中南民族学院吕万英《按交际法原则教学》（ＴｅａｃｈｉｎｇＢｙＰｒｉｎｃｉｐｌｅｓ：ＡｎＩｎｔｅｒａｃｔｉｖｅＡｐｐｒｏａｃｈＴｏＬａｎｇｕｇａｇｅＰｅｄａｇｏｇｙ，ＰｒｅｎｔｉｃｅＨａｌｌＲｅｇｅｎｔｓ１９９４年出版，以下简称...
“According to the communicative princi......
香港教育学院顾永暗先生（PeterY．Gu）O，于1996年8月ZO日左右邀请我参加他牵头的国际“双语教育”电子论坛，该论坛成立于1996年3月，为研究......
知识管理手段是数字图书馆管理的必然手段。文章主要分析了数字图书馆知识管理的基本程序,并阐述了知识管理在目前数字图书馆管理......
外语教学的最终目的是培养学生使用目的请进行交际的能力。国家教委现行大纲规定：“以读、听、写、说为大学英语的教学目标”．指出不......
