造字方法相关论文
《有趣的会意字》一课在同事们的全心帮助下，终于上好了。在初冬暖暖的阳光下回想磨课的经历我想是幸福的，回头看看这条路，它不像泰山......
“奴隶”连称,起源甚晚,在笔者所经眼的已隶定的甲骨文和金文中,尚未之见,“奴”和“隶”则始见于金文。奴隶,指奴隶社会中没有独......
依据许慎的定义,对“六书”中的“指事”“会意”可重新加以探讨。关于“指事”,“视而可识”说明这类字的构形特点,它是用形象性......
中国古文字学是以考察汉字产生、发展与演变,研究并解读出土古文字资料,并藉此对中国上古社会、经济、文化、思想等领域进行探索的......
汉字产生于原始社会末期,至今已有五六千年的历史,从比较成熟的甲骨文算起,也有三千多年的历史。在数千年的传承中,汉字经历了许多......
一、文字的本质 文字是记录语言的符号体系,是人们书面交际的工具,是信息的载体。我认为,这是迄今为止,我们见到的关于文字本......
在对外汉语教学中,汉字一直是公认的教学难点。《说文解字》中的“六书”理论比较准确地阐述了汉字字形与字义之间的关系,将其运用......
人类文明与文字的产生有着不解之缘:文字是人类社会发展到文明阶段的必然产物;而人类社会的进一步发展,又必须以文字的运用作为前......
文字的发明是人类进入文明时代的标志，汉字的发明标志着中华民族从蒙昧走向文明，从“史前时期”走向“有史时期”。文字可以启迪我们......
【摘要】科学实验和教学实践的探索进一步证明了幼儿识字具有可能性，而且是有益的。汉字是表意文字，汉字的构形是有理据的，在幼儿识字......
2011年版《语文课程标准》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段的教学重点，也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。”......
原價：598元 现价：168元 中华民族有着5000多年的文明史，包藏着无数不为人知的谜团。这些令人困惑有趣的谜团包罗万象，上至天文、下......
作为一名一线语文老师，我在多年的指导低年级学生的写字教学中发现，无论是汉字本身的造字方法，还是汉字的书写艺术，都蕴含着丰富的礼德......
【摘要】学习力是能帮助一个人更快、更好地学习一切的能力[1]。识字是儿童学习文化知识的起点，识字教学在小学低段语文教学中占有......
第一课时 一、 猜谜导入，激发兴趣 1. 师说谜面，请同学们猜一猜，打一个节日里常见的东西。 一个南瓜两头空，肚里开花放光明。......
识字教学是小学教学中的重要组成部分。如何让刚入学的学生对汉字产生浓厚的兴趣，这是低年级教师所面临的巨大挑战之一。 汉字本......
一、字理识字 字理识字方法是90年代初提出来的，这种教学经验的基本原理是通过分析指事、形声、会意、象形、假借、转注的这几种......
识字教学是小学低年级语文教学的重中之重，因此，我们要努力采用多种教学形式，教给学生生动有趣的识字方法，建立扎实有效的识字教学体系......
2015年是农历羊年，羊年的吉利语，我们一定会说到“三羊开泰”。“三羊”如何“开泰”呢？ “三羊”最早是“三阳”。一年有十二个月......
通过介绍部分源于希腊罗马神话的化学元素称谓,阐述了化学元素称谓丰富的文化内涵,在教学中,教师不妨追本求源,使学生了解化学元素......
人总体上来看,至少古埃及圣书文字、巴比伦楔形文字、古汉字和古马亚文字记录语言方式的共性是主要的一面,差异是次要的一面。这......
一、汉字字素问题的提出字素问题的提出,不是一个简单的名称问题,而是基于汉字与汉语语素之间的关系提出来的。汉字的字形结构与......
<正>字词是培养学生听、说、读、写等语文能力的基础,字词教学是"贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容"。但在当前"应试教育"的大......
汉字的发展经历了一个从简单到复杂,又由复杂回归到简单的过程。在漫长的历史岁月中,汉字经历了许多次变革。可以说,汉字的每一次......
我国古书用字现象错综复杂,在一个义项上,可能甲与乙为通假字,同时乙与丙为古今字,于是它们形成古书用字交汇现象。本文立足于《尔......
汉字教学一直是中小学语文教学的重点和难点。汉字教学对完成义务教育语文课程的目标和任务具有重要的意义。而当前的汉字教学,由......
成书于东汉时期的《说文解字》是中国最早的字典,同时也是文字学史上最伟大的著作。书中提出的“六书”之说对于各个时代的人都是......
如果说中国书法是独特的艺术,那么书道则是基于其上的独特文化,是中国传统文化中最为宝贵的遗产之一,也是在诸多遗产中最具活力和......
文章首先指出意音结合是世界语文的通性，进而从主要内容、分类字母、拼音字母、造字方法等方面对分类拼音文字进行了研究。......
生字教学，本不是六年级的主要教学任务，但是对易错、易混淆的字作一番趣味教学，既可以强化学生对生字的记忆，又可以增添学生学习汉字的......
教师在教学生学习汉字的同时，讲一下造字方法，对深入理解字义和掌握书写规律会有很大益处。现以苏教版小学语文二下教材为例，谈谈自己......
汉字是中国文化中最重要的一种,它从古传承至今,对中国社会的变更,对中国人的精神层面和文化层面都产生了深远的影响。中国的汉字......
汉字是迄今为止被完整保存下来最古老的象形会意文字之一，独特的汉字造字方法体现了我国先民创造的智慧，后人对汉字构型进行研究发现......
汉字的起源和发展历经了仓颉造字的古老传说及甲骨文、金文、篆文、隶书、草书、楷书、行书等阶段，到宋代印刷术的出现及二十世纪初......
而如今常用的Word排版方法,也经常使用在屏幕上直接拼凑造字的方法(因为Word下的造字软件还不太成熟完善,且很多人对此比较陌生),......
“和”不仅承载了深厚的中国文化底蕴,而且蕴藏着丰富的心理学意涵,各种辞书和古文献中“和”字的本义及其演变过程颇丰，其心理学意......
传统的观点表明在文字生成之前,就已经有了原始的绘画艺术,又因为人类早期的文字都具有图画的性质,所以文字起源于图画.文字与图画......
王懿荣发现甲骨文第一人举世闻名的甲骨文,是祖国文化宝库中一颗璀璨耀眼的明珠,它代表着中华文明和文字文化的远古盛世,它向全世......
【教学目标】1.以“木”为切入点,了解汉字造字历程,理解“象形”“指事”“会意”“形声”四种造字方法的原理。2.通过时空回溯,......
